1. Lenguaje
visual

2. 1. Introducción
Seguramente consideras que la explicación de un
profesor es más interesante si está acompañada
de imágenes. Una noticia o un acontecimiento nos
parece más creíble si vienen acompañados de
una imagen.
En la vida diaria estamos rodeados de imágenes
(en el camino al instituto, en las revistas, en os
libros, en la TV, en el ordenador...) a las que
prestamos más o menos atención dependiendo de
nuestros gustos e intereses.
Las imágenes están a nuestro alrededor y nos
influyen sin darnos cuenta.

3. 2. La imagen y la comunicación visual
2.1. La imagen y la iconicidad
Las imágenes son representaciones de una parte de la realidad, no son la
realidad.
"Esto no es una manzana", de René Magritte
Dentro de una imagen debemos distinguir el grado de
parecido de esta representación (la imagen) con lo
representado. Si es muy grande diremos que tiene un
alto grado de iconicidad y bajo si el parecido es
poco.
No todos los medios de representación de imágenes
captan la realidad con el mismo grado de iconicidad.
Por ejemplo, una cámara fotográfica registra la
realidad muy fielmente, sobre todo si lo hace en color
pero su iconicidad es menor que la del cine pues,
éste, además, representa el movimiento y el sonido.
Un dibujo de un niño tendrá un grado de iconicidad
bastante más bajo que cualquiera de las imágenes
anteriores.
Dentro de la historia de la pintura, por ejemplo, se ha
representado la realidad con muy diferentes grados
de iconicidad. Así tenemos el estilo realista que
representa fielmente la realidad, el estilo figurativo
que se aleja de la realidad pero nos permite
reconocerla y el estilo abstracto que no la representa.

4. En la parte inferior aparecen las imágenes de tres cuadros realizados por
1. Antonio López, 2. Paul Klee y 3. Jackson Pollock. Identifica cada uno de
ellos con su estilo y grado de iconicidad.
"Gran Vía" Antonio López "Senecio" , Paul Klee Jackson Pollock

5. El lenguaje visual es un sistema de comunicación que utiliza las imágenes como
medio de expresión, es decir, transmite mensajes visuales.
Según la finalidad que se pretenda al transmitir el mensaje podemos distinguir entre
tres clases diferentes de lenguajes visuales:
A) Lenguaje visual objetivo: es el que transmite una información de modo que posea
sólo una interpretación. Por ejemplo, un dibujo científico.
B) Lenguaje publicitario: su objetivo es informar, convencer y/o vender
C) Lenguaje artístico: posee una función estética
Imagen objetiva Imagen publicitaria Auguste Rodin, de "El
pensador"

6. Funciones del lenguaje visual
Las imágenes no siempre tienen la misma finalidad o función. Normalmente, una imagen
puede tener varias finalidades o intenciones comunicativas, predominando unas sobre
otras:3.1. Finalidad informativa: Las imágenes son un medio idóneo para informar de
manera clara y directa. Las imágenes informativas tratan de:
identificar a personas y/o grupos. Por ejemplo, los logotipos, las marcas o las imágenes de
banderas.
indicar acciones, direcciones o espacios. Por ejemplo, los signos, pictogramas o las
señales.
describir lugares, figuras, hechos o situaciones. Por ejemplo, los mapas, los planos de
edificios, los dibujos científicos.
comunicar noticias. Por ejemplo, las imágenes que acompañan los textos informativos o los
carteles anunciadores de eventos.
3.2. Finalidad exhortativa: las imágenes tratan de convencer al receptor para que haga lo
que propone el mensaje. Se utilizan fundamentalmente en el campo de la publicidad, que
debe mantener el interés de los consumidores.
3.3. Finalidad recreativa: Las imágenes que responden a esta finalidad tienen como
principal objetivo entretener. Son ejemplos de finalidad recreativa los cómics, las películas,
las imágenes de revistas, las obras de teatro....
3.4. Finalidad estética: Las imágenes estéticas buscan expresar sentimientos y una idea
particular de belleza. Por ejemplo, las obras de arte: pintura, escultura, fotografía, etc.

7. La comunicación visual
La comunicación visual es un proceso de elaboración, difusión y
recepción de mensajes visuales. Para que no se pierda el valor y el
sentido de estos mensajes, cada elemento que interviene en el proceso
debe cumplir adecuadamente su función. Estos elementos son: emisor,
mensaje, medio y receptor.
EL EMISOR es quien origina el mensaje. Puede ser un fotógrafo, un
pintor, un publicista, etc. Trata de comunicarse por algún motivo: vender,
convencer, protestar, embellecer, etc.
EL MENSAJE es la información que el emisor desea transmitiir.
El RECEPTOR es a quien va dirigido el mensaje. Llegar a él es el
objetivo del emisor, para ello ha de captar su atención e interesarlo en
su imagen.
El CANAL o MEDIO es el soporte utilizado por el emisor para hacer
llegar su mensaje. Es decir, La televisión, Internet, la prensa, los
carteles, etc. Cada uno de ellos tiene sus ventajas y sus limitaciones.
Pero en definitiva, el canal ha de ser elegido en función de las
características y posibilidades de acceso del receptor.

8. Imagen de Pere Marqués, accesible desde: http://www.peremarques.net/alfaaudi.htm
La comunicación visual se puede realizar a través de imágenes fijas como
fotografías, dibujos, cómics o a través de la imagen en movimiento como las
imágenes cinematográficas, televisivas o las animaciones por ordenador.

9. 3. Análisis de la imagen
3.1. Elementos visuales, conceptuales y de relación
Observa la siguiente la siguiente imagen, representa la ciudad de
Amsterdan en Primavera.

10. En esta imagen además, se pueden ver los elementos visuales que
podemos apreciar en cualquier obra gráfico-plástica y que vosotros podéis
representar con los materiales de dibujo o pintura o con aplicaciones
informáticas. Esos elementos son:
• El punto como elemento más pequeño y básico.
• La línea como un punto que se mueve o un trazo
• La forma de los objetos y de las imágenes.
• El tamaño de estas formas e imágenes.
• El color que presentan.
• La textura de sus superficies. La textura puede ser lisa, rugosa,
suave o áspera.

11. 3.1. Tipos de formas
Reconocer las cualidades de las formas (tamaño, posición, textura...) nos
ayuda a comprender y valorar su significado.
Las formas se clasifican según:

12. su origen: pueden ser formas naturales (las que provienen de la naturaleza) o formas artificiales (las creadas y
construidas por el ser humano).
la manera que se constituyen:podemos clasificarlas en formas geométricas (organizadas según leyes matemáticas)
o formas libres u orgánicas (con una configuración irregular).
Por el número de elementos: simpes o complejas. Son formas simples el punto o la línea y formas complejas son
aquellas cuyas superficies están compuestas por lineas, planos, texturas y colores diferentes.
Por sus condiciones espaciales: bidimensionales o planas y tridimensionales o volumétricas.