SlideShare una empresa de Scribd logo
1 de 6
Evaluación: "Pregúntale a Alicia" anónimo
ENCIERRA EN UN CÍRCULO LA ALTERNATIVA CORRECTA.
1. EL AUTOR DE ESTA HISTORIA ES:
A) ALICIA
B) NARRADOR
C) ANONIMO
D) GABRIEL GARCIA MARQUEZ
2. ¿QUÉ EDAD TENIA LA PROTAGONISTA?
A) 13 AÑOS
B) 14 AÑOS
C) 15 AÑOS
D) 20 AÑOS
3. ¿CUÁNDO COMIENZA A CONSUMIR DROGA ALICIA?
A) CUANDO COMIENZA A ESCRIBIR YA ERA CONSUMIDORA
B) CUANDO SE VA A LA CASA DE LOS ABUELITOS
C) CUANDO SE MUDA DE CASA CON SUS PADRES
D) CUANDO ENTRA AL NUEVO COLEGIO
4. ¿CÖMO SE SINTIÓ ALICIA CUANDO ENTRÓ AL NUEVO COLEGIO?
A) MUY BIEN, FUE MUY POPULAR INMEDIATAMENTE
B) MUY MAL, EXTRAÑABA A ROGER
C) LE DABA LO MISMO, ESTABA EN CLASES DROGADA
D) INADAPTADA.
5. ALICIA, SE ESCAPA DE SU CASA CON:
A) ROGER
B) BETH
C) CHRIS
D) TIM
II. TERMINOS PAREADOS: ( 3 PTS)
MARCA EN NÚMERO DEL NOMBRE CON LA DEFINICIÓN CORRESPONDIENTE
1.- LSD
___ Es una droga altamente adictiva e ilegal en la mayoría de los países del mundo. Pertenece a los opiáceos, de los cuales
es el más abusado y el de acción más rápida y se clasifica, al igual que éstos, dentro de las sustancias depresoras del
sistema nervioso central.
2.- HEROÍNA
___ Cannabis sativa, es una droga inocua que afecta al sistema perílimbico y disminuye la capacidad de iniciativa generando
problemas físicos y sicológicos a las personas, junto con provocar dependencia.
3.- MARIHUANA
___ La dietilamida de ácido lisérgico, es una droga psicodélica semisintética de la familia de la ergolina. Es una de las
sustancias psicodélicas más conocidas y potentes. Induce estados alterados de conciencia
III. PREGUNTAS ABIERTAS NIVEL INTERPRETATIVO: (16 pts.)
RESPONDE CLARA, COMPLETA Y SIN FALTAS DE ORTOGRAFÍA LAS SIGUIENTES PREGUNTAS.
1.- ¿Cuál fue el problema del personaje de la historia? 3 pts.
____________________________________________________________________________________________________
____________________________________________________________________________________________________
_______________________________________________________
2.- ¿Qué quería lograr Alicia en la historia? 3 pts.
____________________________________________________________________________________________________
____________________________________________________________________________________________________
____________________________________________________________________________________________________
_______________
3.- Explica 1 de las formas que trató Alicia de resolver su problema y ¿Por qué no pudo? 3 pts.
____________________________________________________________________________________________________
____________________________________________________________________________________________________
_______________________________________________________
4.- Explica por paso y resumidamente las etapas de esta historia 4 pts.
____________________________________________________________________________________________________
____________________________________________________________________________________________________
____________________________________________________________________________________________________
____________________________________________________________________________________________________
____________________________________________________________________________________________________
_______________________________________________________________________________________________
5.- ¿Cuenta como termina esta historia? 3 pts.
____________________________________________________________________________________________________
____________________________________________________________________________________________________
____________________________________________________________________________________________________
____________________________________________________________________________________________________
_________________________
IV. DEFINIR: (5 PTS.)
DEFINE LOS SIGUIENTES PERSONAJES.
ROGER:
CHRIS:
SHEILA:
RICHIE:
BETH:
V. PREGUNTAS ABIERTAS NIVEL VALORATIVO: ( 8 pts.)
1. ¿CUÁL ES EL MENSAJE QUE TE DEJA ESTA HISTORIA?
____________________________________________________________________________________________________
______________________________________________________________________
2. ¿CUÁL ES LA INTENCIÓN COMUNICATIVA DEL AUTOR?
____________________________________________________________________________________________________
______________________________________________________________________
3. ¿CREES QUE LO QUE LE PASÓ A ALICIA ES POSIBLE EN NUESTRA SOCIEDAD? EXPLICA
____________________________________________________________________________________________________
______________________________________________________________________
4. SI HUBIESES CONOCIDO A ALICIA, QUE LE DIRÍAS…
____________________________________________________________________________________________________
____________________________________________________________________________________________________
_______________________________________________________
III. PREGUNTAS ABIERTAS NIVEL INTERPRETATIVO: (16 pts.)
RESPONDE CLARA, COMPLETA Y SIN FALTAS DE ORTOGRAFÍA LAS SIGUIENTES PREGUNTAS.
1.- ¿Cuál fue el problema del personaje de la historia? 3 pts.
____________________________________________________________________________________________________
____________________________________________________________________________________________________
____________________________________________________________________________________________________
_______________
2.- ¿Qué quería lograr Alicia en la historia? 3 pts.
____________________________________________________________________________________________________
____________________________________________________________________________________________________
____________________________________________________________________________________________________
_______________
3.- Explica 1 de las formas que trató Alicia de resolver su problema y ¿Por qué no pudo? 3 pts.
____________________________________________________________________________________________________
____________________________________________________________________________________________________
____________________________________________________________________________________________________
______________________________________________________________________________
4.- Explica por paso y resumidamente las etapas de esta historia 4 pts.
____________________________________________________________________________________________________
____________________________________________________________________________________________________
____________________________________________________________________________________________________
____________________________________________________________________________________________________
____________________________________________________________________________________________________
_______________________________________________________________________________________________
5.- ¿Cuenta como termina esta historia? 3 pts.
____________________________________________________________________________________________________
____________________________________________________________________________________________________
____________________________________________________________________________________________________
________________________________________________________________________
Control de lectura: “Pregúntale a Alicia” (Anónimo)
Nombre Curso Fecha
Puntaje Ideal Puntaje Mínimo de Aprobación (60%) Puntaje Obtenido Calificación
Instrucciones:
- Conteste con lápiz de pasta azul o negro. Si contesta con lápiz grafito NO tiene derecho a posterior reclamo.
- No realice borrones ni ocupe corrector, pues se invalidarán sus respuestas.
- Lea muy bien cada pregunta antes de contestar, pues después no tendrá opción de cambiar su respuesta.
- Conteste en el recuadro de respuestas de esta página usando letras mayúsculas. NO SE REVISARÁN RESPUESTAS EN LA HOJA DE LA
PRUEBA.
Objetivo:
1.- Comprender información explícita e implícita de la lectura realizada.
CONTESTA LAS PREGUNTAS SEGÚN LA INFORMACIÓN
EXPUESTA EN LA OBRA.
1.- ¿De qué manera se narra la historia de la protagonista?
a) A través de cartas que la joven envía a Joel.
b) A través de un diario que escribe la joven.
c) A través de las entrevistas que mantiene la joven con un
psiquiatra.
d) A través de un libro que escribe Tim, donde cuenta el caso de
su hermana.
e) A través de los testimonios de los padres de La protagonista.
2.- ¿Por qué la familia de la protagonista se muda de ciudad?
a) Porque quieren vivir en un lugar más cercano al hospital donde
es internada la joven.
b) Porque la familiadela protagonista cae en la ruina económica.
c) Porque los padres de la protagonista querían evitar que Tim
tuviera las mismas amistades que la joven.
d) Porque querían mudarse a una ciudad más grande.
e) Porque el padre de la protagonista consiguió trabajo en otro
lugar.
3.- ¿Cuál es la edad de la protagonista al comienzo de la historia?
a) Trece años.
b) Catorce años.
c) Quince años.
d) Dieciséis años.
e) Diecisiete años.
4.- ¿Por qué motivo pensaba la protagonista que la primera
amiga que hizo en su nuevo colegio fue Gerta?
a) Porque la joven fue la primera que le ofreció drogas.
b) Porque Gerta era una de las jóvenes más populares del colegio.
c) Porque ambas tenían problemas de adaptación al resto de los
compañeros.
d) Porque Gerta podía conseguir alcohol fácilmente.
e) Ninguna de las anteriores.
5.- ¿Qué ocurrió entre Beth y la protagonista cuando terminó el
año escolar en que se conocieron?
a) Beth escapó de la casa de sus padres y La protagonista se
dedicó a buscarla.
b) La protagonista del libro y Beth pelearon luego de que esta
última se enterara de que su amiga consumía drogas.
c) Beth ingresó a la universidad y nunca más habló con su amiga.
d) Beth fue enviada a un campamento de verano y la protagonista
fue a la casa de sus abuelos.
e) Ninguna de las anteriores.
6.- ¿Qué ocurrió con la protagonista en la fiesta a la cual fue
invitada por Jill?
a) Fue llamada por su madre para anunciarle que su abuelo
había sufrido un accidente en automóvil.
b) Sufrió alucinaciones por beber un refresco mezclado con LSD.
c) Fumó tabaco por primera vez.
d) Descubrió que su hermano Tim consumía drogas.
e) Ninguna de las anteriores.
7.- ¿En qué circunstancias la protagonista de la historia dejó de
ser virgen?
a) La joven fue abusada por un vendedor de drogas.
b) La joven asistió a una comida en la casa de Roger, con quien
tuvo relaciones sexuales esa misma noche.
c) En un campamento de verano, cuando conoció a Nelson.
d) En un paseo a Nueva York que realizó con su novio Fred.
e) La joven consumió drogas y tuvo relaciones con Bill, un joven
que dio una fiesta en su casa.
8.- ¿Cuándo se produjo el reencuentro de Roger con la
protagonista de la historia?
a) La primera vez que la joven escapó de su casa rumbo a San
Francisco.
b) Cuando la joven ingresó a estudiar a la universidad.
c) Cuando la joven fue sorprendida robando en la casa de
Roger.
d) Cuando la familia deRoger visitó al abuelo de la protagonista
mientras estaba enfermo.
e) Cuando Roger fue a buscar a la protagonista a Denver,
después de que ésta escapara del hospital siquiátrico.
9.- ¿Por qué la protagonista comienza a consumir píldoras
para dormir?
a) Para poder dejar de sentir el deseo de consumir LSD.
b) Con el fin de buscar alguna droga con efecto parecido a la
marihuana.
c) Para fingir estar enferma, y así, no ir al colegio.
d) Para pensar lo menos posible en que Roger la había
abandonado por Beth.
e) Debido al insomnio causado por la tensión de no saber si
estaba embarazada.
10.- Después de que la protagonista de la narración vuelve de
sus vacaciones en casa de sus abuelos, ¿qué ocurre con Roger?
a) Se va a una escuela militar.
b) Comienza una relación con Gertha.
c) Se involucra con un grupo de amigos consumidores de LSD.
d) Empieza a vender drogas en el colegio.
e) Deja la ciudad para abrir un negocio en San Francisco.
11.- ¿Por qué la protagonista comienza a consumir “anfetas”?
a) Para poder soportar el control extremo que su familia ejercía
sobre ella.
b) Porque con las anfetaminas podía concentrarse mejor para
poder estudiar.
c) Para poder mantener su cuerpo en forma.
d) Porque quería aminorar el nerviosismo en tiempo de
exámenes.
e) Ninguna de las anteriores.
12.- ¿Por qué la protagonista comienza a vender drogas?
a) Porque necesitaba una forma para poder financiar las
adicciones de las cuales era víctima.
b) Para poder ayudar a Richie mientras el joven está en la
universidad.
c) Con el fin de ayudar económicamente a su padre.
d) Para poder enviarle dinero a sus abuelos.
e) Para demostrarles a sus amigos que ella era capaz de llevar a
cabo acciones ilegales.
13.- ¿Cuál fue el motivo por el cual la protagonista terminó su
relación con Richie?
a) Richie mantenía al mismo tiempo otra relación con Lilian.
b) La protagonista no estaba de acuerdo con que Richie
comenzara a robar a los niños del colegio.
c) La protagonista no quería que Richie comenzara a consumir
drogas con ella.
d) La protagonista no se sentía cómoda con la costumbre de
Richie de pasar todos los días en fiestas.
e) La protagonista descubrió que el joven mantenía una relación
con Ted, el novio de Chris.
14.- ¿Qué ocurre con la protagonista después de dejar a Richie?
a) Escapa de su casa a la ciudad de San Francisco.
b) Consume drogas por primera vez.
c) Delata a Richie con la policía.
d) Comienza a dirigir una fundación de rehabilitación de
drogadictos.
e) A y C.
15.- ¿Qué pensaba la protagonista de la narración acerca del
señor Mellani?
a) Lo consideraba como un padre por todos los cuidados que le
daba.
b) Pensaba que el señor Mellani era amablesólo con las personas
con quienes hacía negocios.
c) Lo consideraba una persona despreciable por no sentirse mal
por vender drogas a niños.
d) Pensaba que pese a ser una persona malhumorada, siempre
tenía como meta el hacer el bien.
e) Ninguna de las anteriores.
16.- ¿Cuándo fue la primera vez que la protagonista consumió
heroína?
a) En el campamento de verano al que asistió con Gerta.
b) En la fiesta de bienvenida a la universidad.
c) En una visita quehizo la joven junto a Chris a la casa de Sheila,
la dueña de una boutique en San Francisco.
d) En la despedida de Roger.
e) En el hospital siquiátrico.
17.- ¿Por qué la protagonista decide regresar de San Francisco a
la casa de sus padres?
a) Porque se le acabó el dinero con el cual salió desde su casa.
b) Porque decide ayudar a su hermano Tim con su adicción a las
drogas.
c) Porque recibe la noticia de que su abuelo estaba muy mal de
salud.
d) Porque comenzó a extrañar la vida de su hogar.
e) Ninguna de las anteriores.
18.- Después de que la protagonista escapara por segunda vez
de su casa, ¿qué piensa la joven acerca de la experiencia
vivida?
a) Considera que aquella experiencia le servirá para poder
ayudar a personas que se encuentran en la misma situación.
b) Piensa que la vida no tiene valor si es que alguien debe sufrir
lo que pasó ella cuando escapó por segunda vez.
c) Considera que las drogas que probó en ese viaje fueron
sumamente placenteras, por lo que intentaría escapar
nuevamente.
d) Considera que la experiencia del segundo escape habría sido
mucho mejor si hubiera estado acompañada de Roger.
e) Ninguna de las anteriores.
19.- ¿Cómo se conocieron Joel y la protagonista de la historia?
a) En una de las fiestas que dio Richie.
b) En un festival de música en San Francisco.
c) En la biblioteca dela facultad universitariadondetrabajaba el
padre de La protagonista.
d) En una cena que organizó el padre de la protagonista en su
casa.
e) B y D.
20.- ¿Cuál de los siguientes acontecimientos llevó a que La
protagonista fuera internada de urgencia en una clínica?
a) La joven fue drogada sin que ella supiera, y en sus
alucinaciones se hizo daño a sí misma.
b) La joven sufrió un accidente automovilístico producto de
haber conducido bajo el efecto del LSD.
c) La joven fue atacada por dos hombres mientras ella estaba
drogada.
d) La joven sufrió un ataque cardíaco producto de una
sobredosis de drogas.
e) Ninguna de las anteriores.
21.- ¿Cómo se logró que finalmente la protagonista dejara el
hospital siquiátrico donde fue internada?
a) El padre de la protagonista consiguió que Jan y Marcie
retiraran la declaración que culpaba a la joven de vender
drogas.
b) Joel decide dejar las drogas, y de esta manera, se enfoca en
ayudar a la joven a superar las adicciones por las cuales se
estaba tratando el hospital siquiátrico.
c) Richiesearrepiente de haberlehecho tanto daño a la joven, y
decide anular el juicio por el cual encerraron a la joven en el
hospital siquiátrico.
d) Chris visita continuamente el hospital siquiátrico donde
estaba internada la protagonista, y finalmente entre las dos
diseñan un plan para escapar del recinto.
e) Ninguna de las anteriores.
Colegio Polivalente San Carlos Quilicura
Lenguaje y Comunicación
Octavo básico, 2012
Hoja de respuesta
Control de lectura: “Pregúntale a Alicia”.
Nombre
Curso
Fecha
Puntaje.
Nota
N°
ALTERNATIVAS
A B C D E
1 O O O O O
2 O O O O O
3 O O O O O
4 O O O O O
5 O O O O O
6 O O O O O
7 O O O O O
8 O O O O O
9 O O O O O
10 O O O O O
11 O O O O O
12 O O O O O
13 O O O O O
14 O O O O O
15 O O O O O
16 O O O O O
17 O O O O O
18 O O O O O
19 O O O O O
20 O O O O O
21 O O O O O
Colegio Polivalente San Carlos Quilicura
Lenguaje y Comunicación
Octavo básico, 2012
Hoja de respuesta
Control de lectura: “Pregúntale a Alicia”.
Nombre
Curso
Fecha
Puntaje.
Nota
N°
ALTERNATIVAS
A B C D E
1 O O O O O
2 O O O O O
3 O O O O O
4 O O O O O
5 O O O O O
6 O O O O O
7 O O O O O
8 O O O O O
9 O O O O O
10 O O O O O
11 O O O O O
12 O O O O O
13 O O O O O
14 O O O O O
15 O O O O O
16 O O O O O
17 O O O O O
18 O O O O O
19 O O O O O
20 O O O O O
21 O O O O O
Evaluación preguntale aliciia.

Más contenido relacionado

La actualidad más candente

Evaluación Comprensión lectora "Matilda" 4º
Evaluación Comprensión lectora "Matilda" 4ºEvaluación Comprensión lectora "Matilda" 4º
Evaluación Comprensión lectora "Matilda" 4ºGeovanna Carvajal Cuevas
 
Prueba francisca yo te amo
Prueba francisca yo te amoPrueba francisca yo te amo
Prueba francisca yo te amoIvón Gallardo
 
Chicas de alambre prueba 7°
Chicas de alambre prueba 7°Chicas de alambre prueba 7°
Chicas de alambre prueba 7°johancist
 
Prueba de lectura el gato que le enseño a volar a una gaviota
Prueba de lectura el gato que le enseño a volar a una gaviotaPrueba de lectura el gato que le enseño a volar a una gaviota
Prueba de lectura el gato que le enseño a volar a una gaviotamartinafrancisca
 
Prueba seguiremos siendo amigos
Prueba seguiremos siendo amigosPrueba seguiremos siendo amigos
Prueba seguiremos siendo amigosnataese
 
Control de lectura la metamorfosis
Control de lectura la metamorfosisControl de lectura la metamorfosis
Control de lectura la metamorfosisMelanie Katte Lima
 
Prueba lenguaje la maravillosa macedonia
Prueba lenguaje la maravillosa macedoniaPrueba lenguaje la maravillosa macedonia
Prueba lenguaje la maravillosa macedoniaPaulina Alejandra
 
Propuesta de evaluación de lectura domiciliaria
Propuesta de evaluación de lectura domiciliariaPropuesta de evaluación de lectura domiciliaria
Propuesta de evaluación de lectura domiciliariaMaría Araya
 
Prueba de como domesticar a tus padres
Prueba de como domesticar a tus padresPrueba de como domesticar a tus padres
Prueba de como domesticar a tus padresGema Galaz
 
Prueba de el caballero de la armadura oxidada 5°
Prueba de el caballero de la armadura oxidada 5°Prueba de el caballero de la armadura oxidada 5°
Prueba de el caballero de la armadura oxidada 5°Angélica Monjes
 
349220142 6-a-b-prueba-la-edad-del-pavo-docx
349220142 6-a-b-prueba-la-edad-del-pavo-docx349220142 6-a-b-prueba-la-edad-del-pavo-docx
349220142 6-a-b-prueba-la-edad-del-pavo-docxFlor Sánchez
 
Prueba de lenguaje poemas 111111
Prueba  de lenguaje  poemas 111111Prueba  de lenguaje  poemas 111111
Prueba de lenguaje poemas 111111berta lagosespinoza
 

La actualidad más candente (20)

Prueba libro subterra
Prueba libro subterraPrueba libro subterra
Prueba libro subterra
 
Evaluación Comprensión lectora "Matilda" 4º
Evaluación Comprensión lectora "Matilda" 4ºEvaluación Comprensión lectora "Matilda" 4º
Evaluación Comprensión lectora "Matilda" 4º
 
Prueba francisca yo te amo
Prueba francisca yo te amoPrueba francisca yo te amo
Prueba francisca yo te amo
 
Chicas de alambre prueba 7°
Chicas de alambre prueba 7°Chicas de alambre prueba 7°
Chicas de alambre prueba 7°
 
Prueba nivel 6to historia
Prueba nivel 6to historiaPrueba nivel 6to historia
Prueba nivel 6to historia
 
Prueba bibiana y su mundo
Prueba bibiana y su mundoPrueba bibiana y su mundo
Prueba bibiana y su mundo
 
Prueba de lectura el gato que le enseño a volar a una gaviota
Prueba de lectura el gato que le enseño a volar a una gaviotaPrueba de lectura el gato que le enseño a volar a una gaviota
Prueba de lectura el gato que le enseño a volar a una gaviota
 
Control de lectura bibiana y su mundo
Control de lectura bibiana y su mundoControl de lectura bibiana y su mundo
Control de lectura bibiana y su mundo
 
Prueba seguiremos siendo amigos
Prueba seguiremos siendo amigosPrueba seguiremos siendo amigos
Prueba seguiremos siendo amigos
 
Seguiremos siendo amigos
Seguiremos siendo amigosSeguiremos siendo amigos
Seguiremos siendo amigos
 
Evaluación de lectura quique hache
Evaluación de lectura quique hacheEvaluación de lectura quique hache
Evaluación de lectura quique hache
 
Control de lectura la metamorfosis
Control de lectura la metamorfosisControl de lectura la metamorfosis
Control de lectura la metamorfosis
 
Prueba genero dramatico
Prueba genero dramaticoPrueba genero dramatico
Prueba genero dramatico
 
Prueba lenguaje la maravillosa macedonia
Prueba lenguaje la maravillosa macedoniaPrueba lenguaje la maravillosa macedonia
Prueba lenguaje la maravillosa macedonia
 
Propuesta de evaluación de lectura domiciliaria
Propuesta de evaluación de lectura domiciliariaPropuesta de evaluación de lectura domiciliaria
Propuesta de evaluación de lectura domiciliaria
 
Prueba de como domesticar a tus padres
Prueba de como domesticar a tus padresPrueba de como domesticar a tus padres
Prueba de como domesticar a tus padres
 
Prueba de el caballero de la armadura oxidada 5°
Prueba de el caballero de la armadura oxidada 5°Prueba de el caballero de la armadura oxidada 5°
Prueba de el caballero de la armadura oxidada 5°
 
98262746 prueba-4-poema
98262746 prueba-4-poema98262746 prueba-4-poema
98262746 prueba-4-poema
 
349220142 6-a-b-prueba-la-edad-del-pavo-docx
349220142 6-a-b-prueba-la-edad-del-pavo-docx349220142 6-a-b-prueba-la-edad-del-pavo-docx
349220142 6-a-b-prueba-la-edad-del-pavo-docx
 
Prueba de lenguaje poemas 111111
Prueba  de lenguaje  poemas 111111Prueba  de lenguaje  poemas 111111
Prueba de lenguaje poemas 111111
 

Similar a Evaluación preguntale aliciia.

Evaluación quinta unidad fábula
Evaluación quinta unidad fábulaEvaluación quinta unidad fábula
Evaluación quinta unidad fábulaClau Guzman
 
5°A-Evaluación-formativa-El-chupacabras-de-Pirque.pdf
5°A-Evaluación-formativa-El-chupacabras-de-Pirque.pdf5°A-Evaluación-formativa-El-chupacabras-de-Pirque.pdf
5°A-Evaluación-formativa-El-chupacabras-de-Pirque.pdfCarolinaAndreaInzunz
 
Cuestionario de libro complementario cr
Cuestionario  de libro complementario crCuestionario  de libro complementario cr
Cuestionario de libro complementario crIvonne Ibarra
 
Lecturas3 160317020935-160520163619
Lecturas3 160317020935-160520163619Lecturas3 160317020935-160520163619
Lecturas3 160317020935-160520163619Rosalia Fernandez
 
lecturas para el tercer grado de primaria
lecturas para el tercer grado de primarialecturas para el tercer grado de primaria
lecturas para el tercer grado de primariaIsela Guerrero Pacheco
 
CIENCIAS INTEGRADAS - 1ER GRADO - UNIDAD 2.pdf
CIENCIAS INTEGRADAS - 1ER GRADO - UNIDAD 2.pdfCIENCIAS INTEGRADAS - 1ER GRADO - UNIDAD 2.pdf
CIENCIAS INTEGRADAS - 1ER GRADO - UNIDAD 2.pdfAlexandraToledo8
 
Ficha de lectura "Mi Planta de Naranja Lima"
Ficha de lectura "Mi Planta de Naranja Lima"Ficha de lectura "Mi Planta de Naranja Lima"
Ficha de lectura "Mi Planta de Naranja Lima"rodo1965
 
Ejercicios rm consejeria 2019
Ejercicios rm consejeria 2019Ejercicios rm consejeria 2019
Ejercicios rm consejeria 2019Nil C
 
Temas de tutoria
Temas de tutoriaTemas de tutoria
Temas de tutoriarockylolo
 
Rv 14.1 Lectura Crítica
Rv  14.1  Lectura CríticaRv  14.1  Lectura Crítica
Rv 14.1 Lectura CríticaPacomate
 
Repaso6to grado2015 rm
Repaso6to grado2015 rmRepaso6to grado2015 rm
Repaso6to grado2015 rmCegama Paoa
 
Repaso6to grado2015 rm
Repaso6to grado2015 rmRepaso6to grado2015 rm
Repaso6to grado2015 rmElisa1971
 

Similar a Evaluación preguntale aliciia. (20)

Evaluación quinta unidad fábula
Evaluación quinta unidad fábulaEvaluación quinta unidad fábula
Evaluación quinta unidad fábula
 
5°A-Evaluación-formativa-El-chupacabras-de-Pirque.pdf
5°A-Evaluación-formativa-El-chupacabras-de-Pirque.pdf5°A-Evaluación-formativa-El-chupacabras-de-Pirque.pdf
5°A-Evaluación-formativa-El-chupacabras-de-Pirque.pdf
 
Cuestionario de libro complementario cr
Cuestionario  de libro complementario crCuestionario  de libro complementario cr
Cuestionario de libro complementario cr
 
PLAN LECTOR 3° GRADO OK.pdf
PLAN LECTOR 3° GRADO OK.pdfPLAN LECTOR 3° GRADO OK.pdf
PLAN LECTOR 3° GRADO OK.pdf
 
PLAN LECTOR 3° GRADO OK.pdf
PLAN LECTOR 3° GRADO OK.pdfPLAN LECTOR 3° GRADO OK.pdf
PLAN LECTOR 3° GRADO OK.pdf
 
Lecturas3 160317020935-160520163619
Lecturas3 160317020935-160520163619Lecturas3 160317020935-160520163619
Lecturas3 160317020935-160520163619
 
lecturas para el tercer grado de primaria
lecturas para el tercer grado de primarialecturas para el tercer grado de primaria
lecturas para el tercer grado de primaria
 
Espanhol 1
Espanhol 1Espanhol 1
Espanhol 1
 
CIENCIAS INTEGRADAS - 1ER GRADO - UNIDAD 2.pdf
CIENCIAS INTEGRADAS - 1ER GRADO - UNIDAD 2.pdfCIENCIAS INTEGRADAS - 1ER GRADO - UNIDAD 2.pdf
CIENCIAS INTEGRADAS - 1ER GRADO - UNIDAD 2.pdf
 
Taller n° 12 repaso
Taller n° 12 repasoTaller n° 12 repaso
Taller n° 12 repaso
 
349443703 prueba-los-pecosos-
349443703 prueba-los-pecosos-349443703 prueba-los-pecosos-
349443703 prueba-los-pecosos-
 
Ficha de lectura "Mi Planta de Naranja Lima"
Ficha de lectura "Mi Planta de Naranja Lima"Ficha de lectura "Mi Planta de Naranja Lima"
Ficha de lectura "Mi Planta de Naranja Lima"
 
Ejercicios rm consejeria 2019
Ejercicios rm consejeria 2019Ejercicios rm consejeria 2019
Ejercicios rm consejeria 2019
 
Prueba el perro poco
Prueba el perro pocoPrueba el perro poco
Prueba el perro poco
 
Temas de tutoria
Temas de tutoriaTemas de tutoria
Temas de tutoria
 
Lecturas 3°
Lecturas 3°Lecturas 3°
Lecturas 3°
 
Rv 14.1 Lectura Crítica
Rv  14.1  Lectura CríticaRv  14.1  Lectura Crítica
Rv 14.1 Lectura Crítica
 
Capítulo uno
Capítulo unoCapítulo uno
Capítulo uno
 
Repaso6to grado2015 rm
Repaso6to grado2015 rmRepaso6to grado2015 rm
Repaso6to grado2015 rm
 
Repaso6to grado2015 rm
Repaso6to grado2015 rmRepaso6to grado2015 rm
Repaso6to grado2015 rm
 

Más de Carmen Belmar

Prueba de comprensión lectora los juegos del hambre 2016 (1)
Prueba de comprensión lectora   los juegos del hambre 2016 (1)Prueba de comprensión lectora   los juegos del hambre 2016 (1)
Prueba de comprensión lectora los juegos del hambre 2016 (1)Carmen Belmar
 
Prueba de lectura donde el corazon te lleve fila a
Prueba de lectura donde el corazon te lleve fila aPrueba de lectura donde el corazon te lleve fila a
Prueba de lectura donde el corazon te lleve fila aCarmen Belmar
 
Fluidez lectora diagnóstico 1° y fluiidez lectora prueba
Fluidez lectora diagnóstico 1° y fluiidez lectora pruebaFluidez lectora diagnóstico 1° y fluiidez lectora prueba
Fluidez lectora diagnóstico 1° y fluiidez lectora pruebaCarmen Belmar
 
Sumas y multiplicaciones
Sumas y multiplicacionesSumas y multiplicaciones
Sumas y multiplicacionesCarmen Belmar
 
Evaluaciòn 1º bàsico m-p-l-s
Evaluaciòn 1º bàsico m-p-l-sEvaluaciòn 1º bàsico m-p-l-s
Evaluaciòn 1º bàsico m-p-l-sCarmen Belmar
 
Guia perimetroyarea matematica_5basico
Guia perimetroyarea matematica_5basicoGuia perimetroyarea matematica_5basico
Guia perimetroyarea matematica_5basicoCarmen Belmar
 
7.3 habilidades sociales
7.3 habilidades sociales7.3 habilidades sociales
7.3 habilidades socialesCarmen Belmar
 
Guia lenguaje de 8º básico
Guia lenguaje de 8º básicoGuia lenguaje de 8º básico
Guia lenguaje de 8º básicoCarmen Belmar
 
Guia ortografia buena
Guia ortografia buenaGuia ortografia buena
Guia ortografia buenaCarmen Belmar
 

Más de Carmen Belmar (11)

Mapa de mesopotamia
Mapa de mesopotamiaMapa de mesopotamia
Mapa de mesopotamia
 
Prueba de comprensión lectora los juegos del hambre 2016 (1)
Prueba de comprensión lectora   los juegos del hambre 2016 (1)Prueba de comprensión lectora   los juegos del hambre 2016 (1)
Prueba de comprensión lectora los juegos del hambre 2016 (1)
 
Prueba de lectura donde el corazon te lleve fila a
Prueba de lectura donde el corazon te lleve fila aPrueba de lectura donde el corazon te lleve fila a
Prueba de lectura donde el corazon te lleve fila a
 
Fluidez lectora diagnóstico 1° y fluiidez lectora prueba
Fluidez lectora diagnóstico 1° y fluiidez lectora pruebaFluidez lectora diagnóstico 1° y fluiidez lectora prueba
Fluidez lectora diagnóstico 1° y fluiidez lectora prueba
 
Sumas y multiplicaciones
Sumas y multiplicacionesSumas y multiplicaciones
Sumas y multiplicaciones
 
Evaluaciòn 1º bàsico m-p-l-s
Evaluaciòn 1º bàsico m-p-l-sEvaluaciòn 1º bàsico m-p-l-s
Evaluaciòn 1º bàsico m-p-l-s
 
Guia perimetroyarea matematica_5basico
Guia perimetroyarea matematica_5basicoGuia perimetroyarea matematica_5basico
Guia perimetroyarea matematica_5basico
 
7.3 habilidades sociales
7.3 habilidades sociales7.3 habilidades sociales
7.3 habilidades sociales
 
Rabieta (2)
Rabieta (2)Rabieta (2)
Rabieta (2)
 
Guia lenguaje de 8º básico
Guia lenguaje de 8º básicoGuia lenguaje de 8º básico
Guia lenguaje de 8º básico
 
Guia ortografia buena
Guia ortografia buenaGuia ortografia buena
Guia ortografia buena
 

Último

cortes de luz abril 2024 en la provincia de tungurahua
cortes de luz abril 2024 en la provincia de tungurahuacortes de luz abril 2024 en la provincia de tungurahua
cortes de luz abril 2024 en la provincia de tungurahuaDANNYISAACCARVAJALGA
 
Lecciones 04 Esc. Sabática. Defendamos la verdad
Lecciones 04 Esc. Sabática. Defendamos la verdadLecciones 04 Esc. Sabática. Defendamos la verdad
Lecciones 04 Esc. Sabática. Defendamos la verdadAlejandrino Halire Ccahuana
 
SINTAXIS DE LA ORACIÓN SIMPLE 2023-2024.pptx
SINTAXIS DE LA ORACIÓN SIMPLE 2023-2024.pptxSINTAXIS DE LA ORACIÓN SIMPLE 2023-2024.pptx
SINTAXIS DE LA ORACIÓN SIMPLE 2023-2024.pptxlclcarmen
 
Informatica Generalidades - Conceptos Básicos
Informatica Generalidades - Conceptos BásicosInformatica Generalidades - Conceptos Básicos
Informatica Generalidades - Conceptos BásicosCesarFernandez937857
 
EXPANSIÓN ECONÓMICA DE OCCIDENTE LEÓN.pptx
EXPANSIÓN ECONÓMICA DE OCCIDENTE LEÓN.pptxEXPANSIÓN ECONÓMICA DE OCCIDENTE LEÓN.pptx
EXPANSIÓN ECONÓMICA DE OCCIDENTE LEÓN.pptxPryhaSalam
 
EXPECTATIVAS vs PERSPECTIVA en la vida.
EXPECTATIVAS vs PERSPECTIVA  en la vida.EXPECTATIVAS vs PERSPECTIVA  en la vida.
EXPECTATIVAS vs PERSPECTIVA en la vida.DaluiMonasterio
 
GLOSAS Y PALABRAS ACTO 2 DE ABRIL 2024.docx
GLOSAS  Y PALABRAS ACTO 2 DE ABRIL 2024.docxGLOSAS  Y PALABRAS ACTO 2 DE ABRIL 2024.docx
GLOSAS Y PALABRAS ACTO 2 DE ABRIL 2024.docxAleParedes11
 
Plan Refuerzo Escolar 2024 para estudiantes con necesidades de Aprendizaje en...
Plan Refuerzo Escolar 2024 para estudiantes con necesidades de Aprendizaje en...Plan Refuerzo Escolar 2024 para estudiantes con necesidades de Aprendizaje en...
Plan Refuerzo Escolar 2024 para estudiantes con necesidades de Aprendizaje en...Carlos Muñoz
 
SELECCIÓN DE LA MUESTRA Y MUESTREO EN INVESTIGACIÓN CUALITATIVA.pdf
SELECCIÓN DE LA MUESTRA Y MUESTREO EN INVESTIGACIÓN CUALITATIVA.pdfSELECCIÓN DE LA MUESTRA Y MUESTREO EN INVESTIGACIÓN CUALITATIVA.pdf
SELECCIÓN DE LA MUESTRA Y MUESTREO EN INVESTIGACIÓN CUALITATIVA.pdfAngélica Soledad Vega Ramírez
 
Planificacion Anual 4to Grado Educacion Primaria 2024 Ccesa007.pdf
Planificacion Anual 4to Grado Educacion Primaria   2024   Ccesa007.pdfPlanificacion Anual 4to Grado Educacion Primaria   2024   Ccesa007.pdf
Planificacion Anual 4to Grado Educacion Primaria 2024 Ccesa007.pdfDemetrio Ccesa Rayme
 
DE LAS OLIMPIADAS GRIEGAS A LAS DEL MUNDO MODERNO.ppt
DE LAS OLIMPIADAS GRIEGAS A LAS DEL MUNDO MODERNO.pptDE LAS OLIMPIADAS GRIEGAS A LAS DEL MUNDO MODERNO.ppt
DE LAS OLIMPIADAS GRIEGAS A LAS DEL MUNDO MODERNO.pptELENA GALLARDO PAÚLS
 
NARRACIONES SOBRE LA VIDA DEL GENERAL ELOY ALFARO
NARRACIONES SOBRE LA VIDA DEL GENERAL ELOY ALFARONARRACIONES SOBRE LA VIDA DEL GENERAL ELOY ALFARO
NARRACIONES SOBRE LA VIDA DEL GENERAL ELOY ALFAROJosé Luis Palma
 
el CTE 6 DOCENTES 2 2023-2024abcdefghijoklmnñopqrstuvwxyz
el CTE 6 DOCENTES 2 2023-2024abcdefghijoklmnñopqrstuvwxyzel CTE 6 DOCENTES 2 2023-2024abcdefghijoklmnñopqrstuvwxyz
el CTE 6 DOCENTES 2 2023-2024abcdefghijoklmnñopqrstuvwxyzprofefilete
 
TEMA 13 ESPAÑA EN DEMOCRACIA:DISTINTOS GOBIERNOS
TEMA 13 ESPAÑA EN DEMOCRACIA:DISTINTOS GOBIERNOSTEMA 13 ESPAÑA EN DEMOCRACIA:DISTINTOS GOBIERNOS
TEMA 13 ESPAÑA EN DEMOCRACIA:DISTINTOS GOBIERNOSjlorentemartos
 
Neurociencias para Educadores NE24 Ccesa007.pdf
Neurociencias para Educadores  NE24  Ccesa007.pdfNeurociencias para Educadores  NE24  Ccesa007.pdf
Neurociencias para Educadores NE24 Ccesa007.pdfDemetrio Ccesa Rayme
 
ACUERDO MINISTERIAL 078-ORGANISMOS ESCOLARES..pptx
ACUERDO MINISTERIAL 078-ORGANISMOS ESCOLARES..pptxACUERDO MINISTERIAL 078-ORGANISMOS ESCOLARES..pptx
ACUERDO MINISTERIAL 078-ORGANISMOS ESCOLARES..pptxzulyvero07
 
Heinsohn Privacidad y Ciberseguridad para el sector educativo
Heinsohn Privacidad y Ciberseguridad para el sector educativoHeinsohn Privacidad y Ciberseguridad para el sector educativo
Heinsohn Privacidad y Ciberseguridad para el sector educativoFundación YOD YOD
 
La Función tecnológica del tutor.pptx
La  Función  tecnológica  del tutor.pptxLa  Función  tecnológica  del tutor.pptx
La Función tecnológica del tutor.pptxJunkotantik
 

Último (20)

cortes de luz abril 2024 en la provincia de tungurahua
cortes de luz abril 2024 en la provincia de tungurahuacortes de luz abril 2024 en la provincia de tungurahua
cortes de luz abril 2024 en la provincia de tungurahua
 
Lecciones 04 Esc. Sabática. Defendamos la verdad
Lecciones 04 Esc. Sabática. Defendamos la verdadLecciones 04 Esc. Sabática. Defendamos la verdad
Lecciones 04 Esc. Sabática. Defendamos la verdad
 
SINTAXIS DE LA ORACIÓN SIMPLE 2023-2024.pptx
SINTAXIS DE LA ORACIÓN SIMPLE 2023-2024.pptxSINTAXIS DE LA ORACIÓN SIMPLE 2023-2024.pptx
SINTAXIS DE LA ORACIÓN SIMPLE 2023-2024.pptx
 
Informatica Generalidades - Conceptos Básicos
Informatica Generalidades - Conceptos BásicosInformatica Generalidades - Conceptos Básicos
Informatica Generalidades - Conceptos Básicos
 
EXPANSIÓN ECONÓMICA DE OCCIDENTE LEÓN.pptx
EXPANSIÓN ECONÓMICA DE OCCIDENTE LEÓN.pptxEXPANSIÓN ECONÓMICA DE OCCIDENTE LEÓN.pptx
EXPANSIÓN ECONÓMICA DE OCCIDENTE LEÓN.pptx
 
EXPECTATIVAS vs PERSPECTIVA en la vida.
EXPECTATIVAS vs PERSPECTIVA  en la vida.EXPECTATIVAS vs PERSPECTIVA  en la vida.
EXPECTATIVAS vs PERSPECTIVA en la vida.
 
GLOSAS Y PALABRAS ACTO 2 DE ABRIL 2024.docx
GLOSAS  Y PALABRAS ACTO 2 DE ABRIL 2024.docxGLOSAS  Y PALABRAS ACTO 2 DE ABRIL 2024.docx
GLOSAS Y PALABRAS ACTO 2 DE ABRIL 2024.docx
 
Plan Refuerzo Escolar 2024 para estudiantes con necesidades de Aprendizaje en...
Plan Refuerzo Escolar 2024 para estudiantes con necesidades de Aprendizaje en...Plan Refuerzo Escolar 2024 para estudiantes con necesidades de Aprendizaje en...
Plan Refuerzo Escolar 2024 para estudiantes con necesidades de Aprendizaje en...
 
SELECCIÓN DE LA MUESTRA Y MUESTREO EN INVESTIGACIÓN CUALITATIVA.pdf
SELECCIÓN DE LA MUESTRA Y MUESTREO EN INVESTIGACIÓN CUALITATIVA.pdfSELECCIÓN DE LA MUESTRA Y MUESTREO EN INVESTIGACIÓN CUALITATIVA.pdf
SELECCIÓN DE LA MUESTRA Y MUESTREO EN INVESTIGACIÓN CUALITATIVA.pdf
 
Planificacion Anual 4to Grado Educacion Primaria 2024 Ccesa007.pdf
Planificacion Anual 4to Grado Educacion Primaria   2024   Ccesa007.pdfPlanificacion Anual 4to Grado Educacion Primaria   2024   Ccesa007.pdf
Planificacion Anual 4to Grado Educacion Primaria 2024 Ccesa007.pdf
 
DE LAS OLIMPIADAS GRIEGAS A LAS DEL MUNDO MODERNO.ppt
DE LAS OLIMPIADAS GRIEGAS A LAS DEL MUNDO MODERNO.pptDE LAS OLIMPIADAS GRIEGAS A LAS DEL MUNDO MODERNO.ppt
DE LAS OLIMPIADAS GRIEGAS A LAS DEL MUNDO MODERNO.ppt
 
NARRACIONES SOBRE LA VIDA DEL GENERAL ELOY ALFARO
NARRACIONES SOBRE LA VIDA DEL GENERAL ELOY ALFARONARRACIONES SOBRE LA VIDA DEL GENERAL ELOY ALFARO
NARRACIONES SOBRE LA VIDA DEL GENERAL ELOY ALFARO
 
Defendamos la verdad. La defensa es importante.
Defendamos la verdad. La defensa es importante.Defendamos la verdad. La defensa es importante.
Defendamos la verdad. La defensa es importante.
 
el CTE 6 DOCENTES 2 2023-2024abcdefghijoklmnñopqrstuvwxyz
el CTE 6 DOCENTES 2 2023-2024abcdefghijoklmnñopqrstuvwxyzel CTE 6 DOCENTES 2 2023-2024abcdefghijoklmnñopqrstuvwxyz
el CTE 6 DOCENTES 2 2023-2024abcdefghijoklmnñopqrstuvwxyz
 
TEMA 13 ESPAÑA EN DEMOCRACIA:DISTINTOS GOBIERNOS
TEMA 13 ESPAÑA EN DEMOCRACIA:DISTINTOS GOBIERNOSTEMA 13 ESPAÑA EN DEMOCRACIA:DISTINTOS GOBIERNOS
TEMA 13 ESPAÑA EN DEMOCRACIA:DISTINTOS GOBIERNOS
 
Neurociencias para Educadores NE24 Ccesa007.pdf
Neurociencias para Educadores  NE24  Ccesa007.pdfNeurociencias para Educadores  NE24  Ccesa007.pdf
Neurociencias para Educadores NE24 Ccesa007.pdf
 
ACUERDO MINISTERIAL 078-ORGANISMOS ESCOLARES..pptx
ACUERDO MINISTERIAL 078-ORGANISMOS ESCOLARES..pptxACUERDO MINISTERIAL 078-ORGANISMOS ESCOLARES..pptx
ACUERDO MINISTERIAL 078-ORGANISMOS ESCOLARES..pptx
 
Heinsohn Privacidad y Ciberseguridad para el sector educativo
Heinsohn Privacidad y Ciberseguridad para el sector educativoHeinsohn Privacidad y Ciberseguridad para el sector educativo
Heinsohn Privacidad y Ciberseguridad para el sector educativo
 
Repaso Pruebas CRECE PR 2024. Ciencia General
Repaso Pruebas CRECE PR 2024. Ciencia GeneralRepaso Pruebas CRECE PR 2024. Ciencia General
Repaso Pruebas CRECE PR 2024. Ciencia General
 
La Función tecnológica del tutor.pptx
La  Función  tecnológica  del tutor.pptxLa  Función  tecnológica  del tutor.pptx
La Función tecnológica del tutor.pptx
 

Evaluación preguntale aliciia.

  • 1. Evaluación: "Pregúntale a Alicia" anónimo ENCIERRA EN UN CÍRCULO LA ALTERNATIVA CORRECTA. 1. EL AUTOR DE ESTA HISTORIA ES: A) ALICIA B) NARRADOR C) ANONIMO D) GABRIEL GARCIA MARQUEZ 2. ¿QUÉ EDAD TENIA LA PROTAGONISTA? A) 13 AÑOS B) 14 AÑOS C) 15 AÑOS D) 20 AÑOS 3. ¿CUÁNDO COMIENZA A CONSUMIR DROGA ALICIA? A) CUANDO COMIENZA A ESCRIBIR YA ERA CONSUMIDORA B) CUANDO SE VA A LA CASA DE LOS ABUELITOS C) CUANDO SE MUDA DE CASA CON SUS PADRES D) CUANDO ENTRA AL NUEVO COLEGIO 4. ¿CÖMO SE SINTIÓ ALICIA CUANDO ENTRÓ AL NUEVO COLEGIO? A) MUY BIEN, FUE MUY POPULAR INMEDIATAMENTE B) MUY MAL, EXTRAÑABA A ROGER C) LE DABA LO MISMO, ESTABA EN CLASES DROGADA D) INADAPTADA. 5. ALICIA, SE ESCAPA DE SU CASA CON: A) ROGER B) BETH C) CHRIS D) TIM II. TERMINOS PAREADOS: ( 3 PTS) MARCA EN NÚMERO DEL NOMBRE CON LA DEFINICIÓN CORRESPONDIENTE 1.- LSD ___ Es una droga altamente adictiva e ilegal en la mayoría de los países del mundo. Pertenece a los opiáceos, de los cuales es el más abusado y el de acción más rápida y se clasifica, al igual que éstos, dentro de las sustancias depresoras del sistema nervioso central. 2.- HEROÍNA ___ Cannabis sativa, es una droga inocua que afecta al sistema perílimbico y disminuye la capacidad de iniciativa generando problemas físicos y sicológicos a las personas, junto con provocar dependencia. 3.- MARIHUANA ___ La dietilamida de ácido lisérgico, es una droga psicodélica semisintética de la familia de la ergolina. Es una de las sustancias psicodélicas más conocidas y potentes. Induce estados alterados de conciencia III. PREGUNTAS ABIERTAS NIVEL INTERPRETATIVO: (16 pts.) RESPONDE CLARA, COMPLETA Y SIN FALTAS DE ORTOGRAFÍA LAS SIGUIENTES PREGUNTAS. 1.- ¿Cuál fue el problema del personaje de la historia? 3 pts. ____________________________________________________________________________________________________ ____________________________________________________________________________________________________ _______________________________________________________ 2.- ¿Qué quería lograr Alicia en la historia? 3 pts. ____________________________________________________________________________________________________ ____________________________________________________________________________________________________ ____________________________________________________________________________________________________ _______________ 3.- Explica 1 de las formas que trató Alicia de resolver su problema y ¿Por qué no pudo? 3 pts. ____________________________________________________________________________________________________ ____________________________________________________________________________________________________ _______________________________________________________ 4.- Explica por paso y resumidamente las etapas de esta historia 4 pts. ____________________________________________________________________________________________________ ____________________________________________________________________________________________________ ____________________________________________________________________________________________________ ____________________________________________________________________________________________________ ____________________________________________________________________________________________________ _______________________________________________________________________________________________ 5.- ¿Cuenta como termina esta historia? 3 pts. ____________________________________________________________________________________________________ ____________________________________________________________________________________________________ ____________________________________________________________________________________________________
  • 2. ____________________________________________________________________________________________________ _________________________ IV. DEFINIR: (5 PTS.) DEFINE LOS SIGUIENTES PERSONAJES. ROGER: CHRIS: SHEILA: RICHIE: BETH: V. PREGUNTAS ABIERTAS NIVEL VALORATIVO: ( 8 pts.) 1. ¿CUÁL ES EL MENSAJE QUE TE DEJA ESTA HISTORIA? ____________________________________________________________________________________________________ ______________________________________________________________________ 2. ¿CUÁL ES LA INTENCIÓN COMUNICATIVA DEL AUTOR? ____________________________________________________________________________________________________ ______________________________________________________________________ 3. ¿CREES QUE LO QUE LE PASÓ A ALICIA ES POSIBLE EN NUESTRA SOCIEDAD? EXPLICA ____________________________________________________________________________________________________ ______________________________________________________________________ 4. SI HUBIESES CONOCIDO A ALICIA, QUE LE DIRÍAS… ____________________________________________________________________________________________________ ____________________________________________________________________________________________________ _______________________________________________________ III. PREGUNTAS ABIERTAS NIVEL INTERPRETATIVO: (16 pts.) RESPONDE CLARA, COMPLETA Y SIN FALTAS DE ORTOGRAFÍA LAS SIGUIENTES PREGUNTAS. 1.- ¿Cuál fue el problema del personaje de la historia? 3 pts. ____________________________________________________________________________________________________ ____________________________________________________________________________________________________ ____________________________________________________________________________________________________ _______________ 2.- ¿Qué quería lograr Alicia en la historia? 3 pts. ____________________________________________________________________________________________________ ____________________________________________________________________________________________________ ____________________________________________________________________________________________________ _______________ 3.- Explica 1 de las formas que trató Alicia de resolver su problema y ¿Por qué no pudo? 3 pts. ____________________________________________________________________________________________________ ____________________________________________________________________________________________________ ____________________________________________________________________________________________________ ______________________________________________________________________________ 4.- Explica por paso y resumidamente las etapas de esta historia 4 pts. ____________________________________________________________________________________________________ ____________________________________________________________________________________________________ ____________________________________________________________________________________________________ ____________________________________________________________________________________________________ ____________________________________________________________________________________________________ _______________________________________________________________________________________________ 5.- ¿Cuenta como termina esta historia? 3 pts. ____________________________________________________________________________________________________ ____________________________________________________________________________________________________ ____________________________________________________________________________________________________ ________________________________________________________________________
  • 3. Control de lectura: “Pregúntale a Alicia” (Anónimo) Nombre Curso Fecha Puntaje Ideal Puntaje Mínimo de Aprobación (60%) Puntaje Obtenido Calificación Instrucciones: - Conteste con lápiz de pasta azul o negro. Si contesta con lápiz grafito NO tiene derecho a posterior reclamo. - No realice borrones ni ocupe corrector, pues se invalidarán sus respuestas. - Lea muy bien cada pregunta antes de contestar, pues después no tendrá opción de cambiar su respuesta. - Conteste en el recuadro de respuestas de esta página usando letras mayúsculas. NO SE REVISARÁN RESPUESTAS EN LA HOJA DE LA PRUEBA. Objetivo: 1.- Comprender información explícita e implícita de la lectura realizada. CONTESTA LAS PREGUNTAS SEGÚN LA INFORMACIÓN EXPUESTA EN LA OBRA. 1.- ¿De qué manera se narra la historia de la protagonista? a) A través de cartas que la joven envía a Joel. b) A través de un diario que escribe la joven. c) A través de las entrevistas que mantiene la joven con un psiquiatra. d) A través de un libro que escribe Tim, donde cuenta el caso de su hermana. e) A través de los testimonios de los padres de La protagonista. 2.- ¿Por qué la familia de la protagonista se muda de ciudad? a) Porque quieren vivir en un lugar más cercano al hospital donde es internada la joven. b) Porque la familiadela protagonista cae en la ruina económica. c) Porque los padres de la protagonista querían evitar que Tim tuviera las mismas amistades que la joven. d) Porque querían mudarse a una ciudad más grande. e) Porque el padre de la protagonista consiguió trabajo en otro lugar. 3.- ¿Cuál es la edad de la protagonista al comienzo de la historia? a) Trece años. b) Catorce años. c) Quince años. d) Dieciséis años. e) Diecisiete años. 4.- ¿Por qué motivo pensaba la protagonista que la primera amiga que hizo en su nuevo colegio fue Gerta? a) Porque la joven fue la primera que le ofreció drogas. b) Porque Gerta era una de las jóvenes más populares del colegio. c) Porque ambas tenían problemas de adaptación al resto de los compañeros. d) Porque Gerta podía conseguir alcohol fácilmente. e) Ninguna de las anteriores. 5.- ¿Qué ocurrió entre Beth y la protagonista cuando terminó el año escolar en que se conocieron? a) Beth escapó de la casa de sus padres y La protagonista se dedicó a buscarla. b) La protagonista del libro y Beth pelearon luego de que esta última se enterara de que su amiga consumía drogas. c) Beth ingresó a la universidad y nunca más habló con su amiga. d) Beth fue enviada a un campamento de verano y la protagonista fue a la casa de sus abuelos. e) Ninguna de las anteriores. 6.- ¿Qué ocurrió con la protagonista en la fiesta a la cual fue invitada por Jill? a) Fue llamada por su madre para anunciarle que su abuelo había sufrido un accidente en automóvil. b) Sufrió alucinaciones por beber un refresco mezclado con LSD. c) Fumó tabaco por primera vez. d) Descubrió que su hermano Tim consumía drogas. e) Ninguna de las anteriores. 7.- ¿En qué circunstancias la protagonista de la historia dejó de ser virgen? a) La joven fue abusada por un vendedor de drogas. b) La joven asistió a una comida en la casa de Roger, con quien tuvo relaciones sexuales esa misma noche. c) En un campamento de verano, cuando conoció a Nelson. d) En un paseo a Nueva York que realizó con su novio Fred. e) La joven consumió drogas y tuvo relaciones con Bill, un joven que dio una fiesta en su casa. 8.- ¿Cuándo se produjo el reencuentro de Roger con la protagonista de la historia? a) La primera vez que la joven escapó de su casa rumbo a San Francisco. b) Cuando la joven ingresó a estudiar a la universidad. c) Cuando la joven fue sorprendida robando en la casa de Roger. d) Cuando la familia deRoger visitó al abuelo de la protagonista mientras estaba enfermo. e) Cuando Roger fue a buscar a la protagonista a Denver, después de que ésta escapara del hospital siquiátrico. 9.- ¿Por qué la protagonista comienza a consumir píldoras para dormir? a) Para poder dejar de sentir el deseo de consumir LSD. b) Con el fin de buscar alguna droga con efecto parecido a la marihuana. c) Para fingir estar enferma, y así, no ir al colegio. d) Para pensar lo menos posible en que Roger la había abandonado por Beth. e) Debido al insomnio causado por la tensión de no saber si estaba embarazada. 10.- Después de que la protagonista de la narración vuelve de sus vacaciones en casa de sus abuelos, ¿qué ocurre con Roger?
  • 4. a) Se va a una escuela militar. b) Comienza una relación con Gertha. c) Se involucra con un grupo de amigos consumidores de LSD. d) Empieza a vender drogas en el colegio. e) Deja la ciudad para abrir un negocio en San Francisco. 11.- ¿Por qué la protagonista comienza a consumir “anfetas”? a) Para poder soportar el control extremo que su familia ejercía sobre ella. b) Porque con las anfetaminas podía concentrarse mejor para poder estudiar. c) Para poder mantener su cuerpo en forma. d) Porque quería aminorar el nerviosismo en tiempo de exámenes. e) Ninguna de las anteriores. 12.- ¿Por qué la protagonista comienza a vender drogas? a) Porque necesitaba una forma para poder financiar las adicciones de las cuales era víctima. b) Para poder ayudar a Richie mientras el joven está en la universidad. c) Con el fin de ayudar económicamente a su padre. d) Para poder enviarle dinero a sus abuelos. e) Para demostrarles a sus amigos que ella era capaz de llevar a cabo acciones ilegales. 13.- ¿Cuál fue el motivo por el cual la protagonista terminó su relación con Richie? a) Richie mantenía al mismo tiempo otra relación con Lilian. b) La protagonista no estaba de acuerdo con que Richie comenzara a robar a los niños del colegio. c) La protagonista no quería que Richie comenzara a consumir drogas con ella. d) La protagonista no se sentía cómoda con la costumbre de Richie de pasar todos los días en fiestas. e) La protagonista descubrió que el joven mantenía una relación con Ted, el novio de Chris. 14.- ¿Qué ocurre con la protagonista después de dejar a Richie? a) Escapa de su casa a la ciudad de San Francisco. b) Consume drogas por primera vez. c) Delata a Richie con la policía. d) Comienza a dirigir una fundación de rehabilitación de drogadictos. e) A y C. 15.- ¿Qué pensaba la protagonista de la narración acerca del señor Mellani? a) Lo consideraba como un padre por todos los cuidados que le daba. b) Pensaba que el señor Mellani era amablesólo con las personas con quienes hacía negocios. c) Lo consideraba una persona despreciable por no sentirse mal por vender drogas a niños. d) Pensaba que pese a ser una persona malhumorada, siempre tenía como meta el hacer el bien. e) Ninguna de las anteriores. 16.- ¿Cuándo fue la primera vez que la protagonista consumió heroína? a) En el campamento de verano al que asistió con Gerta. b) En la fiesta de bienvenida a la universidad. c) En una visita quehizo la joven junto a Chris a la casa de Sheila, la dueña de una boutique en San Francisco. d) En la despedida de Roger. e) En el hospital siquiátrico. 17.- ¿Por qué la protagonista decide regresar de San Francisco a la casa de sus padres? a) Porque se le acabó el dinero con el cual salió desde su casa. b) Porque decide ayudar a su hermano Tim con su adicción a las drogas. c) Porque recibe la noticia de que su abuelo estaba muy mal de salud. d) Porque comenzó a extrañar la vida de su hogar. e) Ninguna de las anteriores. 18.- Después de que la protagonista escapara por segunda vez de su casa, ¿qué piensa la joven acerca de la experiencia vivida? a) Considera que aquella experiencia le servirá para poder ayudar a personas que se encuentran en la misma situación. b) Piensa que la vida no tiene valor si es que alguien debe sufrir lo que pasó ella cuando escapó por segunda vez. c) Considera que las drogas que probó en ese viaje fueron sumamente placenteras, por lo que intentaría escapar nuevamente. d) Considera que la experiencia del segundo escape habría sido mucho mejor si hubiera estado acompañada de Roger. e) Ninguna de las anteriores. 19.- ¿Cómo se conocieron Joel y la protagonista de la historia? a) En una de las fiestas que dio Richie. b) En un festival de música en San Francisco. c) En la biblioteca dela facultad universitariadondetrabajaba el padre de La protagonista. d) En una cena que organizó el padre de la protagonista en su casa. e) B y D. 20.- ¿Cuál de los siguientes acontecimientos llevó a que La protagonista fuera internada de urgencia en una clínica? a) La joven fue drogada sin que ella supiera, y en sus alucinaciones se hizo daño a sí misma. b) La joven sufrió un accidente automovilístico producto de haber conducido bajo el efecto del LSD. c) La joven fue atacada por dos hombres mientras ella estaba drogada. d) La joven sufrió un ataque cardíaco producto de una sobredosis de drogas. e) Ninguna de las anteriores. 21.- ¿Cómo se logró que finalmente la protagonista dejara el hospital siquiátrico donde fue internada? a) El padre de la protagonista consiguió que Jan y Marcie retiraran la declaración que culpaba a la joven de vender drogas. b) Joel decide dejar las drogas, y de esta manera, se enfoca en ayudar a la joven a superar las adicciones por las cuales se estaba tratando el hospital siquiátrico. c) Richiesearrepiente de haberlehecho tanto daño a la joven, y decide anular el juicio por el cual encerraron a la joven en el hospital siquiátrico. d) Chris visita continuamente el hospital siquiátrico donde estaba internada la protagonista, y finalmente entre las dos diseñan un plan para escapar del recinto. e) Ninguna de las anteriores.
  • 5. Colegio Polivalente San Carlos Quilicura Lenguaje y Comunicación Octavo básico, 2012 Hoja de respuesta Control de lectura: “Pregúntale a Alicia”. Nombre Curso Fecha Puntaje. Nota N° ALTERNATIVAS A B C D E 1 O O O O O 2 O O O O O 3 O O O O O 4 O O O O O 5 O O O O O 6 O O O O O 7 O O O O O 8 O O O O O 9 O O O O O 10 O O O O O 11 O O O O O 12 O O O O O 13 O O O O O 14 O O O O O 15 O O O O O 16 O O O O O 17 O O O O O 18 O O O O O 19 O O O O O 20 O O O O O 21 O O O O O Colegio Polivalente San Carlos Quilicura Lenguaje y Comunicación Octavo básico, 2012 Hoja de respuesta Control de lectura: “Pregúntale a Alicia”. Nombre Curso Fecha Puntaje. Nota N° ALTERNATIVAS A B C D E 1 O O O O O 2 O O O O O 3 O O O O O 4 O O O O O 5 O O O O O 6 O O O O O 7 O O O O O 8 O O O O O 9 O O O O O 10 O O O O O 11 O O O O O 12 O O O O O 13 O O O O O 14 O O O O O 15 O O O O O 16 O O O O O 17 O O O O O 18 O O O O O 19 O O O O O 20 O O O O O 21 O O O O O