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PRUEBA DE LENGUAJE CUARTO BÁSICO
NOMBRE: FECHA: 23/05/2018
Puntaje Real: 30 puntos Puntaje Obtenido puntos: Nota
Objetivos
OA 2 Comprendertextosaplicando estrategiasde comprensiónlectora .
OA 3 Leery familiarizarse con un ampliorepertoriode literatura para aumentar el conocimiento
del mundo y desarrollarsu imaginación, por ejemplopoemasy biografíasy comprenderpoemas
adecuados y sus elementos.
Instrucciones
Lee muy bienlas preguntas antes de responder.Trabaja en silencio
I.-ÍTEM DE SELECCIÓNMÚLTIPLE (2 puntos respuestacorrecta)
Lee el siguiente textoyluegoresponde
Volver
¡Rin, rin!Qué fuerte suena
muy temprano en la mañana
el gran timbre de mi escuela
¡ya empezamosla semana!
Traigo mi mochila llena
de recuerdosy emociones:
loscariños de mi abuela
paseosy vacaciones.
Mi corazón late saltarín
por ver a mis compañeros,
para jugar y aprendersin fin
¡ya estamosen tercero!
1.- El texto que acabas de leercorresponde a
a) Fábula
b) Cuento
c) Leyenda
d) Mito
2.-¿Cómose siente el niñodel poema?
a) Triste.
b) Asustado.
c) Preocupado.
d) Entusiasmado
3.-. El poema se trata de:
a) El regresoa clases.
b) El iniciode la semana.
c) El regresode la abuela.
d) El iniciode las vacaciones.
4.-¿Qué contiene la mochila?
a) El timbre de la escuela.
b) Recuerdosy emociones.
c) Un corazón saltarín.
d) Muchos juegos
5. - El propósitodel poema es:
a) Informar.
b) Entretener.
c) Expresar emocionesy sentimientos.
d) Contar ellosde manera clara
6.-El poema tiene:
a) Tres estrofas y 15 versos.
b) Tres estrofas y 18 versos.
c) Tres estrofas y 11 versos.
d) Tres estrofas y 12 versos
7.- Según losversos, ¿por qué late el
corazón?
a) Porque se reencontrará con a sus
compañeros.
b). Porque viajará con sus compañeros.
c). Porque abandonará a sus compañeros.
d) Porque dejará de ver a sus compañeros
8.- Los versos son:
a) Un conjunto de son un conjunto de
palabras en un estrofas.
b) Un conjuntode palabras enuna línea de
la estrofa.
c) Son una igualdad de sonidosfinales.
d) Ningunade las anteriores.
9. - El propósitodel poema es:
a) Informar.
b) Entretener.
c) Expresar emocionesy sentimientos.
d) Contar ellosde manera clara
10.- El poemaestá formado por:
a) Versos,rimas estrofas.
b) Rimas, estrofas,rimas, figuras literarias.
c) Versosy párrafos.
d) Inicio,desarrolloy final
Texto 2
. El mago
Un mago con mucha magia
por una puerta salió
y su sombrero volando
por la puerta regresó:
regresó, cruzó las piernas
y en la mesa se sentó.
Del sombrero sale un gato,
del gato sale un avión,
del avión sale un pañuelo,
del pañuelo sale un sol,
del sol sale todo un río,
del río sale una flor,
de la flor sale una música
y de la música, yo.
1.- El texto que acabas de leercorresponde a
(localizar)
a) Poema
b) Cuento
c) Leyenda
d) Mito
2.-El poema tiene:(localizar)
a) Dos estrofas y 15 versos.
b) Dos estrofas y 13 versos.
c) Dos estrofas y 14 versos.
d) Tres estrofas y 12 versos
3.- ¿Cuántas cosas (objetososeres) salendel
sombrero?(Localizar)
a) Uno.
b) Diez.
c) Cuatro.
d) Ocho
4.- Establece el ordencorrecto enque
aparecen losobjetos( Localizar)
a) gato – avión – pañuelo
b) avión – gato – flor
c) flor – río – sol
d) pañuelo– gato – avión
5. - ¿Quiénsale por la puerta y, luego,qué
regresa por la misma puerta? (Relacionare
interpretar)
a) El mago – el gato
b) El mago – el sombrero
c) La magia – yo
d) El avión – el pañuelo
6- Por qué de un sombrerosalencosas como
un río o un sol? (Interpretary relacionar)
a) Porque el sombreroes grande.
b) Por la magia del gato.
c) Por la magia del mago.
d) Porque el mago salió por la puerta
II. ITEM DE IDENTIFICACIÓN ( 1 punto cada uno)
a) Subraya la palabra que no rima en cada grupo ( 2 puntos cada uno)
casa - costilla– rodilla Calcetín– cama - volantín
silabario - nariz – calendario Conejo - silla - viejo
Luna - palta - cuna compañera - cera - espalda
b) Escribe una palabra que rime con: ( 1 punto cada uno)
Zapatilla_______________________ candado_____________________
Zapallo________________________ cuento__________________-
III Item Gramática
Completalas siguientesoracionescolocandoHay , ahí o ¡Ay! ( 1 punto cada uno, total 5
puntos)
a) Ya no _______ más que hacer.
b) Quiero que lleguemos______ al mediodía.
c) ____He olvidadola cita con el médicohoy.
d) Me voy a dar una vuelta por _____.
e) _____ que susto me diste anoche.
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  • 2. 7.- Según losversos, ¿por qué late el corazón? a) Porque se reencontrará con a sus compañeros. b). Porque viajará con sus compañeros. c). Porque abandonará a sus compañeros. d) Porque dejará de ver a sus compañeros 8.- Los versos son: a) Un conjunto de son un conjunto de palabras en un estrofas. b) Un conjuntode palabras enuna línea de la estrofa. c) Son una igualdad de sonidosfinales. d) Ningunade las anteriores. 9. - El propósitodel poema es: a) Informar. b) Entretener. c) Expresar emocionesy sentimientos. d) Contar ellosde manera clara 10.- El poemaestá formado por: a) Versos,rimas estrofas. b) Rimas, estrofas,rimas, figuras literarias. c) Versosy párrafos. d) Inicio,desarrolloy final Texto 2 . El mago Un mago con mucha magia por una puerta salió y su sombrero volando por la puerta regresó: regresó, cruzó las piernas y en la mesa se sentó. Del sombrero sale un gato, del gato sale un avión, del avión sale un pañuelo, del pañuelo sale un sol, del sol sale todo un río, del río sale una flor, de la flor sale una música y de la música, yo. 1.- El texto que acabas de leercorresponde a (localizar) a) Poema b) Cuento c) Leyenda d) Mito 2.-El poema tiene:(localizar) a) Dos estrofas y 15 versos. b) Dos estrofas y 13 versos. c) Dos estrofas y 14 versos. d) Tres estrofas y 12 versos 3.- ¿Cuántas cosas (objetososeres) salendel sombrero?(Localizar) a) Uno. b) Diez. c) Cuatro. d) Ocho 4.- Establece el ordencorrecto enque aparecen losobjetos( Localizar) a) gato – avión – pañuelo b) avión – gato – flor c) flor – río – sol d) pañuelo– gato – avión
  • 3. 5. - ¿Quiénsale por la puerta y, luego,qué regresa por la misma puerta? (Relacionare interpretar) a) El mago – el gato b) El mago – el sombrero c) La magia – yo d) El avión – el pañuelo 6- Por qué de un sombrerosalencosas como un río o un sol? (Interpretary relacionar) a) Porque el sombreroes grande. b) Por la magia del gato. c) Por la magia del mago. d) Porque el mago salió por la puerta II. ITEM DE IDENTIFICACIÓN ( 1 punto cada uno) a) Subraya la palabra que no rima en cada grupo ( 2 puntos cada uno) casa - costilla– rodilla Calcetín– cama - volantín silabario - nariz – calendario Conejo - silla - viejo Luna - palta - cuna compañera - cera - espalda b) Escribe una palabra que rime con: ( 1 punto cada uno) Zapatilla_______________________ candado_____________________ Zapallo________________________ cuento__________________- III Item Gramática Completalas siguientesoracionescolocandoHay , ahí o ¡Ay! ( 1 punto cada uno, total 5 puntos) a) Ya no _______ más que hacer. b) Quiero que lleguemos______ al mediodía. c) ____He olvidadola cita con el médicohoy. d) Me voy a dar una vuelta por _____. e) _____ que susto me diste anoche.