El documento describe el análisis de un celular realizado por un grupo. Identifican sus partes (pantalla, cámara, bocinas), materiales (plástico, vidrio, metales), forma rectangular y función principal de comunicación. Analizan la carta como ancestro del celular, señalando su desventaja de demora en la entrega. Evaluaron la carta según criterios como facilidad de uso, seguridad y durabilidad. Proponen mejorar la cámara de los celulares y crear computadoras duraderas y cómodas

1. Respuestas taller
1. Nombre del objeto que lesha correspondido
R/ Nosotrasescogimosel celularcomoobjetivoparaeste taller
2. Realicenanálisisde forme,estructura y función del artefacto y especifiquen:
a) Las parteso elementosque loconforman
R/ laspartes que loconformanson:
La pila
La pantallatáctil oencaso tal,losbotones
La tapa
La cámara trasera yel fash
La antena
La cámara frontal
El altavozo parlantes
Escáner dactilar(enalgunoscasos)
b) Materialesde qué estáhecho
R/estáhechopor un 50% de plástico,15% vidrioycerámica,4% cobaltoy litio,4% de
carbono,3% hierro,2% níquel,1% estaño,y un 6% de otros materialescomoel zinc,
plata,cromo, tantalio,cadmio,plomo,antimonio,oroypaladio,laspantallasestán
formadaspor partículasde cristal líquido.
c) Qué formaso forma tiene
R/ tiene formarectangular
d) Funciónque cumple
R/ su funciónprincipal eslacomunicaciónde voz,losdispositivosmóvilespermitenal
usuariollamara otro a larga distancia,lamayoría de móvilesofrecen untipode
transferenciade textoode datos.Los usuariospuedenenviarle mensajesaotro sin
necesidadde llamarlo; algunaconfiguraciónde estoscelularesincluye bloquear
números,te permite tenerunalistade contactos,calendariosyrelojesparaayudaral
usuarioa llevarunregistrode citasy obligaciones
e) Principiosde lacienciaque tiene aplicados
R/ losteléfonoscelularesutilizantransmisiónde radiofrecuencia,lascualesson
gobernadasporlosprincipioscientíficosque hacenposibleslas señalesclarasy
confiablesatravésde lasparedesde losedificiosya kilómetrosde distancia.Los
primerosteléfonosteníanimanesincorporadosparagenerarsupropiaelectricidad,
basándose enel principiode induccióndescubiertoporMichael Faraday en1831
3. Familiade inventos
R/ la carta, el teléfonocandlestick,radioteléfonomarítimo
4. Elijaunoo dos de losinventosanterioresyesmuyprobable que seaun
ancestro o antepasadodel que vienentrabajando,analicenlasdesventajas
1. El ancestroque escogimoseslacarta, sinembargo, ladesventajaesque enese tiempoel
correo se demorabamuchoenllegary unono se enterabade losacontecimientosapenas
ocurrían.

2. 5. Tomen el inventoseleccionadoyevalúenlosegúnestoscriterios:
INVENTO:lacarta
CRITERIOS SI NO EVALUACIÓN POR QUÉ?
Da buenosresultados X De vezencuandodaría buenosresultadosyaque
como dijimosanteriormente espocofactible que te
llegue de unaformarápiday eficiente
Fácil de usar X Es muy fácil de usar ya que solonecesitasun
lapicerouun papel para escribirunahermosa
dedicatoriaosimple mente unanotaparadejaren
la mesa
Seguro X Es poco segurodebidoaque encualquiermomento
mientraseste enel buzónde correosalguien podría
abrirlasinningúndecoro
Durable X No me parece que dure ya que essoloun papel yen
circunstanciasde lluviaéste puede mojarse y
estropearse haciendoque latintase corra o algo
por el estilo
Atractivo X Desde mi puntode vistaeste métodode
comunicaciónte permite sercreativoodemostrarla
importanciade lanoticiaque vayamosa dar
Cómodo X Cabría en cualquierlugar
De costorazonable X Un bolígrafoy un papel nocuestamucho y lo
podemos encontrarennuestrascasas
6. Imaginencambiar algo enel diseñodel inventoque vienentrabajando
a) ¿qué le cambiaríano le mejorarían?
R/ le cambiaríamosla cámara por una mejor
b) ¿por qué?
R/ hay algunascámaras que noson tan buenasycualquieranotiene el
presupuestoparatenerunacámara profesional
c) ¿Qué nombre le darían al frutode su mejora?
R/ 626
7. Creo que están listospara inventaralgo
a) ¿Qué deseanhacer?
R/ sería muchomejorcrear un computadorcon mejoresactualizaciones,otal vez
más grande para así donarloa lasescuelasde escasosrecursosyque puedan
gozar de tenerun dispositivoelectrónico
b) Debentenerencuentaloscriteriossugeridosparalaevaluacióndel producto
escribanal frente losrequisitosque consideranfundamentalesyque debe reunir
su creación
CRITERIOS GENERALES REQUISITOS
Durabilidad Que tengauna durabilidadde 5años o más dependiendo
del cuidado
Comodidad Que sea uncomputadorde mesay así sería más cómodo
para losniños

3. Atractivo Algunosdetallesplateados yde colorblanco
Seguridad Permitirlesteneraccesosinproblemas
Costorazonable Se haría una recolectade dineroparapoderdonárselos
Fácil de usar Leerlas instruccionesydejarse guiar
Da buenosresultados Bastante eficaza lahora de usarlo