que es la tgs

1. TEORIA GENERAL DE SISTEMAS
Juan camilo Gómez jovel
CENTRO AGROEMPRESARIAL Y DESARROLLO PECUARIO DEL HUILA
Tecnólogo.
ANALISIS Y DESARROLLO DE SISTEMAS DE INFORMACION
GARZON-HUILA
SENA

2. INTRODUCCION
La teoría general de sistemas esta se dio con los trabajos del biólogo Ludwig
von Bertalanffy sepublicó entre 1950 y 1968.
Esta no buscasolucionar problemas o intentar soluciones prácticas, pero sí
producir teorías y formulaciones conceptuales que puedan crear condiciones
de aplicación en la realidad empírica un sistema es un conjunto, el cual
interactúan para lograr un objetivo. Existen dos tipos de sistemas el abierto y
el cerrado.
El abierto es el que sealimenta de su propia información es decir se alimenta
de la información que recibe, el cerrado es todo lo contrario no representa
cambios en el entorno estos no se afectan por el entorno estos procesos
están totalmente relacionados con la retroalimentación es decir tienen un
sistema, una entrada, un proceso, una salida, y este es el proceso de la
retroalimentación un ejemplo de este podría ser una encuesta que se realiza
en una empresa para saber si el producto fue aceptado por los clientes, la
entropía es el grado de desorden que tiene un sistema es como un patrón de
medida.

3. TALLER:
1. Que es la TGS, “teoría general de sistemas.
2. Que es sistemas
3. Tipos de sistemas
4. Diferencias de un sistema abierto y cerrado dar cinco ejemplos de cada
uno
5. Que es retroalimentación
6. Que es la entropía
Solución:
1. La Teoría General de Sistemas (T.G.S.) surgió con los trabajos del
biólogo alemán Ludwig von Bertalanffy, publicados entre 1950 y
1968.
Las T.G.S. no buscasolucionar problemas o intentar soluciones
prácticas, pero sí producir teorías y formulaciones conceptuales que
puedan crear condiciones de aplicación en la realidad empírica. Los
supuestos básicos dela teoría general de sistemas son:
a) Existe una nítida tendencia hacia la integración de diversas ciencias
no sociales.
b) Esa integración parece orientarse rumbo a una teoría de sistemas.
c) Dichateoría de sistemas puede ser una manera más amplia de
estudiar los campos no-físicos del conocimiento científico,
especialmente en las ciencias.
d) Con esa teoría de los sistemas, al desarrollar principios unificadores
que san verticalmente los universos particulares delas
Diversas ciencias involucradas nos aproximamos alobjetivo de la
unidad de la ciencia.

4. e) Esto puede generar una integración muy necesaria en la educación
científica
La teoría general de los sistemas afirma que las propiedades de los
sistemas no pueden ser descritas significativamente en términos de
sus elementos separados. La comprensión de los sistemas solamente
se presenta cuando seestudian los sistemas globalmente,
involucrando todas las interdependencias de sus subsistemas.
2. Un sistema es un conjunto de partes o elementos organizados y
relacionados que interactúan entre sípara lograr un objetivo. Los
sistemas reciben (entrada) datos, energía o materia del ambiente y
proveen (salida) información, energía o materia.
3. Existen dos tipos de sistemas el abierto y el cerrado:
Sistemas cerrados:
4. Se caracterizan por su hermetismo, que hace que no ocasionen
ningún intercambio con el ambiente que se encuentra a su
alrededor, por lo que no se ven afectados por el mismo. Esto hace
que tampoco los sistemas ejerzan influencia alguna en el medio
ambiente que los rodea. Los sistemas cerrados entonces, se
caracterizan por poseer un comportamiento totalmente
programado y determinado y la materia y energía que intercambian
con el ambiente que los rodea es mínima.
Sistemas abiertos:
Estos sí establecen intercambios con el medio ambiente que los rodea. Para
lograr esto se valen de salidas y entradas por medio de las que intercambian,
de manera constante, energía y materia con el medio ambiente. Este vínculo
que se establece hace que los sistemas abiertos deban ser sumamente
adaptativos a las cualidades del ambiente del cual dependen, sino es así, no

5. logran la supervivencia. Esta dependencia con lo ajeno hace que no puedan
existir de forma aislada y que deban adaptarsepor medio de la organización
y del aprendizajea los cambios externos.
- Según su constitución:
Sistemas conceptuales: están constituidos por conceptos que son ajenos a la
realidad y que resultan meramente abstractos.
Sistemas físicos: los elementos que los componen, en cambio, son concretos
y palpables, es decir que se los puede captar por medio del tacto.
- Según su origen:
Sistemas artificiales: se caracterizan por ser producto de la creación humana,
por lo que dependen de la presencia de otros para poder existir.
Sistemas naturales: estos en cambio, no dependen de la mano de obra del
hombrepara originarse.
- Según su naturaleza:
Sistemas inertes: carece de vida alguna.
Sistemas vivos: estos, en cambio, si poseen vida.
5. SISTEMA ABIERTO: Presentan interrelaciones con el medio
ambiente, donde intercambian materia y energía.
Ejemplos:
El sistema operativo Unix pues posee capacidades que "esconden" las
diferencias contenidas en el sistema subyacentey permite que los
ambientes de softwareluzcan igual para las aplicaciones.
Un automóvil (entra combustible, aceite, aire. Salen gases de escape
desechos, seproduceenergía)
Una biblioteca

6. La tierra (necesita de la luz y calor del Sol)
Un vela quemándose.
Hay intercambio de materia y energía del sistema con el entorno
SISTEMA CERRADO: son aquellos que no presentan intercambios con el
ambiente que los rodea, no admiten ninguna influencia ambiental y tampoco
aportan nada al medio que los rodea.
Ejemplos:
La tierra por que entra radiación solar pero no sale de la tierra, se
queda aquí.
Cualquier recipiente cerrado no ideal.
Un reloj
Un televisor
Una olla a presión que no permita el escape de gases
Una línea de montaje es un ejemplo de un sistema cerrado.
6. Puede entenderse a la retroalimentación como un proceso o un
mecanismo que contempla el movimiento de una señal en el interior de un
sistema. El regreso de la señal a su entrada sedenomina bucle de
retroalimentación. Por ejemplo una encuesta que sehace en una
empresa se realiza para saber siel producto o servicio es aceptado por los
clientes entonces se hace un cuestionario.
7. La entropía La definición más elemental de este concepto es la
siguiente: Entropía es el grado de desorden que tiene un sistema. La
palabra entropía procede del griego en que significa sobre, en y
cerca de; y sqopg, quesignifica giro, alternativa, cambio, evolución
o transformación. La entropía es un patrón de medida. En física esto
se aplica a la segunda ley de la termodinámica, la cual dice que los
sistemas aislados tienden al desorden, es decir, las cosas tienden al
caos a medida que pasa el tiempo (no hay más que fijarseen el
organismo de un ser vivo); mientras que en la teoría de la

7. comunicación este concepto es empleado como un nº que mide el
grado de incertidumbre que posee un mensaje.

8. CONCLUSION
Este trabajo me ayudo a mejorar mi conocimiento acerca de la teoría general
de sistemas que fue hecha por Ludwig von Bertalanffy entre 1950-1968.
Sistemas y tipos de sistemas es el otro tema este me ayudo un poco a en el
sistema que nos rodea ya que muchos de los ejemplos que serealizaron
fueron sacados de nuestro alrededor ósea en el entorno que nos rodea, la
retroalimentación es un sistema que tiene un proceso el cual es una entrada
un proceso y una salida