El documento describe un proyecto de la Institución Educativa Camilo Torres Restrepo que busca promover habilidades ciudadanas y compromiso social en estudiantes a través de aprendizaje experiencial y proyección comunitaria. El proyecto implementará jornadas de capacitación, integración intergeneracional, rehabilitación y recreación para desarrollar habilidades de los estudiantes y aportar al municipio.

1. FORO
DEPARTAMENTAL DE
EDUCACIÓN
EDUCACIÓN PARA
LA PAZ
AGOSTO 2017

2. PROYECTO:
CAMILO TORRES SOCIAL
¡OTRA CIUDADANÍA ES
POSIBLE¡
INSTITUCIÓN EDUCATIVA
CAMILO TORRES RESTREPO
AGUAZUL
EJE TEMÁTICO:
Escuelas y Territorios: La
proyección comunitaria como
escenario de una educación
para la paz.

3. • Bajo nivel de
desarrollo de
habilidades
ciudadanas en
los jóvenes.
• Falta de
compromiso y
participación de
los jóvenes en
el desarrollo
social del
territorio..

4. Responsabilidad de la escuela
en la construcción de una
cultura para la paz.
Necesidad de promover espacios de
aprendizaje vivenciales.
Importancia de asumir la formación ética y
política como una labor consciente que permita
una transformación constantemente a partir de
la reflexión y la acción.

5. GENERAL
Promover en los estudiantes el desarrollo y
fortalecimiento de habilidades sociales y
ciudadanas a través de espacios de aprendizaje
experiencial que les permita formarse como
sujetos éticos y políticos capaces de contribuir
en la consolidación de una cultura para la paz .
ESPECIFICOS
Aportar al desarrollo social del municipio.
Proyectar a la institución educativa a nivel
comunitario.

6. ESTUDIANTES GRADO 9°,
10° Y 11°
COMUNIDADES EN
SITUACIÓN DE
VULNERABILIDAD.
ADULTOS MAYORES,
NIÑOS Y JOVENES

7. ORLANDO FALS BORDA
• Sujeto SentiPensante
PAULO FREIRE
• La educación como un acto político.
• Importancia de la reflexión - acción en
la transformación social
MICHAEL FOUCAULT
El ejercicio del poder como un
acto político.

8. I.A.P
1.
CONFOMACIÓN
DE GRUPO
2
PROCESO DE
CAPACITACIÓN
3
ORGANIZACIÓ
N DE COMITÉS
4
IDENTIFICACIÓN
DE
COMUNIDADES Y
PROBLEMATICAS
A INTERVENIR
5
REVISIÓN
DOCUMENTAL
6
ELABORACIÓN
PLAN DE
ACCIÓN
7
GESTIÓN DE
RECURSOS
8
JORNADAS DE
ACCIÓN
COMUNITARIA
9
PROCESO DE
REFLEXIÓN Y
AUTOEVALUACI
ÓN

9. PROCESOS DE
CAPACITACIÓN A TRAVES
DE APRENDIZAJE
EXPERIENCIAL

10. JORNADAS DE INTEGRACIÓN
INTERGENERACIONAL CON
ADULTOS MAYORES

11. VISITAS SOCIALES A PERSONAS EN
SITUACIÓN DE VULNERABILIDAD

12. JORNADAS DE REHABILITACIÓN
COMUNITARIA CON JÓVENES
EN SITUACIÓN DE CONSUMO DE
SPA

13. JORNADAS LUDICO-
RECREATIVAS AREA RURAL

14. JORNADAS LUDICO-
RECREATIVAS
POBLACIÓN INFANTIL
AREA URBANA

15. JORNADAS PEDAGÓGICAS
DENTRO DE LA
INSTITUCIÓN
¡DÍA DE LA SEXUALIDAD¡

16. Avances significativos en el desarrollo de
habilidades sociales como trabajo en equipo,
liderazgo y empatía.
Avances con relación al desarrollo de
capacidades criticas, reflexivas y propositivas.
Descubierto y fortalecido de diversas
habilidades artísticas , culturales y
comunicativas y con ellas la creatividad.
Apropiación de la idea de que las grandes
transformaciones sociales son el resultado de la
sumatoria de las acciones individuales éticamente
responsables.
Claridad en la proyección profesional

17. Participación proyecto Ondas-Colciencias
nivel municipal, departamental y
regional.
Reconocimiento y
condecoración por parte de la
Administración municipal actual
como grupo juvenil que aporta al
desarrollo social del municipio
año 2016.
Líderes en el desarrollo de
actividades de
acción comunitaria a nivel
institucional
y municipal.

20. Dunia C. Niño
Lic. Psicopedagogía. UPTC
Esp. Planeación del Desarrollo Social.
SALLE
Mag. En desarrollo Educativo y Social .
UPN