SlideShare una empresa de Scribd logo
1 de 2
INSTITUTO LAMPARA MARAVILLOSA
COLEGIO BILINGÜE DE CARTAGENA
ASIGNATURA: Filosofía – GRADO 9
PROFESOR(A): Andrea Carolina Fierro Cháves
TELEFONO: 313 465 5185
HORARIO DE ATENCION: Lunes a viernes 7:00 a.m. a 3:00 p.m.
CORREO ELECTRONICO PARA ENTREGA DE ACTIVIDADES:
andrea.fierro.c@colegiobilinguedecartagena.com.co
FECHA DE ASIGNACION: 24 de marzo del 2020
FECHA DE ENTREGA: 26 de marzo del 2020
ACTIVIDADES DE APRENDIZAJE
A partir de la lectura disponible en
https://centromarx.org/images/stories/PDF/manifiesto%20comunista.pdf páginas30 a la 46
complete el siguientecuadro.
Palabras clave del texto Burgueses, proletarios, revolución,
evolución, modernidad, fuerza,
productividad, capital, trabajo, industria,
infantil, maltrato, clases sociales,
indiferencia, mundo, sociedad, leyes,
indiferencias, diferencias, limites,
relaciones, producción,
Ideas principales Mark y Engels intentan acabar con los
burgueses y empezar con los proletarios
para acabar con las indiferencias de
clases, Mark y Engels pensaban vaticinar
la burguesía con un límite en sus propias
relaciones burguesas, la práctica de la
esclavitud de parte de los burgueses de
parte de la producción de este, el
capitalismo intento conquistar los
mercados de muchos países.
Ideas secundarias crear la ley de que los niños no sigan
trabajando en las industrias y mandarlos a
un colegio para que estos se pudieran
formar académicamente, lucha constante
de las diferentes clases sociales.
¿Qué intenta comunicar el texto y a
quiénes se dirige?
Lo que intento comunicar el manifiesto
de Mark y Engels fue confirmar la
culminación próxima de la sociedad
burguesa y que los comunistas y los
proletarios ganaron la batallan de la
indiferencia de las clases, esta revista o
libro fue comunicado o dirigido a los
burgueses, comunistas y proletarios.
¿Quiénes son los burgueses? es aquella clases revolucionaria y social
capitalista aquellos que se oponen a las
clases obreras, ellos son dueños de su
propio negocio y solamente sus
miembros son aquellos responsabilizados
de la producción.
¿Quiénes son los proletarios? Es definición es según Mark, “esa clase
obrera moderna que sólo puede vivir
encontrando trabajo y que sólo encuentra
trabajo en la medida en que éste alimenta
a incremento el capital.”
¿Por qué este libro podría hacer parte de
la modernidad, entendiéndola cómo
actitud frente al mundo?
Porque Mark lo que intento y/o logro en
parte cambiar algunas leyes y darle a
entender a las personas que hay cosas que
no se hacen y cosas que son posibles de
hacer ya que el creo este libro o más una
revista publicada del manifiesto
comunista, aún existen personas que son
aun comunistas cambiando las
indiferencia de clases y demostró que es
posible cambiar al mundo.
¿Cree que la propuesta de Marx es
utópica o posible?
Yo pienso que la propuesta de Mark es
posible y esta propuesta está siendo
ejecutada en una pequeña parte de la
ciudadanía comunistas y no comunistas,
y que si es posible que un gobierno
quiera seguir esto y no sea solamente una
pequeña parte.
ACLARACIONES ESPECIALES (POR FAVOR, LEER COMPLETO)
El taller debe resolverse en este mismo archivo, es decir, debajo de la información sobre
los puntos a desarrollar. Les deseo un buen trabajo en casa, y no olviden seguir todas las
precauciones, lávense las manos con frecuencia y procuren no salir. ¡Éxitos!

Más contenido relacionado

Similar a Actividad de filosofia

La cultura tecnológica en la sociedad de la comunicación
La cultura tecnológica en la sociedad de la comunicaciónLa cultura tecnológica en la sociedad de la comunicación
La cultura tecnológica en la sociedad de la comunicaciónRuben Rivas
 
El carácter de la educación y la escuela laura marrone
El carácter de la educación y la escuela laura marroneEl carácter de la educación y la escuela laura marrone
El carácter de la educación y la escuela laura marronepublicasiempre
 
4. 9 4 el comunismo y el socialismo
4. 9 4 el comunismo y el socialismo4. 9 4 el comunismo y el socialismo
4. 9 4 el comunismo y el socialismoMarioandres1405
 
E:\Mis Documentos\Rosa\Curso 2009 10\Hmc\Presentaciones\Cuadro Resumen Marxis...
E:\Mis Documentos\Rosa\Curso 2009 10\Hmc\Presentaciones\Cuadro Resumen Marxis...E:\Mis Documentos\Rosa\Curso 2009 10\Hmc\Presentaciones\Cuadro Resumen Marxis...
E:\Mis Documentos\Rosa\Curso 2009 10\Hmc\Presentaciones\Cuadro Resumen Marxis...Rosa Lara
 
La teoría marxista hoy colectivo autores
La teoría marxista hoy colectivo autoresLa teoría marxista hoy colectivo autores
La teoría marxista hoy colectivo autoresVIRJAP
 
Introduccion al meterialismo dialectico
Introduccion al meterialismo dialecticoIntroduccion al meterialismo dialectico
Introduccion al meterialismo dialecticofondodelsur
 
Criticas al capitalismo
Criticas al capitalismoCriticas al capitalismo
Criticas al capitalismovcmiva02
 
Las pedagogías críticas en tiempos de capitalismo cognitivo. Marco Raúl Mejía J.
Las pedagogías críticas en tiempos de capitalismo cognitivo. Marco Raúl Mejía J.Las pedagogías críticas en tiempos de capitalismo cognitivo. Marco Raúl Mejía J.
Las pedagogías críticas en tiempos de capitalismo cognitivo. Marco Raúl Mejía J.eraser Juan José Calderón
 
Boaventura de sousa santos la universidad popular del siglo xxi
Boaventura de sousa santos   la universidad popular del siglo xxiBoaventura de sousa santos   la universidad popular del siglo xxi
Boaventura de sousa santos la universidad popular del siglo xxivictorcandelariolopez
 
ORIGENES DE LA TEORIA CRÍTICA Y SU INFLUENCIA EN EL PENSAMIENTO DE DOCENTES Y...
ORIGENES DE LA TEORIA CRÍTICA Y SU INFLUENCIA EN EL PENSAMIENTO DE DOCENTES Y...ORIGENES DE LA TEORIA CRÍTICA Y SU INFLUENCIA EN EL PENSAMIENTO DE DOCENTES Y...
ORIGENES DE LA TEORIA CRÍTICA Y SU INFLUENCIA EN EL PENSAMIENTO DE DOCENTES Y...Karen Fuentes
 
Materialismo historico 2
Materialismo historico 2Materialismo historico 2
Materialismo historico 2Paola Almaraz
 

Similar a Actividad de filosofia (20)

La cultura tecnológica en la sociedad de la comunicación
La cultura tecnológica en la sociedad de la comunicaciónLa cultura tecnológica en la sociedad de la comunicación
La cultura tecnológica en la sociedad de la comunicación
 
El carácter de la educación y la escuela laura marrone
El carácter de la educación y la escuela laura marroneEl carácter de la educación y la escuela laura marrone
El carácter de la educación y la escuela laura marrone
 
Grupos de debate
Grupos de debateGrupos de debate
Grupos de debate
 
4. 9 4 el comunismo y el socialismo
4. 9 4 el comunismo y el socialismo4. 9 4 el comunismo y el socialismo
4. 9 4 el comunismo y el socialismo
 
La educación Marxista
La educación MarxistaLa educación Marxista
La educación Marxista
 
E:\Mis Documentos\Rosa\Curso 2009 10\Hmc\Presentaciones\Cuadro Resumen Marxis...
E:\Mis Documentos\Rosa\Curso 2009 10\Hmc\Presentaciones\Cuadro Resumen Marxis...E:\Mis Documentos\Rosa\Curso 2009 10\Hmc\Presentaciones\Cuadro Resumen Marxis...
E:\Mis Documentos\Rosa\Curso 2009 10\Hmc\Presentaciones\Cuadro Resumen Marxis...
 
filosofia contemporanea i
filosofia contemporanea ifilosofia contemporanea i
filosofia contemporanea i
 
La teoría marxista hoy colectivo autores
La teoría marxista hoy colectivo autoresLa teoría marxista hoy colectivo autores
La teoría marxista hoy colectivo autores
 
Ecofeminismo
EcofeminismoEcofeminismo
Ecofeminismo
 
Tertulia dialógica. educar, para qué
Tertulia dialógica.  educar, para quéTertulia dialógica.  educar, para qué
Tertulia dialógica. educar, para qué
 
CRISOL AGOSTO
CRISOL AGOSTOCRISOL AGOSTO
CRISOL AGOSTO
 
Introduccion al meterialismo dialectico
Introduccion al meterialismo dialecticoIntroduccion al meterialismo dialectico
Introduccion al meterialismo dialectico
 
Criticas al capitalismo
Criticas al capitalismoCriticas al capitalismo
Criticas al capitalismo
 
Las pedagogías críticas en tiempos de capitalismo cognitivo. Marco Raúl Mejía J.
Las pedagogías críticas en tiempos de capitalismo cognitivo. Marco Raúl Mejía J.Las pedagogías críticas en tiempos de capitalismo cognitivo. Marco Raúl Mejía J.
Las pedagogías críticas en tiempos de capitalismo cognitivo. Marco Raúl Mejía J.
 
Reseña crítica
Reseña críticaReseña crítica
Reseña crítica
 
Boaventura de sousa santos la universidad popular del siglo xxi
Boaventura de sousa santos   la universidad popular del siglo xxiBoaventura de sousa santos   la universidad popular del siglo xxi
Boaventura de sousa santos la universidad popular del siglo xxi
 
ORIGENES DE LA TEORIA CRÍTICA Y SU INFLUENCIA EN EL PENSAMIENTO DE DOCENTES Y...
ORIGENES DE LA TEORIA CRÍTICA Y SU INFLUENCIA EN EL PENSAMIENTO DE DOCENTES Y...ORIGENES DE LA TEORIA CRÍTICA Y SU INFLUENCIA EN EL PENSAMIENTO DE DOCENTES Y...
ORIGENES DE LA TEORIA CRÍTICA Y SU INFLUENCIA EN EL PENSAMIENTO DE DOCENTES Y...
 
El marxismo
El marxismoEl marxismo
El marxismo
 
Ensayo del marxismo
Ensayo del marxismoEnsayo del marxismo
Ensayo del marxismo
 
Materialismo historico 2
Materialismo historico 2Materialismo historico 2
Materialismo historico 2
 

Último

Ovulos y Supositorio facultad de ciencias.pptx
Ovulos y Supositorio facultad de ciencias.pptxOvulos y Supositorio facultad de ciencias.pptx
Ovulos y Supositorio facultad de ciencias.pptxmanujimenez8
 
Marzal, Manuel M. - Tierra encantada [pdf hasta p. 131 - incompleto] [ocr] [2...
Marzal, Manuel M. - Tierra encantada [pdf hasta p. 131 - incompleto] [ocr] [2...Marzal, Manuel M. - Tierra encantada [pdf hasta p. 131 - incompleto] [ocr] [2...
Marzal, Manuel M. - Tierra encantada [pdf hasta p. 131 - incompleto] [ocr] [2...frank0071
 
faringitis, causas, tratamiento, tipos y mas
faringitis, causas, tratamiento, tipos y masfaringitis, causas, tratamiento, tipos y mas
faringitis, causas, tratamiento, tipos y masnicolevargas659372
 
Murray Schafer, R. - El paisaje sonoro y la afinación del mundo [ocr] [2013].pdf
Murray Schafer, R. - El paisaje sonoro y la afinación del mundo [ocr] [2013].pdfMurray Schafer, R. - El paisaje sonoro y la afinación del mundo [ocr] [2013].pdf
Murray Schafer, R. - El paisaje sonoro y la afinación del mundo [ocr] [2013].pdffrank0071
 
Sapiro, Gisèle. - La sociología de la literatura [ocr] [2016].pdf
Sapiro, Gisèle. - La sociología de la literatura [ocr] [2016].pdfSapiro, Gisèle. - La sociología de la literatura [ocr] [2016].pdf
Sapiro, Gisèle. - La sociología de la literatura [ocr] [2016].pdffrank0071
 
Marzal, Manuel M. - Historia de la antropología. Vol. I. Antropología Indigen...
Marzal, Manuel M. - Historia de la antropología. Vol. I. Antropología Indigen...Marzal, Manuel M. - Historia de la antropología. Vol. I. Antropología Indigen...
Marzal, Manuel M. - Historia de la antropología. Vol. I. Antropología Indigen...frank0071
 
ficha matematica agrupamos cantidades.pdf
ficha  matematica agrupamos cantidades.pdfficha  matematica agrupamos cantidades.pdf
ficha matematica agrupamos cantidades.pdfMariaAdelinaOsccoDel
 
PERIODO EMBRIONARIO - El período embrionario es una etapa crítica en el desar...
PERIODO EMBRIONARIO - El período embrionario es una etapa crítica en el desar...PERIODO EMBRIONARIO - El período embrionario es una etapa crítica en el desar...
PERIODO EMBRIONARIO - El período embrionario es una etapa crítica en el desar...RALPHJONES40
 
Control prenatal y posnatal de la mujer embarazada
Control prenatal y posnatal de la mujer embarazadaControl prenatal y posnatal de la mujer embarazada
Control prenatal y posnatal de la mujer embarazadaIsbheDevera
 
Dogliani, Patrizia. - El fascismo de los italianos. Una historia social [2017...
Dogliani, Patrizia. - El fascismo de los italianos. Una historia social [2017...Dogliani, Patrizia. - El fascismo de los italianos. Una historia social [2017...
Dogliani, Patrizia. - El fascismo de los italianos. Una historia social [2017...frank0071
 
LINEAMIENTOS DE PRACTICA PECUARIA PARA EL DESARROLLO LOCAL DE LA GANDERIA BOV...
LINEAMIENTOS DE PRACTICA PECUARIA PARA EL DESARROLLO LOCAL DE LA GANDERIA BOV...LINEAMIENTOS DE PRACTICA PECUARIA PARA EL DESARROLLO LOCAL DE LA GANDERIA BOV...
LINEAMIENTOS DE PRACTICA PECUARIA PARA EL DESARROLLO LOCAL DE LA GANDERIA BOV...SteveenVallejo
 
Colón, Cristóbal. - Diario de a bordo [2016].pdf
Colón, Cristóbal. - Diario de a bordo [2016].pdfColón, Cristóbal. - Diario de a bordo [2016].pdf
Colón, Cristóbal. - Diario de a bordo [2016].pdffrank0071
 
Marzal, Manuel M. - Historia de la antropología. Vol. II. Antropología Cultur...
Marzal, Manuel M. - Historia de la antropología. Vol. II. Antropología Cultur...Marzal, Manuel M. - Historia de la antropología. Vol. II. Antropología Cultur...
Marzal, Manuel M. - Historia de la antropología. Vol. II. Antropología Cultur...frank0071
 
vph virus papiloma.humano jovenes 25 a 26 años
vph virus papiloma.humano jovenes 25 a 26 añosvph virus papiloma.humano jovenes 25 a 26 años
vph virus papiloma.humano jovenes 25 a 26 añosCarlosQuintana5753
 
LA ELECTROQUIMICA.pptx..................
LA ELECTROQUIMICA.pptx..................LA ELECTROQUIMICA.pptx..................
LA ELECTROQUIMICA.pptx..................60011033
 
Sagredo B. R. - Historia mínima de Chile [2014].pdf
Sagredo B. R. - Historia mínima de Chile [2014].pdfSagredo B. R. - Historia mínima de Chile [2014].pdf
Sagredo B. R. - Historia mínima de Chile [2014].pdffrank0071
 
Husserl, Edmund. - Lecciones de fenomenología de la conciencia interna [ocr] ...
Husserl, Edmund. - Lecciones de fenomenología de la conciencia interna [ocr] ...Husserl, Edmund. - Lecciones de fenomenología de la conciencia interna [ocr] ...
Husserl, Edmund. - Lecciones de fenomenología de la conciencia interna [ocr] ...frank0071
 

Último (17)

Ovulos y Supositorio facultad de ciencias.pptx
Ovulos y Supositorio facultad de ciencias.pptxOvulos y Supositorio facultad de ciencias.pptx
Ovulos y Supositorio facultad de ciencias.pptx
 
Marzal, Manuel M. - Tierra encantada [pdf hasta p. 131 - incompleto] [ocr] [2...
Marzal, Manuel M. - Tierra encantada [pdf hasta p. 131 - incompleto] [ocr] [2...Marzal, Manuel M. - Tierra encantada [pdf hasta p. 131 - incompleto] [ocr] [2...
Marzal, Manuel M. - Tierra encantada [pdf hasta p. 131 - incompleto] [ocr] [2...
 
faringitis, causas, tratamiento, tipos y mas
faringitis, causas, tratamiento, tipos y masfaringitis, causas, tratamiento, tipos y mas
faringitis, causas, tratamiento, tipos y mas
 
Murray Schafer, R. - El paisaje sonoro y la afinación del mundo [ocr] [2013].pdf
Murray Schafer, R. - El paisaje sonoro y la afinación del mundo [ocr] [2013].pdfMurray Schafer, R. - El paisaje sonoro y la afinación del mundo [ocr] [2013].pdf
Murray Schafer, R. - El paisaje sonoro y la afinación del mundo [ocr] [2013].pdf
 
Sapiro, Gisèle. - La sociología de la literatura [ocr] [2016].pdf
Sapiro, Gisèle. - La sociología de la literatura [ocr] [2016].pdfSapiro, Gisèle. - La sociología de la literatura [ocr] [2016].pdf
Sapiro, Gisèle. - La sociología de la literatura [ocr] [2016].pdf
 
Marzal, Manuel M. - Historia de la antropología. Vol. I. Antropología Indigen...
Marzal, Manuel M. - Historia de la antropología. Vol. I. Antropología Indigen...Marzal, Manuel M. - Historia de la antropología. Vol. I. Antropología Indigen...
Marzal, Manuel M. - Historia de la antropología. Vol. I. Antropología Indigen...
 
ficha matematica agrupamos cantidades.pdf
ficha  matematica agrupamos cantidades.pdfficha  matematica agrupamos cantidades.pdf
ficha matematica agrupamos cantidades.pdf
 
PERIODO EMBRIONARIO - El período embrionario es una etapa crítica en el desar...
PERIODO EMBRIONARIO - El período embrionario es una etapa crítica en el desar...PERIODO EMBRIONARIO - El período embrionario es una etapa crítica en el desar...
PERIODO EMBRIONARIO - El período embrionario es una etapa crítica en el desar...
 
Control prenatal y posnatal de la mujer embarazada
Control prenatal y posnatal de la mujer embarazadaControl prenatal y posnatal de la mujer embarazada
Control prenatal y posnatal de la mujer embarazada
 
Dogliani, Patrizia. - El fascismo de los italianos. Una historia social [2017...
Dogliani, Patrizia. - El fascismo de los italianos. Una historia social [2017...Dogliani, Patrizia. - El fascismo de los italianos. Una historia social [2017...
Dogliani, Patrizia. - El fascismo de los italianos. Una historia social [2017...
 
LINEAMIENTOS DE PRACTICA PECUARIA PARA EL DESARROLLO LOCAL DE LA GANDERIA BOV...
LINEAMIENTOS DE PRACTICA PECUARIA PARA EL DESARROLLO LOCAL DE LA GANDERIA BOV...LINEAMIENTOS DE PRACTICA PECUARIA PARA EL DESARROLLO LOCAL DE LA GANDERIA BOV...
LINEAMIENTOS DE PRACTICA PECUARIA PARA EL DESARROLLO LOCAL DE LA GANDERIA BOV...
 
Colón, Cristóbal. - Diario de a bordo [2016].pdf
Colón, Cristóbal. - Diario de a bordo [2016].pdfColón, Cristóbal. - Diario de a bordo [2016].pdf
Colón, Cristóbal. - Diario de a bordo [2016].pdf
 
Marzal, Manuel M. - Historia de la antropología. Vol. II. Antropología Cultur...
Marzal, Manuel M. - Historia de la antropología. Vol. II. Antropología Cultur...Marzal, Manuel M. - Historia de la antropología. Vol. II. Antropología Cultur...
Marzal, Manuel M. - Historia de la antropología. Vol. II. Antropología Cultur...
 
vph virus papiloma.humano jovenes 25 a 26 años
vph virus papiloma.humano jovenes 25 a 26 añosvph virus papiloma.humano jovenes 25 a 26 años
vph virus papiloma.humano jovenes 25 a 26 años
 
LA ELECTROQUIMICA.pptx..................
LA ELECTROQUIMICA.pptx..................LA ELECTROQUIMICA.pptx..................
LA ELECTROQUIMICA.pptx..................
 
Sagredo B. R. - Historia mínima de Chile [2014].pdf
Sagredo B. R. - Historia mínima de Chile [2014].pdfSagredo B. R. - Historia mínima de Chile [2014].pdf
Sagredo B. R. - Historia mínima de Chile [2014].pdf
 
Husserl, Edmund. - Lecciones de fenomenología de la conciencia interna [ocr] ...
Husserl, Edmund. - Lecciones de fenomenología de la conciencia interna [ocr] ...Husserl, Edmund. - Lecciones de fenomenología de la conciencia interna [ocr] ...
Husserl, Edmund. - Lecciones de fenomenología de la conciencia interna [ocr] ...
 

Actividad de filosofia

  • 1. INSTITUTO LAMPARA MARAVILLOSA COLEGIO BILINGÜE DE CARTAGENA ASIGNATURA: Filosofía – GRADO 9 PROFESOR(A): Andrea Carolina Fierro Cháves TELEFONO: 313 465 5185 HORARIO DE ATENCION: Lunes a viernes 7:00 a.m. a 3:00 p.m. CORREO ELECTRONICO PARA ENTREGA DE ACTIVIDADES: andrea.fierro.c@colegiobilinguedecartagena.com.co FECHA DE ASIGNACION: 24 de marzo del 2020 FECHA DE ENTREGA: 26 de marzo del 2020 ACTIVIDADES DE APRENDIZAJE A partir de la lectura disponible en https://centromarx.org/images/stories/PDF/manifiesto%20comunista.pdf páginas30 a la 46 complete el siguientecuadro. Palabras clave del texto Burgueses, proletarios, revolución, evolución, modernidad, fuerza, productividad, capital, trabajo, industria, infantil, maltrato, clases sociales, indiferencia, mundo, sociedad, leyes, indiferencias, diferencias, limites, relaciones, producción, Ideas principales Mark y Engels intentan acabar con los burgueses y empezar con los proletarios para acabar con las indiferencias de clases, Mark y Engels pensaban vaticinar la burguesía con un límite en sus propias relaciones burguesas, la práctica de la esclavitud de parte de los burgueses de parte de la producción de este, el capitalismo intento conquistar los mercados de muchos países. Ideas secundarias crear la ley de que los niños no sigan trabajando en las industrias y mandarlos a un colegio para que estos se pudieran
  • 2. formar académicamente, lucha constante de las diferentes clases sociales. ¿Qué intenta comunicar el texto y a quiénes se dirige? Lo que intento comunicar el manifiesto de Mark y Engels fue confirmar la culminación próxima de la sociedad burguesa y que los comunistas y los proletarios ganaron la batallan de la indiferencia de las clases, esta revista o libro fue comunicado o dirigido a los burgueses, comunistas y proletarios. ¿Quiénes son los burgueses? es aquella clases revolucionaria y social capitalista aquellos que se oponen a las clases obreras, ellos son dueños de su propio negocio y solamente sus miembros son aquellos responsabilizados de la producción. ¿Quiénes son los proletarios? Es definición es según Mark, “esa clase obrera moderna que sólo puede vivir encontrando trabajo y que sólo encuentra trabajo en la medida en que éste alimenta a incremento el capital.” ¿Por qué este libro podría hacer parte de la modernidad, entendiéndola cómo actitud frente al mundo? Porque Mark lo que intento y/o logro en parte cambiar algunas leyes y darle a entender a las personas que hay cosas que no se hacen y cosas que son posibles de hacer ya que el creo este libro o más una revista publicada del manifiesto comunista, aún existen personas que son aun comunistas cambiando las indiferencia de clases y demostró que es posible cambiar al mundo. ¿Cree que la propuesta de Marx es utópica o posible? Yo pienso que la propuesta de Mark es posible y esta propuesta está siendo ejecutada en una pequeña parte de la ciudadanía comunistas y no comunistas, y que si es posible que un gobierno quiera seguir esto y no sea solamente una pequeña parte. ACLARACIONES ESPECIALES (POR FAVOR, LEER COMPLETO) El taller debe resolverse en este mismo archivo, es decir, debajo de la información sobre los puntos a desarrollar. Les deseo un buen trabajo en casa, y no olviden seguir todas las precauciones, lávense las manos con frecuencia y procuren no salir. ¡Éxitos!