1. ESTANDAR: Describo y clasifico objetos según características que percibo con
los cinco sentidos.
TEMA: EL SENTIDO DEL GUSTO
DIMENSIONES: Cognitiva, corporal, socio-afectiva
EJES TRANSVERSALES
 INT.EMOCIONAL
Exp. De sentimiento del cuidado consigo mismo
 EDU. EN VALORES
Formación de autoimagen
 Saludo a los niños
 Oración diaria
 Lluvia de ideas
 Doy a los niños caramelos dulces y ácidos pasandolos2 de cada sabor y los
demás adivinan su sabor según los gestos.

2. Consignar
EL SENTIDO DEL GUSTO
Nos permite reconoce el sabor de los alimentos su función está en la boca y la
lengua. Hay sabores dulces y agrios salados-amargos y otros sin sabor como el
agua.
Limón: ácido
Bombon: Dulce
DESARROLLO DE LA FICHA DIDACTICA

3.  Le cuento a mis papitos lo aprendido en la clase
 Pego o dibujo alimentos de diferentes sabores que conozca