DIARIO DE DOBLE ENTRADA

1. DIARIO DE DOBLE ENTRADADE CARLITA CAPELLAN DILONE.TECNOLOGIA DE LA INFORMACIÓN Y LA COMUNICACIÓN
APLICADA A LA EDUCACION: UN PASEO POR LA RED, UN ENCUENTRO EN LA NUBE YATERRIZAJE EN LA DIRECCIÓN.
1.- REFERECIA BIBLIOGRAFICA
Olga Catasús Poveda , “Un paseo por la red, un encuentro en la nube y aterrizaje en la
dirección.”
2.Resumen
Un paseo por la red, es el surgimiento y
valoración hacia los diferentes beneficios de
la red, debido al acceso a la tecnología de la
información y de la comunicación, a lo cual
hay que adaptarse a los nuevos cambios y
mantener una actitud positiva para aprender
de las novedades de la tecnología.
Aunque lo que marca la diferencia es la
actitud de resistencia al cambio, el grado de
acceso a las TICS en la comunidad educativa,
ya que existen escuelas que aún tienen esta
limitante.
El uso adecuado de las diferentes
aplicaciones de la tecnología nos
permite acceso a través de las redes, es
una acción que nos conlleva a la
motivación de conocer más y de esta
manera ampliar la adquisición de
aprendizaje y de esta forma hacer
nuestra práctica docente más interactiva.
Debemos estar consciente de que la
tecnología se vincula de manera directa
e indirectamente a nuestras
experiencias, creencias, intereses,
conocimientos previos ya que sigue
avanzando continuamente y hay que
estar sujetos a ellos para no quedarse
fuera de su contexto.
En ese sentido algunas escuelas
enfrentan la problemática de no contar
con dicha herramienta lo que dificulta el
proceso, y en algunas ocasiones existe
también la resistencia al cambio por
parte de los docentes.
Mi idea acerca de la inserción de la TIC
en las escuelas se ha fortalecido más, ya
que debido a que son herramientas muy
complementarias y con el uso correcto
resultan ser el mejor aliado del maestro
para su práctica docente.
3.- Plantear de cuatro a
seis temas impactantes o “provocativos” o
citas de lecturas.
1- Un paseo por la red, se enfoca en la utilidad
de las TIC, sin estimar esfuerzo por conocer a
Estoy de acuerdo ya que es
impresionante como la TIC porque se
encuentra enfocado tanto en espacio,
utilidad y creatividad, ofreciendo un
buen funcionamiento, pero sin descuidar
la parte emotiva del ser humano.

2. los alumnos, sus necesidades, interés y
motivaciones.
2-El cine como ende de la tecnología, nos
hace bucear en nuestros recuerdos, soñar con
un futuro mejor, imaginar otras realidades,
sentir las más íntimas emociones.
3- El 4 de septiembre de 2012, telefónica y la
academia de cine mediante la I Jornada de
Cine y Educación, permite debatir la
posibilidad de construir un Plan Audiovisual
Nacional.
4- La TIC se mantiene en búsqueda de nuevas
metodologías y medios para estimular la
motivación del alumnado para aprender.
5- Educar es dejar que nuestros alumnos se
expresen, compartan emociones, las
verbalicen y descubran los que les gusta y lo
que no, lo que cambiarían de una historia o lo
que les aporta en su vida.
Es sorprendente observar todo lo que se
puede lograr, si la meta proyectada es
clara, la implementación de la
tecnología en las aulas es una de ellas.
La objetividad del tema está bastante
claro, siempre hay que tener actitud
positiva a las innovaciones que nos
ofrecen la tecnología.
Las lecturas que he realizado con
congruentes con la mayoría de la
información planteada por el autor.
En cuanto a la comprensión, es factible
ya que es más amplia la adquisición de
conocimientos.
Tiene varias similitudes y dentro de esta
se encuentra el reconocimiento a la
importancia que poseen las TIC en el
proceso educativo.
4.- Elabore una pregunta a partir de la lectura.
¿Qué está haciendo el gobierno para
implementar el acceso de las TIC en las
escuelas dominicanas?
No es un secreto que el gobierno ha
realizado esfuerzo e inversiones para
abastecer las escuelas de las
herramientas necesarias para impartir o
ampliar conocimiento, sin embargo aun
así enfrenta varios retos ya que algunas
de las escuelas aún están en estado
primitivo, sin acceso a ninguna red.
Esto dificulta la adquisición de nuevas
herramientas que facilitan el proceso
enseñanza-aprendizaje.
La aplicación de nuevos programas
educativos, orientados a fortalecer la
debilidad que existe en algunas escuelas
con el uso de la TIC. Y la
implementación de estas en las escuelas
que no lo poseen, sería una buena
respuesta.

3. 5.- ha sido de gran aporte porque he ampliado
algunos conocimientos que ya poseía acerca
del tema.
El uso de la TIC en las escuelas,
consiste en una tarea ardua y continua
entre los actores del campo educativo,
por su gran importancia y diversas
utilidades lo cual implica de manera
directa en el ámbito profesional docente.
Si, pues la implementación de la TIC en
un sentido general, conllevan adaptarse
a innumerables cambios, como son la
pizarra digital, proyección de videos,
películas, documentales, etc.
Sí, porque ya tengo mayor objetividad
para presentar, por ejemplo la
utilización adecuada del cine en la
práctica.
6. La aplicación de la tecnología en el ámbito escolar, es como dice la lectura, es un reto
que debemos asumir con mucha responsabilidad, adecuarla las TIC a la práctica
pedagógica implementarla en las estrategias y plasmarlas en las actividades, pero
siempre debemos reconocer que el ámbito tecnológico suele ser un arma de doble filo
sino se aplica bien. Implementar el cine en la práctica pedagógica es una buena
herramienta con la observación que se debe preservar el propósito original al utilizarlo.