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Autoevaluación de rendimiento en Coaching
Lea cada una de las siguientes afirmaciones. Califíquese para evaluar las áreas donde necesita mayor
desarrollo en su rendimiento como Coach. Evalúe su habilidad desde baja (1) hasta alta (4). Luego califique la
importancia que tiene para usted esta habilidad. Puede hacer notas o comentarios a medida que avanza.




                                                                                   Habilidad    Importancia
                      Desempeño como Coach                                     Alto     Bajo    Alto     Bajo

  1.   Presento ideas y conceptos con eficacia, depende del contexto.          1    2   3   4   1   2   3    4



  2.   Escucho activamente, demostrando que comprendo los puntos de            1    2   3   4   1   2   3    4
       vista y las necesidades de los otros.


  3.   Adapto mi estilo de interacción para satisfacer las necesidades         1    2   3   4   1   2   3    4
       puntuales de cada colaborador.

  4.   Establezco expectativas claras de rendimiento.                          1    2   3   4   1   2   3    4



  5. Doy feedback claro y constructivo, evitando opiniones y entrar en datos   1    2   3   4   1   2   3    4
       irrelevantes

  6.  Construyo mis sesiones de coaching a medida del desarrollo de cada       1    2   3   4   1   2   3    4
  necesidad, evitando generar una charla estándar con todos por igual.

  7.   Doy a la gente responsabilidades que puedan manejar/afrontar.           1    2   3   4   1   2   3    4



  8.  Reconozco y recompenso a los colaboradores por alcanzar su mayor         1    2   3   4   1   2   3    4
  potencial.




                                                                                                 Continúa en la página siguiente.
Habilidad       Importancia
                        Desempeño como Coach                                        Alto    Bajo    Alto    Bajo

9.   Puedo distinguir las posibles razones de por qué las personas no alcanzan el   1   2   3   4   1   2   3   4
     rendimiento esperado. Estas razones pueden ser falta de expectativas claras,
     falta de recurso, falta de habilidades y conocimientos, etc.

10. Estoy en condiciones de describir cómo los incentivos influyen en la            1   2   3   4   1   2   3   4
     motivación de las personas para alcanzar las metas de negocios.

11. Entiendo el sistema de compensaciones vigente en la organización.               1   2   3   4   1   2   3   4



12. Comunico en forma clara y permanentemente comparto información                  1   2   3   4   1   2   3   4
acerca de- la visión estratégica de la compañía.

13. Traduzco los conceptos sobre la visión a objetivos posibles.                    1   2   3   4   1   2   3   4



14. Ayudo a cada empleado a comprender la importancia de su                         1   2   3   4   1   2   3   4
     rol para el negocio.

15. Genero un ambiente donde las personas puedan asumir riesgos                     1   2   3   4   1   2   3   4
calculados.

16. Asigno autoridad y responsabilidades claras.                                    1   2   3   4   1   2   3   4



17. Asumo y hago asumir responsabilidades en cuanto al rendimiento                  1   2   3   4   1   2   3   4
     esperado y los compromisos asumidos.

18. Trabajo con otros para establecer prioridades, en base a los aspectos           1   2   3   4   1   2   3   4
     más críticos para el negocio.

19. Genero un ambiente que estimula continuamente el aprendizaje                    1   2   3   4   1   2   3   4
     y el desarrollo.



Conclusiones

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Autoevaluación de rendimiento en coaching

  • 1. Autoevaluación de rendimiento en Coaching Lea cada una de las siguientes afirmaciones. Califíquese para evaluar las áreas donde necesita mayor desarrollo en su rendimiento como Coach. Evalúe su habilidad desde baja (1) hasta alta (4). Luego califique la importancia que tiene para usted esta habilidad. Puede hacer notas o comentarios a medida que avanza. Habilidad Importancia Desempeño como Coach Alto Bajo Alto Bajo 1. Presento ideas y conceptos con eficacia, depende del contexto. 1 2 3 4 1 2 3 4 2. Escucho activamente, demostrando que comprendo los puntos de 1 2 3 4 1 2 3 4 vista y las necesidades de los otros. 3. Adapto mi estilo de interacción para satisfacer las necesidades 1 2 3 4 1 2 3 4 puntuales de cada colaborador. 4. Establezco expectativas claras de rendimiento. 1 2 3 4 1 2 3 4 5. Doy feedback claro y constructivo, evitando opiniones y entrar en datos 1 2 3 4 1 2 3 4 irrelevantes 6. Construyo mis sesiones de coaching a medida del desarrollo de cada 1 2 3 4 1 2 3 4 necesidad, evitando generar una charla estándar con todos por igual. 7. Doy a la gente responsabilidades que puedan manejar/afrontar. 1 2 3 4 1 2 3 4 8. Reconozco y recompenso a los colaboradores por alcanzar su mayor 1 2 3 4 1 2 3 4 potencial. Continúa en la página siguiente.
  • 2. Habilidad Importancia Desempeño como Coach Alto Bajo Alto Bajo 9. Puedo distinguir las posibles razones de por qué las personas no alcanzan el 1 2 3 4 1 2 3 4 rendimiento esperado. Estas razones pueden ser falta de expectativas claras, falta de recurso, falta de habilidades y conocimientos, etc. 10. Estoy en condiciones de describir cómo los incentivos influyen en la 1 2 3 4 1 2 3 4 motivación de las personas para alcanzar las metas de negocios. 11. Entiendo el sistema de compensaciones vigente en la organización. 1 2 3 4 1 2 3 4 12. Comunico en forma clara y permanentemente comparto información 1 2 3 4 1 2 3 4 acerca de- la visión estratégica de la compañía. 13. Traduzco los conceptos sobre la visión a objetivos posibles. 1 2 3 4 1 2 3 4 14. Ayudo a cada empleado a comprender la importancia de su 1 2 3 4 1 2 3 4 rol para el negocio. 15. Genero un ambiente donde las personas puedan asumir riesgos 1 2 3 4 1 2 3 4 calculados. 16. Asigno autoridad y responsabilidades claras. 1 2 3 4 1 2 3 4 17. Asumo y hago asumir responsabilidades en cuanto al rendimiento 1 2 3 4 1 2 3 4 esperado y los compromisos asumidos. 18. Trabajo con otros para establecer prioridades, en base a los aspectos 1 2 3 4 1 2 3 4 más críticos para el negocio. 19. Genero un ambiente que estimula continuamente el aprendizaje 1 2 3 4 1 2 3 4 y el desarrollo. Conclusiones