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Noviembre 8 al 12 de 2010 GIRA EJE CAFETERO Chinchiná – Caldas. Fundación Manuel Mejía
PARTICIPANTES
APRENDIZAJES SIGNIFICATIVOS MODELO DE APRENDIZAJE SIGNIFICATIVO -MAS AMBIENTACIÓN CONTEXTUALIZACIÓN SABERES PREVIOS CONCEPTUALIZACIÓN FUNDAMENTACIÓN-EJERCITACIÓN METACOGNICIÓN: EJERCICIO DE APRENDIZAJE-AUTOEVALUACIÓN APRENDIZAJE DE EXPERIENCIA – ADE ¿Cómo lograr…. De la acción educativa? PERTINENCIA SOSTENIBILIDAD ARTICULACIÓN ACTUALIZACIÓN-INNOVACIÓN
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ESCUELA Y CAFÉ <Fedecafé> I.E.RURAL LLANADAS - MPIO DE LA MERCED PROYECTO ESCUELA Y CAFÉ Grado 6°: Historia del café Grado 7°: Germinadores y almácigo Grado 8°: Ahoyado, Siembra, Trazado, Fertilización Grado 9°:Registros de costos y producción.   Beneficio. Grados 10°-11°: Administración con avances técnicos en Cenicafé y control fitosanitario.
ESCUELA Y CAFÉ <Fedecafé> I.E.RURAL LLANADAS - MPIO DE LA MERCED PROYECTO  ESCUELA Y SEGURIDAD ALIMENTARIA <Guías de Aprendizaje> Grado 5°: Abonos orgánicos Grado 6°: Huerta que RÍE: Rot, Interc, Escal. Grado 7°: Galpón de la alimentación: Pollos y Gallinas. Grado 8: Medidas antropométricas.   Proyecto de Investigación-Acción Grado 9°: Banco de semillas.  Recolección de semillas de frutales.
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ESCUELA Y CAFÉ <Fedecafé> I.E.RURAL LLANADAS - MPIO DE LA MERCED CONCLUSIÓN – CLAVES DEL ÉXITO Nivel de Compromiso de tod@s Alto sentido de pertenencia Amor por lo que realizan Liderazgo de la dirección Alianza con el sector productivo Apoyo de la familia Ambiente – Entorno rural. Identidad cultural Modelo Pedagógico pertinente- Trabajo con Guías.
JÓVENES EMPRENDEDORES Comité Departamental de Cafeteros de Risaralda Municipio de Balboa PROYECTO DE REFORMA AGRARIA – INTEGRAL OBJETIVOS Acceso a la tierra con recursos financieros Relevo generacional Estabilizar el futuro de los jóvenes y el de sus familias Fortalecer el trabajo asociativo Evitar la migración de los jóvenes.
JÓVENES EMPRENDEDORES Comité Departamental de Cafeteros de Risaralda Municipio de Balboa Fomentar el sentido de pertenencia Modelo de innovación Fortalecer el liderazgo en los jóvenes. ACOMPAÑAMIENTO Técnico: Tecnólogos Agropecuarios Social: Psicólogo COMPONENTE TÉCNICO Unidad Agrícola Familiar: 4-5 has.   Total 117Has/21Jóv. Las Fincas están certificadas con el Sello UTZ.
JÓVENES EMPRENDEDORES Comité Departamental de Cafeteros de Risaralda Municipio de Balboa
JOVEN CAFICULTORA
MUCHAS GRACIAS  POR LA ATENCIÓN

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Visita gira eje cafetero

  • 1. Noviembre 8 al 12 de 2010 GIRA EJE CAFETERO Chinchiná – Caldas. Fundación Manuel Mejía
  • 3. APRENDIZAJES SIGNIFICATIVOS MODELO DE APRENDIZAJE SIGNIFICATIVO -MAS AMBIENTACIÓN CONTEXTUALIZACIÓN SABERES PREVIOS CONCEPTUALIZACIÓN FUNDAMENTACIÓN-EJERCITACIÓN METACOGNICIÓN: EJERCICIO DE APRENDIZAJE-AUTOEVALUACIÓN APRENDIZAJE DE EXPERIENCIA – ADE ¿Cómo lograr…. De la acción educativa? PERTINENCIA SOSTENIBILIDAD ARTICULACIÓN ACTUALIZACIÓN-INNOVACIÓN
  • 4. ESCUELA Y CAFÉ <Fedecafé> I.E.LLANADAS - MPIO DE LA MERCED
  • 5. RECIBIMIENTO I.E.LLANADAS - MPIO DE LA MERCED
  • 6. ESCUELA Y CAFÉ <Fedecafé> I.E.RURAL LLANADAS - MPIO DE LA MERCED TEMA CENTRAL: INTEGRACIÓN DE ÁREAS Modelo Pedagógico: Escuela Nueva. Formación por Procesos y Competencias. ELEMENTOS Instrumentos de aula. Roles de mesa Control de Progreso Gobierno de aula Actividades de Conjunto: Guías:Momentos:Presaber, conceptualización, vivencia, aplicación, retroalimentación.
  • 7. ESCUELA Y CAFÉ <Fedecafé> I.E.RURAL LLANADAS - MPIO DE LA MERCED PROYECTO ESCUELA Y CAFÉ Grado 6°: Historia del café Grado 7°: Germinadores y almácigo Grado 8°: Ahoyado, Siembra, Trazado, Fertilización Grado 9°:Registros de costos y producción. Beneficio. Grados 10°-11°: Administración con avances técnicos en Cenicafé y control fitosanitario.
  • 8. ESCUELA Y CAFÉ <Fedecafé> I.E.RURAL LLANADAS - MPIO DE LA MERCED PROYECTO ESCUELA Y SEGURIDAD ALIMENTARIA <Guías de Aprendizaje> Grado 5°: Abonos orgánicos Grado 6°: Huerta que RÍE: Rot, Interc, Escal. Grado 7°: Galpón de la alimentación: Pollos y Gallinas. Grado 8: Medidas antropométricas. Proyecto de Investigación-Acción Grado 9°: Banco de semillas. Recolección de semillas de frutales.
  • 9. ESCUELA Y CAFÉ <Fedecafé> I.E.RURAL LLANADAS - MPIO DE LA MERCED FONDO ROTATORIO - Fedecafé <AUTOSOSTENIBLE> <Préstamo de Capital de Trabajo> Desarrollo de Proyectos Dirigidos: Institución Educativa. Desarrollo de Proyectos Supervisados: Casas.
  • 10. ESCUELA Y CAFÉ <Fedecafé> I.E.RURAL LLANADAS - MPIO DE LA MERCED
  • 11. ESCUELA Y CAFÉ <Fedecafé> I.E.RURAL LLANADAS - MPIO DE LA MERCED CONCLUSIÓN – CLAVES DEL ÉXITO Nivel de Compromiso de tod@s Alto sentido de pertenencia Amor por lo que realizan Liderazgo de la dirección Alianza con el sector productivo Apoyo de la familia Ambiente – Entorno rural. Identidad cultural Modelo Pedagógico pertinente- Trabajo con Guías.
  • 12. JÓVENES EMPRENDEDORES Comité Departamental de Cafeteros de Risaralda Municipio de Balboa PROYECTO DE REFORMA AGRARIA – INTEGRAL OBJETIVOS Acceso a la tierra con recursos financieros Relevo generacional Estabilizar el futuro de los jóvenes y el de sus familias Fortalecer el trabajo asociativo Evitar la migración de los jóvenes.
  • 13. JÓVENES EMPRENDEDORES Comité Departamental de Cafeteros de Risaralda Municipio de Balboa Fomentar el sentido de pertenencia Modelo de innovación Fortalecer el liderazgo en los jóvenes. ACOMPAÑAMIENTO Técnico: Tecnólogos Agropecuarios Social: Psicólogo COMPONENTE TÉCNICO Unidad Agrícola Familiar: 4-5 has. Total 117Has/21Jóv. Las Fincas están certificadas con el Sello UTZ.
  • 14. JÓVENES EMPRENDEDORES Comité Departamental de Cafeteros de Risaralda Municipio de Balboa
  • 16. MUCHAS GRACIAS POR LA ATENCIÓN