El documento habla sobre la importancia del diccionario como una herramienta fundamental para la expresión y comunicación. El diccionario es la guía del buen uso del lenguaje y nos permite encontrar nuevas palabras y formas de expresarnos. También menciona que el diccionario establece las reglas de ortografía y gramática de un idioma.

1. INSTITUTO TECNOLOGICO SUPERIOR IBARRA
ESPECIALIDAD SISTEMAS
NOMBRE: CARLOS SANGURIMA
NIVEL: TERCERO
LENGUAJE Y LITERATURA
TALLER N 1
ARGUMENTAR:
EL DICCIONARIO._
Al pasar el tiempo cada día vivimos en una constante evolución, en donde la
guía del buen caminar es el diccionario, es la fuente de nuevas palabras es la
forma de comunicarnos y la de hacernos comprender de que necesitamos
nuevas formas de expresión, puedo decir que es la parte principal para
expresarnos con el gozo de la voz nueva conocer su génesis y su armonía
combinarla con otras palabras, amar el pensamiento y decirlo a los demás.
LA GRAMATICA._
De ahí que la misión de un diccionario no es tanto de ofrecer un catalogo de
voces de idéntico significado como la de suministrar al hablante de aquellas
que, en un contexto lexicográfico concreto, pueden ser sustituidas por otras sin
alterar su significado, a la vez que le proporcionan el itinerario seguro para
encontrar aquellas que introducen en el razonamiento el matiz singular que se
persigue y que, aun sabiendo de su existencia, no acude en el momento
preciso.
LA ORTOGRAFIA._
Es la parte de la gramática normativa encargada de establecer las reglas que
regulan el correcto uso de las palabras y de los signos de puntuación en la
escritura. La base de la Ortografía esta compuesta por una serie de
convenciones establecidas de antemano por una comunidad lingüística con el
objetivo de respetar y mantener a través del tiempo la unidad de la lengua
escrita que corresponda.
TALLER N 2
El Diccionario es un instrumento fundamental, recurrimos al diccionario para
encontrar cosa nuevas, formas nuevas para expresarnos, cuando lo leo me
siento un nuevo ser por que puedo decir las cosas de modo diferente, esta es
la esencia de l diccionario.

2. BIOGRAFIA
FILIPO SAMANIEGO:
Nace en Quito, el 11 de julio de 1928. En la misma cuidad, el 21 de Febrero de
2013.
Abogado por la pontificia Universidad Católica de Quito.
Estudia Ciencias Políticas en la Escuela de Ciencias Políticas de Paris Francia.
Es poeta, ensayista, historiador del arte.
Su notable obra política se despliega en los siguientes títulos:
Agraz (1956, Relente (1958), Umiña (1960), Poesía francesa contemporánea
(1961), Signos (1963), y Signos (1966). El cuerpo desnudo de la tierra (1976),
Los niños sordos (1978). Poesía (1982)-.
Filoteo Samaniego Carlos Sangurima
El Diccionario es un instrumento
fundamental, recurrimos al diccionario
para encontrar cosa nuevas
Al pasar el tiempo cada día vivimos en
una constante evolución, en donde la
guía del buen caminar es el diccionario
Recurrimos al diccionario para
encontrar cosa nuevas
Es la fuente de nuevas palabras es la
forma de comunicarnos y la de
hacernos comprender
formas nuevas para expresarnos Puedo decir que es la parte principal
para expresarnos con el gozo de la voz
Me siento un nuevo ser porque puedo
decir las cosas de modo diferente
conocer su génesis y su armonía
combinarla
Es el mapa del idioma, es la fuente
necesaria para quien desea hartarse
de nuevas aguas
Amar el pensamiento y decirlo a los
demás.

3. TALLER N 3
El Diccionario:
¿Es un instrumento de trabajo?
En nuestro medio el diccionario sólo es considerado como un libro útil que
permite solucionar las principales dudas sobre la definición y la escritura de una
determinada palabra
*¿Podría afirmar que tiene el hábito de consultarlo?
Conocer nuevas palabras y tendríamos más riqueza lingüística.
*Definiría con celeridad las palabras: acepción, voz, vocablo, neologismo,
locución, cultismo, léxico o alfabeto, por ejemplo?
*Autoevalúese escribiendo cada definición y comparándola después con la que
consta en el diccionario. Emitir conclusiones.
Es una obra corporativa de la Real Academia Española, con la colaboración de
las Academias hermanas, que pretende recoger el léxico general de la lengua
hablada en España y en los países hispánicos. Se dirige, fundamentalmente, a
hablantes cuya lengua materna es el español, quienes encontrarán en él
recursos suficientes para descifrar los mensajes que les lleguen.
*¿Cuáles son las letras que contienen y definen o explican, alfabéticamente, las
dicciones que encierra un diccionario? (ordénelas y entre paréntesis escriba el
nombre de cada una).
En los diccionarios, los diferentes artículos en los que se define una palabra
están ordenados alfabéticamente. El alfabeto castellano consta de 27 letras y
dos dígrafos o letras dobles: la ch y la ll.
Algunos diccionarios tratan la ch como una sola letra y alfabetizan las palabras
que empiezan por ch detrás de las palabras que empiezan por c y antes de las
que empiezan por d; otros, en cambio, tratan la ch como dos letras y
alfabetizan las palabras que empiezan por ch entre las que empiezan por ce y
las que empiezan por ci. Y lo mismo ocurre con la ll: algunos diccionarios la
tratan como una sola letra que se sitúa entre la l y la m, y otros, en cambio, la
tratan como dos letras y colocan las palabras que empiezan por ll entre las
palabras que comienzan por li y las que lo hacen por lo.

4. *¿Por lo general, con qué signo se separan en el diccionario las diversa
acepciones que puede tener una palabra? (escriba un ejemplo)
8 El orden en el que se tratan distintas acepciones bajo un lema
8 El orden en el que se tratan distintas acepciones bajo un lema
8. 1 Criterios que determinan el orden de las acepciones
8. 1. 1 Enumeración de los diferentes criterios
Cuando, en un artículo, al lema que lo encabeza están subordinados otros
lemas para unidades léxicas pluriverbales, las acepciones de estas unidades
pluriverbales están tratadas a continuación de las acepciones de la palabra
representada por el lema principal del artículo (véase 7. 4). En los casos en los
que al lema principal siguen lemas subordinados para acepciones
correspondientes a determinadas formas distintas de la forma canónica que
figura como lema principal, estas acepciones son explicadas después de las
que se explican directamente tras el lema principal (véase 7. 3). Además, se
observan las siguientes reglas para ordenar las indicaciones referidas a
distintas acepciones:
· Criterio de la categoría gramatical (véase 8. 1. 2),
· Criterio del género (en sustantivos) (véase 8. 1. 3),
· criterio del régimen verbal (véase 8. 1. 4),
· criterio de la marcación (véase 8. 1. 5).
8. 1. 2 El criterio de la categoría gramatical
Bajo lemas que corresponden a una palabra para la que se registran
acepciones correspondientes a diferentes categorías gramaticales, las
indicaciones están ordenadas según estas categorías gramaticales

5. (compárese 8. 2. 3 y 12). El caso se da prácticamente sólo en palabras que
pueden ser tanto sustantivos como adjetivos, con acepciones registradas como
específicamente cubanas en comparación con el español peninsular. Se
establece, en este caso, el siguiente orden:
· Acepciones registradas sólo para el sustantivo (m, f, m/f),
· Acepciones definidas a la vez para el uso como sustantivo y para el uso
como adjetivo (sust /adj),
· Acepciones registradas sólo para el adjetivo.
Ejemplos:
¿Entre el diccionario de su computadora y el formal, Cuál prefiere? (Explique el
porqué)
La computadora:
1) Primeramente porque es digital, porque solo ingresamos la palabra y te
da enseguida es más rápido.
El diccionario

6. 1) Toca buscar primeramente palabra por palabra y se dificulta el tiempo.

7. 1) Toca buscar primeramente palabra por palabra y se dificulta el tiempo.