2. ¿Cómo era antes con respecto a la historia? Deseo iniciar retomando mi experiencia como alumna de primaria en la clase de historia. Como estudiante de cuarto de primaria recuerdo notablemente que la enseñanza fue meramente tradicionalista: memorizar fechas, personajes, cuestionarios y claro me tocaron los coscorrones.. Como docente me enfrenté con una gran complicación, mi clase estaba siendo similar a lo que me enseñaron, en el primer año me costó mucho romper el tradicionalismo.
3. ¿Cómo soy ahora con respecto a la historia? Cabe resaltar que el curso, dentro de sus primeras sesiones me brindó la pauta de eliminar ciertos errores tradicionalistas que no había notado dentro de mi práctica. Puse en práctica ciertas técnicas que escuché de mis compañeros y obtuve gran resultado, pues observé cierto interés por mis alumnos en la clase de historia. Promover los dibujos, el punteo, la exposición, cuadro sinóptico y lluvia de ideas, pero lo que mas me agradó fue que mis alumnos lograron poco a poco comparar lo que sucedió con lo que viven ellos.
4. Deseo resaltar que he llegado a la conclusión de que la historia es bella e interesante, si me lo propongo puedo fortalecer mi clase con varias dinámicas y seguir obtenidos resultados satisfactorios. Sólo es cuestión de querer….