1. INICIO DE CURSO 2013/2014
6º EDUCACIÓN PRIMARIA

2. 1ª PARTE:
FUNCIONAMIENTO DEL CENTRO. NORMAS.

3. MAESTROS/AS DE 6º E.MAESTROS/AS DE 6º E.
PRIMARIAPRIMARIA
Maestr@ de Inglés: CARLES
Maestro de Religión: VIRTU
Maestra de Educación Musical: NOELIA
Maestr@ de Valenciano: CARLES
Maestro de Educación Física: HÉCTOR
Maestro de Informática: ANTONIO
Maestra Tutora (Castellano, Matemáticas,
C. Del Medio, Plástica y Att. Educativa: PALOMA

4. SOBRE EL MATERIAL
Concienciar a los alumnos de la importancia del
cuidado del material.
- No pintar en los libros.
- No malgastar folios.
- No arrancar hojas de libreta…
MÚSICA: Libro de 5º, carpeta y flauta.
E. FÍSICA: Bolsa de aseo, ropa y calzado adecuado.
PLÁSTICA: No llevamos libro. Trabajaremos en un
bloc de dibujo, encaminando la asignatura hacia la
plástica de Secundaria.

5. LA AGENDA: MUY
IMPORTANTE
La agenda es un importante instrumento de
comunicación entre los maestros y las familias.
Se debe revisar y firmar diariamente.
En ella encontrarán mucha información de interés :
horarios de atención a padres, normas de
funcionamiento del centro, el horario de sus hijos…
En la agenda encontrarán las notas de los exámenes
de los alumnos. Los exámenes no se pueden sacar
del centro.
Ante cualquier duda, soliciten una tutoría previa
cita.

6. NORMAS DEL CENTRO
Puntualidad: las puertas se cerrarán a las 9’10. Solo se
podrá acceder más tarde con un justificante médico o
similar.
Se ruega no fumar en las proximidades del centro.
Está prohibido traer al centro cualquier tipo de
dispositivo electrónico (Móviles, MP3 etc.)
Si a un alumno se le detecta pediculosis (piojos),
permanecerá en casa hasta su completa desparasitación.
Se procurará que los alumnos traigan almuerzos
saludables.
Se avisará al centro si un alumno previsiblemente va a
faltar varios días.
NO PODEMOS SUMINISTRAR NINGÚN TIPO DE

7. CELEBRACIÓN DE
CUMPLEAÑOS
No se puede traer al centro invitaciones para fiestas
privadas.
No se pueden traer tartas.
Si se trae algún tipo de alimento, ha de ser
fácilmente manejable: galletas, bizcochos,
caramelos…
Si se traen bebidas, serán en envase individual, para
trastocar lo menos posible el funcionamiento de las
clases.

8. 2ª PARTE
Aspectos académicos del curso.

9. NECESIDADES DETECTADAS
Dificultades de comprensión lectora.
Dificultades en la resolución de problemas (por la
falta de comprensión lectora).
Falta de hábitos de estudio y trabajo diarios.

10. OBJETIVOS DEL CURSO
Ser capaz de realizar operaciones básicas con
números de diferente naturaleza: naturales, enteros,
decimales y fraccionarios, aplicando dichas
operaciones a la resolución de problemas de la vida
cotidiana.
Ser capaz de leer y comprender textos acordes a su
edad.
Ser capaz de escribir de manera coherente,
siguiendo normas básicas de ortografía y gramática.
Ser capaz de expresarse oralmente de manera clara
y ordenada, para poder transmitir una idea.

11. METODOLOGÍA
¿Cómo se desarrollan las clases?
1º Explicando los contenidos a trabajar.
2º Resolviendo ejercicios en la pizarra de manera
colectiva.
3º Proponiendo actividades individuales.
4º Corrigiendo las actividades propuestas.
5º Fomentando la autonomía en el trabajo.
Además atendemos los diferentes ritmos de
aprendizaje mediante desdobles y adaptaciones.

12. INSTRUMENTOS DE EVALUACIÓNINSTRUMENTOS DE EVALUACIÓN
60% CALIFICACIONES DE LOS CONTROLES REALIZADOS EN CLASE. SIEMPRE A
PARTIR DEL 4,5.
20% SEGUIMIENTO DE LA AGENDA ESCOLAR Y COMPORTAMIENTO DEL ALUMNO
20% CORRECTA PRESENTACIÓN DEL CUADERNO DE CLASE Y RELIZACIÓN DE
LOS TRABAJOS OPTATIVOS
CRITERIOS DECRITERIOS DE
EVALUACIÓNEVALUACIÓN
•PRUEBAS ORALES Y/O ESCRITAS CADA UNO O CADA DOS TEMAS.
•OBSERVACIÓN DEL TRABAJO DIARIO.
•PARTICIPACIÓN Y COMPORTAMIENTO EN CLASE.

13. ¡BIENVENIDOS AL NUEVO CURSO!¡BIENVENIDOS AL NUEVO CURSO!