1. La universidad que os
encontraréis
Eva Díaz Martínez
Agencia Nacional de Evaluación de la
Calidad y Acreditación (ANECA)

2. Preguntas
1. ¿Qué es Bolonia y cuáles son sus objetivos?
2. ¿Cuál es la estructura de títulos en Bolonia?
3. ¿Qué ha cambiado respecto a la estructura anterior?
4. ¿Dónde encontrar la oferta de títulos actuales?
5. ¿En qué debo prestar atención?

3. El proceso de Bolonia y sus objetivos
Es una reforma educativa que:
• Surge con la idea de difundir el conocimiento.
• Declaración de Bolonia (1999). Objetivo 2010. 29
países firmantes.
ESPACIO EUROPEO DE EDUCACIÓN SUPERIOR
(EEES)
El EEES permitirá construir un Sistema de Educación
en el que no existen barreras que dificulten la
movilidad de las personas
MOVILIDAD EMPLEABILIDAD

4. El proceso de Bolonia y sus objetivos
España es uno de los 46 países en el proceso Bolonia

5. Cómo lograr los objetivos
¿Cómo conseguir los objetivos de Bolonia?
HABLANDO EL MISMO LENGUAJE
1. Utilizando la misma unidad de medida de asignaturas
• CRÉDITO EUROPEO (ECTS)
Horas de clase teóricas.
Horas de clase prácticas
Trabajo del estudiante fuera del aula

6. Estructura de títulos proceso de Bolonia
¿Cómo conseguir los objetivos de Bolonia?
2. Crear la misma estructura de títulos
DOCTORADO Formación en investigación
Formación avanzada de
carácter especializado o
MÁSTER multidisciplinar o de
UNIVERSITARIO
iniciación a la investigación
Formación general al
GRADO estudiante para se integre
al mercado laboral.

7. El proceso de Bolonia: estructura
GRADO
1. Duración 4 años (240 ECTS). Cada curso 60 ECTS
2. Trabajo fin de Grado (6-30 ECTS)
3. Están asociados a 1 de las 5 ramas de conocimiento:
SALUD, CIENCIAS, SOCIALES Y JURÍDICAS, ARTES Y
HUMANIDADES, INGENIERÍA Y ARQUITECTURA.
4. 60 ECTS de formación básica (36 asociados a la
rama con reconocimiento automático)
5. Condiciones fijadas por el Gobierno para los títulos
ligados a actividades profesionales reguladas.

8. El proceso de Bolonia: estructura
60-120 ECTS
Acceso posesión de un título
universitario español.
Trabajo fin de grado (entre 6 y 30
MÁSTER ECTS).
UNIVERSITARIO
Condiciones fijadas por el Gobierno
para los títulos ligados a
actividades profesionales
reguladas.
Acceso posesión de un título de
Máster Universitario.
DOCTORADO
Admisión: decisión autónoma de
cada universidad.

9. Cómo lograr los objetivos
¿Cómo conseguir los objetivos de Bolonia?
3. Competencias
• ¿Qué sabe hacer alguien que estudia
Políticas?
• ¿Qué sabe hacer un filosofo?
• ¿Y un sociólogo?
• ¿Y un estadístico?
• Ha marcado el diseño de los nuevos títulos.
SUPLEMENTO EUROPEO AL TÍTULO

10. ¿Qué ha cambiado?
ANTES DE BOLONIA BOLONIA
Catálogo de Registro de
títulos cerrado títulos (RUCT)
Evaluación ANECA
¿Dos títulos que se llamen igual conducen a las
mismas competencias?
¿ Qué ocurre si el título conduce a una profesión
regulada?

11. ¿Qué ha cambiado?
TÍTULOS NOVEDOSOS
• Grado en PAISAJISMO
• Grado en DISEÑO DE INTERIORES
• Grado en DISEÑO DE MODA
• Grado en ARTES VISUALES Y DANZA
• Grado en VIDEOJUEGOS
• Grado en CRIMINOLOGÍA
• Grado en CIENCIAS EXPERIMENTALES
• Grado en NANOCIENCIA Y NANOTECNOLOGÍA

12. Donde encontrar la oferta de títulos
1. A través del buscador de ANECA
www.aneca.es
2. Página web de la universidad: competencias y plan
de estudios.

13. ¿En qué basar mi elección?
¿Qué es un título oficial?
Validez nacional
¿Qué es un título propio?
Título reconocido por la universidad
que lo imparte
¿Qué es mejor?

14. ¿En qué debo prestar atención?
VOY A REALIZAR UN TÍTULO QUE
CONDUZCA A UNA PROFESIÓN
REGULADA
Ojo con la Ingenierías!. En las
superiores las competencias
profesionales están en el máster.
Ingenierías Superiores Ingenierías Técnicas
MÁSTER CONDUCE
PROFESIÓN
GRADO NO CONDUCE GRADO CONDUCE
A PROFESIÓN PROFESIÓN

15. ¿En qué basar mi elección?
VOY A REALIZAR UN TÍTULO QUE NO
CONDUCE A UNA PROFESIÓN
REGULADA
Ojo con la oficialidad de los títulos.
QUE NO OS ENGAÑEN! Consultar la
página de ANECA
Ojo con las competencias,
comprobar qué el título tiene el
enfoque de lo que queréis estudiar

16. MUCHAS GRACIAS POR
VUESTRA ATENCIÓN