PLANEACION

1. PLANEACIÓN.
CAMPO FORMATIVO: Pensamiento matemático
ASPECTO: Número
COMPETENCIA: Resuelve problemas en situaciones que le son familiares y que implican agregar, reunir, quitar, igualar,
comparar y repartir objetos.
NOMBRE DE LA ACTIVIDAD: Contando y quitando números.
APRENDIZAJES
ESPERADOS.
SECUENCIA DE ACTIVIDADES. RECURSOS. ESPACIO
Y TIEMPO.
 Comprende problemas
numéricos que se le
plantean, estima sus
resultados y los representa
usando dibujos, símbolos
y/o números.
Inicio: ¿Se les pregunta a los niños si
conocen una computadora? ¿Saben que
partes conforman una computadora?
¿Después se les muestra una computadora y
se les indica el uso? Se les pregunta los
niños saben contar y saben quitar ¿hasta
qué numero saben contar? ¿si saben agregar
y quitar objetos? Y se les dice que trabajaran
en una computadora.
Desarrollo: Nombre de la Aplicación
Matemáticas para niños, se les mostrara en la
pantalla la aplicación con la cual deberán
trabajar en ella, se les dan un ejemplo de que
cómo lo van a trabajar.
Pasos:
1. Mostrar en la pantalla, la aplicación
2. Dar le clic en la aplicación
3. Saldrán 3 opciones(agregar, quitar, y
ambos quitar y poner
4. Elegir 1 opción que consiste en
agregar.
 3.
Computador
as.
 1
hora

2. 5. Saldrán 16 niveles
6. Elegir el 1 nivel
7. Se mostrara los números que deberán
agregar.
8. Saldrán 3 opciones de número el cual
elegirán el numero correcto
9. Dar play para avanzar al siguiente
nivel.
10. Hasta superar los 16 niveles.
11 .Después elegirán la 2 opción de
Quitar. Serán los mismos pasos que el
anterior
13. Y por último elegirán la opción 3 de
ambos quitar y poner.
Cierre: Se les preguntara si les gusto la
actividad, les gustaría que en su aula hubiera
computadoras para trabajar así como la
actividad que les hicimos, se le pregunta si se
les dificulto, Aprendieron a contar y quitar.