Este documento presenta el diseño de un material educativo interactivo sobre operaciones matemáticas llamado "Juguemos con los números". El material contiene cinco secciones de ejercicios sobre suma, resta, multiplicación, división y combinados, con dos o más actividades por sección. Cada actividad usa dinámicas como rompecabezas, crucigramas y completar ejercicios para que los estudiantes practiquen conceptos matemáticos de manera lúdica e interactiva.

2. UNAB VIRTUAL
Maestría en Tecnología Educativa y Medios Innovadores para la Educación
Producción de Recursos y Medios Educativos II
Unidad 2. Medios Audiovisuales
Actividad 3: Guión Multimedia
Presentado Por:
Isabel Cristina Muñoz Vargas
Email: imunoz884@unab.edu.co
Profesor Tutor:
Mario Nel Villamizar Ochoa
Universidad Autónoma de Bucaramanga
Santander Colombia
Octubre 21 de 2013

3. a) Esbozo de la estructura general del material
b) Diseño didáctico y pedagógico del material educativo interactivo
b.1
Diseño didáctico
ITEM
Título
Destinatarios
Descripción del material
Objetivos de aprendizaje
Contenidos
Descripción
Juguemos con los números
Alumnos de grado 6º
Actividad conformada por cinco grupos de ejercicios
interactivos y enfocados al desarrollo de
competencias. Los grupos son: suma, resta,
multiplicación, división, combinados.
Resolver ejercicios de suma, resta, multiplicación y
división de una forma interactiva, a través del
planteamiento de diferentes tipos de actividades que le
permita reforzar los conceptos desarrollados sobre el
tema.
Ejercicios que involucren: suma, resta, multiplicación
y división

4. Los ejercicios se realizarán a través de actividades de:
 Relación
 Rompecabezas
 Exploración
 Identificación
 Información
 Asociaciones
 Respuestas escritas
 Juegos de memoria
Actividades
b.2 Diseño comunicativo
Debido a que para el uso del material multimedia interactivo se usará el programa de autor
JClic, el diseño comunicativo viene preestablecido y cada pantallazo está compuesto por la
siguiente estructura básica que se presenta en la siguiente imagen de ejemplo:
1. Zona de la actividad: donde aparece la actividad a desarrollar
2. Zona o barra de menú con los siguientes elementos:
a. Zona de íconos o botones
b. Zona de instrucciones
c. Zona de indicadores
Zona de
íconos
Zona de
instrucciones
Zona de
indicadores

5. 
En la zona de la actividad aparecerá la actividad seleccionada como rompecabezas,
crucigrama, relación completar, entre otras. El programa permite determinar el tamaño
para actividad, los colores de fondo y tipo de borde.

La zona de íconos cuenta con 6 íconos cuyas funciones son: devolverse a la actividad
anterior, ir a la actividad siguiente, reiniciar la actividad en la que se está, ayuda sobre la
actividad o la respuesta a la misma, información adicional que se quiera incluir (a una url),
el acerca de JClic y los metadatos del objeto

En la zona de instrucciones se escribe o a través de una imagen se explica qué debe hacer
para realizar la instrucción, igualmente después de realizada puede presentarse una
retroalimentación o un mensaje de si se resolvió bien o no la actividad.

La zona de indicadores señala cuántos aciertos, errores o tiempo lleva el estudiante en la
actividad

6. c)
Mapa de navegación
Presentación
Inicial
Créditos
Menú
Principal
Suma
Resta
Multiplicación
División
Actividad 1S
Actividad 1R
Actividad 1M
Actividad 1D
Actividad 2S
Actividad 2R
Actividad 2M
Actividad 2D
Actividad 3S
Actividad 3R
Actividad 3M
Actividad 3D
Actividad 4S
Actividad 4R
Actividad 4M
Actividad 4D
Actividad 5S
Actividad 5R
Actividad 5M
Actividad 5D

7. d) Guión multimedia
No.
1
Pantallazo
Explicación
Pantallazo de presentación, en la
parte inferior se explica cómo
navegar.
Sonido: S_bienv.avi
2
Menú Principal
El alumno podrá elegir la opción de
las actividades a desarrollar, cada
tema tendrá 5 actividades, al
finalizar la última volverá al menú
principal.
Al dar clic en cada opción se activará
un sonido con la opción del menú
respectiva.
Sonidos: suma.avi, resta.avi,
multip.avi, división.avi, combin.avi

8. 3
Al ingresar por la opción SUMA,
llegará a la actividad suma No.1 que
será sobre las propiedades de las
suma, en los cuadros superiores
estará el nombre de cada propiedad
y en la parte inferior operaciones
que las represente, el estudiante
deberá relacionarlas.
4
En la barra inferior, en todas las
actividades se mostrarán los íconos,
las instrucciones, mensaje de
finalización de la actividad y los
indicadores (aciertos, intentos,
tiempo)
Actividad Suma No.2
Se le darán los datos de los
kilómetros de superficie de las zonas
de Colombia, en los cuadros azules
se les presentarán preguntas y el
alumno deberá indicar si es
verdadera o falsa (cuadros blancos)
5
Actividad suma No.3
En esta opción se le presentan
cuatro problemas que involucran
suma y el alumno deberá escribir en
el recuadro la respuesta.

9. 6
Actividad suma No.4
En este pantallazo en los cuadros
superiores se presentan ejercicios de
suma y el estudiante deberá
relacionarlos con la respuesta
correspondiente.
Actividad suma No.5
7
Este es el pantallazo final de los
ejercicios de suma, en el cual se
presentará un rompecabezas como
ejercicios lúdico.
Al finalizar lo llevará al menú
principal
8
Actividad Resta No 1
Se presentan 6 restas con diferentes
incógnitas y el estudiante deberá
relacionarla con la respuesta
correcta.

10. 9
Actividad Resta No 2
Actividad de crucigrama, donde se
resuelven con restas a partir de un
problema planteado.
10
Actividad Resta No 3
En los paneles izquierdos se
presentan preguntas para resolver
con restas y en los dos paneles
derechos las posibles respuestas. Se
desarrolla mediante relación.
11
Actividad Resta No 4
Actividad de completar.
Se presenta un texto con
información a partir de la cual se
realizan tres enunciados donde el
alumno deberá completar los
espacios en blanco.

11. 12
Actividad Resta No 5
Esta actividad final del bloque de
resta, es un juego de memoria,
donde el estudiante debe buscar las
parejas.
Al finalizar esta actividad, regresa al
menú principal
13
Actividad Multiplicación No 1
En los 4 paneles izquierdos se le
proponen 4 multiplicaciones, donde
se aplican las propiedades, debe
seleccionar si el verdadera o falsa
14
Actividad Multiplicación No 2
Sopa de letras, donde deberá
identificar las propiedades de la
multiplicación

12. 15
Actividad Multiplicación No 3
En esta opción se le presentan
cuatro problemas que involucran
multiplicación y el alumno deberá
escribir la respuestas en el recuadro.
16
Actividad Multiplicación No 4
Actividad de completar.
Se presenta un texto con una
situación problema que implica el
uso de la multiplicación y se le dan
tres preguntas que debe completar
su respuesta.
17
Actividad Multiplicación No 5
Este es el pantallazo final de los
ejercicios de multiplicación, en el
cual se presentará un rompecabezas
como ejercicios lúdico.
Al finalizar lo llevará al menú
principal

13. 18
Actividad División No 1
En los cuatro paneles superiores se
presentan preguntas para ser
resueltas por medio de divisiones, en
los paneles inferiores se dan las
posibles respuestas y deberá
relacionarlas.
19
Actividad División No 2
En los 4 paneles izquierdos se le
proponen 4 divisiones con respuesta
y debe seleccionar si el verdadera o
falsa
20
Actividad División No 3
Se presentan 6 divisiones con
diferentes incógnitas y el estudiante
deberá relacionarla con la respuesta
correcta.

14. 21
Actividad División No 4
Actividad de completar.
Se presenta un texto con una
situación problema que implica el
uso de la división y se le dan tres
preguntas, donde debe completar
su respuesta.
22
Actividad División No 5
Esta actividad final del bloque de
división, es un juego de memoria,
donde el estudiante debe buscar las
parejas.
Al finalizar esta actividad, regresa al
menú principal