Es para que el niño aprenda a leer correctamentey pueda comunicarsey darse a entende hacia los demás

1. UNIVERSIDAD NACIONALIDAD DE CHIMBORAZO
UFAP
TERCER SEMESTRE DE
EDUCACION BASICA
Alfabetización Inicial y
aprendizaje de la Lectura
POR: NARCISA
TELLO
2011

2. • El objetivo de esta OBJETIVO
presentación es mostrar
que una parte importante
del éxito en el aprendizaje
de la lectura, en la
educación general
básica, depende del
desarrollo cognitivo y
psicolingüístico de los
niños en los años
anteriores a su ingreso al
primer año
básico, principalmente en
el período del Jardín

3. El niño consigue
implicarse en
actividades de
atención o acción
conjunta sobre las
metas y consigue
un mayor dominio
y control de la
comunicación.

4. EL DESARROLLO DE LA
COMUNICACIÓN
• Entre los 4 y 6 años
el adulto convierte lo
que era una relación
entre dos en un
triangulo al que
incorpora los objetos
de la realidad

5. Del gesto a la palabra
• El contexto de la lectura
de libros es una situación
de enorme importancia
para el desarrollo del
lenguaje. Se establecen
un conjunto de rutinas
designativas que
permiten incorporar
nuevas palabras y
reconocer que el
lenguaje es un
instrumento que refleja
la realidad.

6. MECANISMOS DE
APRENDIZAJE
Primero aprende
aquello que le
ayude a
solucionar sus
deseos. El niño es
quien elige lo que
aprende.