Actividad Pegui

1. En mi practica pedagógica se ve reflejado el aprendizaje invertido, ya que en mi
didáctica utilizo algunos recursos tecnológicos como ayuda para dar a conocer la
temática a trabajar, en el aula se trabaja con los niños tratando de explorar sus
conocimientos previos, por medio del dialogo y el desarrollo de actividades prácticas
bajo mi asesoría.
Trabajo en la I.E.M El Encano, Sede Primaria Centro, en el Corregimiento del
Encano, las personas de esta comunidad pertenecen a familias campesinas o
Cabildantes del Resguardo Indígena Quillasinga, son familias trabajadoras del
campo, agricultoras, piscicultores y pescadores, los estudiantes colaboran en las
actividades propias de sus hogares y en el trabajo de sus padres.
En las clases con los niños hago una exploración de sus saberes previos, por medio
de lluvia de ideas, los niños tiene la oportunidad de dar a conocer sus
conocimientos.
Los niños leen un texto sobre el tema a trabajar, la lectura es guiada en voz alta,
procurando que ellos vocalicen, hagan las pausas necesarias, subrayen ideas o
palabras claves y vocabulario desconocido para ellos.
Los niños desarrollan preguntas claves que generen la acción interpretativa de la
lectura. Para ello es necesario que consulten en el diccionario las palabras
desconocidas, relean el texto e interactúen con sus compañeros y docente para que
comprendan el texto
Desarrollo de actividades que lleven a los niños a sacar información implícita del
texto leído, y a definir el tema a tratar.
Los estudiantes tienen dificultades en comprensión lectora por lo cual es necesario
aprovechar todas las temática a tratar guiadas en el plan de estudios institucional
y trabajarlas desde la lectura.
Los niños son tímidos por su entorno psicosocial y cultural es necesario
incentivarlos para que expresen lo que saben, lo que conocen o sienten.
No hay hábitos de estudio, por lo tanto se requiere el refuerzo de los temas de cada
materia con su familia.