Planificación Familiar Dirigido a Adolescente

1. Nombre : Brenny Carolina Guzmán Duran
Área donde imparte la Clase : Orientación
Nombre de la Practica : Planificación Familiar dirigida a Adolescente
Descripción de la Practica :
La familia es una de las bases de cada ser humano. La herramienta ¨planificación¨ es muy
importante y efectiva si les damos el uso adecuado, acogiéndola a la vida propia de cada
ser humano que dese aplicarlo en la trayectoria de su vida.
- Planificación: es establecer metas y elegir medios para alcanzar esas metas, pensar lo que
se quiere lograr con anticipación, lo que hay que hacer, quien tiene que hacerlo y como
debe hacerse.
-Familia: se conforma cuando una pareja decide unirse, ya sea por lazos legales, religiosos o
por amor, cuando conviven y tienen un proyecto de vida en común, y por los hijos que la
conforman.
En conclusión con la descripción , la planificación familiar es la unió de dos persona que
deciden compartir proyectos en común , trazándose metas alcanzables por los dos ,con una
visión de futuro hacia un mismo objetivo, cumpliendo reglas que exige nuestra sociedad y
comprometiéndose con ellos mismo como persona .

2. Herramientas audio-visuales , películas videos referentes , maquetas , videos online ,
presentaciones en prezi, mapas mentales , Buscadores (uso del internet ) Blogs : páginas
web que permitan a los estudiantes compartir de forma fácil y rápidamente ideas ,
información o reflexiones a través de la red , pizarras , computadoras , proyectores .
Un lugar adecuado para los estudiantes donde puedan sentarse cómodos, buena
iluminación y ventilación.
Actividad a Realizar :
-Asignar casos prácticos presentando una problemática al estudiante donde deben
trasladarse a una situación análoga en la que tendrán que enfrentar. Esto permite el
desarrollo de sus habilidades y el aprendizaje por descubrimiento.
- Auto presentaciones entre los estudiantes, resaltando sus características de cada uno de
ellos, dando a conocer sus virtudes y defectos para mejor interacción.
-Después de presentar un tema se eligen al azar estudiantes para identificar las ideas
principales del tema.

3. -Hacerles preguntas más personales de ellos mismos como: quienes son, que buscan, y que
quieren ser en un futuro. Esto les ayudara a conocerse y tener un objetivo claro de lo que quieren
ser y lograr en un futuro.
-Los 5 sentidos, se les pide al estudiante que utilicen una hoja en blanco donde deberá colocar tres
cosas que les guste ver, oír, tocar, sentir y probar. Luego elegir una pareja para compartir su
experiencia. Al final se discute de forma grupal.
-Crear una línea de Vida preguntándole a cada estudiante cuales circunstancias rodearon su
infancia.
1-Lo más agradable que recuerda de tu vida.
2-Lo más desagradable que recuerda de tu vida.
3-Lo que más te gusta de tu vida.
4-Lo que más te disgusta de tu vida.
5-Que te gustaría lograr en tu vida.
6-Que no te gustaría que ocurriera en tu vida.
- Realizar excursiones a los diferentes barrios con el propósito de que tengan un contacto con la
realidad.

4. Importancia de la Practica
Hablarle a los estudiantes sobre la planificación familiar, es una poderosa herramienta que
se le ofrece.
Dejarle claro la importancia que tiene este tema para ellos, es en gran parte mi
responsabilidad como docente, no está de más la ayuda de los padres en el hogar.
El permitir que los estudiantes tengan un contacto directo con la realidad ara que tengan
más conciencia sobre sus acciones y decidir qué vida quieren tener más adelante.
El material impartido en esta clase ayudara a los estudiantes a tener un amplio desarrollo
de su intelecto ya que se utilizara la proyección de videos, esto aumenta la motivación al
enfrentarlos a situaciones reales. Hacer presentaciones para fomentar la creatividad, ganar
experiencias en la práctica.
Que los estudiantes entiendan que ellos son importantes y que se quiere el bienestar
para ellos. Deben ser responsables de sus actos, tomar decisiones seguras en cuanto a la
formación de una familia, traer los hijos al mundo con una preparación ya previa en los
recursos económicos, social emocional y físico.