Actividad Estadística. Interpretación de gráficas Box-Plot.

1. Carolina Orellana Carretero
1º Grado Enfermería
U.H.V Macarena. Grupo A
Universidad de Sevilla
EJERCICIO ESTADÍSTICA: BOX-PLOT
Teniendo en cuenta las características del diagrama Box-Plot… Interpreta los siguientes
gráficos que recogen las respuestas del alumnado de Enfermería de Primero del curso
académico 2013-2014.
GRÁFICA 1
Esta primera gráfica representa la valoración social de la enfermería por parte de los
alumnos de 1º de enfermería.
• Observamos que el rango va de 4 a 10, siendo 4 el valor más bajo y 10 el máximo
valor de la valoración.
• Cuartiles:
– El primer cuartil va de 4 a 6 aproximadamente y que representa al 25% de la
población.
– El segundo cuartil va de 6 a 7 aproximadamente y representa otro 25% de la
población.
– El tercer cuartil va de 7 a 8 aproximadamente y representa otro 25% de la
población.
– El cuarto cuartil va de 8 a 10 aproximadamente y representa otro 25% de la
población.
Estos cuartiles indican la dispersión de la opinión de los alumnos de 1º de enfermería
sobre la valoración social de la enfermería.

2. • El 50% de los casos se encuentra en el interior de la caja, por lo que podemos
deducir que la mitad o el 50% de la población, en su valoración, ha calificado la
enfermería con valores de 6 a 8.
• La línea que corta la caja representa la mediana por lo que observamos que se
corresponde con el valor 7.
• Los bigotes representan valores máximos y mínimos. El valor mínimo es 4 y el
valor máximo 10.
GRÁFICA 2
Esta segunda gráfica representa las horas que dedica el alumnado de 1º grado de
enfermería a practicar deporte.
• El rango va de 1 a 7 horas, siendo 7 el valor más alto y el 1 el valor más bajo.
También observamos un valor atípico, representado con un asterisco, fuera de este
rango, que se corresponde con un valor de aproximadamente 15 horas.
• Los cuartiles:
- El primer cuartil va de 1 a 2'5 aproximadamente y se corresponde con el 25% de
la población.
- El segundo cuartil de va de 2'5 a 4 aproximadamente y se corresponde con otro
25% de la población.
- El tercer cuartil va de 4 a 5 aproximadamente y se corresponde con otro 25% d
ella población.
- El cuarto cuartil va de 5 a 7 aproximadamente y se corresponde con otro 25% de
la población.
Los cuartiles nos muestran la dispersión del alumnado de enfermería en cuanto a las
horas dedicadas al deporte.

3. • Observando la línea que corta la caja, vemos que la mediana se corresponde con
el valor 4, es decir 4 horas.
• En el interior de la caja se recogen el 50% de la población, por ello podemos
deducir que la mitad de la población dedica de 2'5 a 5 horas de su tiempo a
practicar deporte.
• Los bigotes son el valor mínimo: 1 y el valor máximo: 7.
GRÁFICA 3
La tercera gráfica representa el número de cigarrillos que fuman al día los alumnos de 1º
de enfermería.
• Observamos que el rango va de 1 a 10 y que hay dos valores atípicos fuera de él.
Ambos están representados con un círculo y dos valores alrededor (40 y 16) que
se corresponde con un valor de 20 cigarrillos al día.
• Cuartiles:
- El primer cuartil va de 1 a 3 aproximadamente y se corresponde con un 25% del
alumnado.
- El segundo cuartil va de 3 a 4 aproximadamente y se corresponde con otro 25%
del alumnado.
- El tercer cuartil ve de 4 a 9 aproximadamente y se corresponde con 25% del
alumnado.
- El cuarto cuartil va de 9 a 10 aproximadamente y se corresponde con el 25% del
alumnado.
Los cuartiles nos muestran la dispersiónen cuanto al número de cigarrillos fumados al día
por los alumnos de 1º de enfermería.

4. • En el interior de la caja como sabemos que se encuentra el 50% de los casos de la
población, deducimos que la mitad del alumnado fuma de 1 a 9 cigarrillos al día.
• La línea media en la caja representa la mediana y se corresponde con un valor de
4 cigarrillos al día.
• Los bigotes son los valores máximos (10) y los mínimos (1).
¿Y que diferencias observas entre chicos y chicas?
GRÁFICA 4
En esta última gráfica se representa el peso de los chicos y chicas de 1º de enfermería.
Para comentar las diferencias existentes entre ellos, primero los analizaremos por
separado.
♀ Mujeres.
• El rango va de 39 a 79 kilos siendo 39 el valor mínimo de la población y 79 el
máximo. Observamos que hay un valor atípico fuera de este rango, representado
con un circulo y el número 17 arriba, que se corresponde con un valor de 87 kilos.
• Cuartiles:
- El primer cuartil va de 39 a 53 kilos aproximadamente y representa el 25% de las
alumnas.
- El segundo cuartil va de 53 a 59 kilos aproximadamente y representa otro 25% de
las alumnas.

5. - El tercer cuartil va de 59 a 68 kilos aproximadamente y representa el 25% de las
alumnas.
- El cuarto cuartil va de 68 a 79 kilos aproximadamente y representa el 25% de las
alumnas.
Estos cuartiles nos indican la dispersión en cuanto al peso en las alumnas de 1º de
enfermería.
• En el interior de la caja se recogen el 50% de los casos y observamos que va de 53
a 68 kilos.
• La mediana que se representa por la línea que corta la caja, se corresponde con el
valor de 59 kilos.
• Los bigotes son los valores máximos (79) y los mínimos (39).
♂ Hombres.
• El rango va de 70 a 100 kilos.
• Cuartiles:
- El primer cuartil que se corresponde con un 25% de los alumnos va de 70 a 75
kilos aproximadamente.
- El segundo cuartil representa otro 25% de los alumnos y va de 75 a 77 kilos
aproximadamente.
- El tercer cuartil representa otro 25% de los alumnos y va de 77 a 80 kilos
aproximadamente.
- El cuarto cuartil representa el último 25% de los alumnos y va de 80 a 100 kilos
aproximadamente.
Los cuartiles nos muestran la dispersión en cuanto al peso de los alumnos de 1º de
enfermería.
• En el interior de la caja se recoge el 50% de los casos y va del valor 75 a 87 kilos.
• La línea que corta la caja representa la mediana y se corresponde con el valor 87
kilos.
• Los bigotes representan los valores mínimos (70) y los valores máximos (100).
Para terminar, analizaremos las diferencias entre chicos y chicas:
– El 50% de las chicas tienen un peso entre 53 y 68 kilos, mientras que los chicos
tienen un peso entre 77 y 87 kilos.

6. – Los valores máximos y mínimos del peso también son diferentes en chicos y
chicas. Las chicas tienen un peso máximo de 79 kilos y uno mínimo de 39, y los
chicos tienen un peso máximo de 100 kilos y uno mínimo de 70.
– El rango de peso en los chicos va de 70 a 100, mientras que en las chicas va de 39
a 79 kilos.
– La mediana también es distinta en unos y otros ya que en las mujeres se
corresponde con el valor de 59 kilos y los hombres con 77.
Para resumir, vemos que el peso es en la mayoría de los casos superior en hombres que
en mujeres y por ello deducimos que el peso es una variable dependiente del sexo.

7. – Los valores máximos y mínimos del peso también son diferentes en chicos y
chicas. Las chicas tienen un peso máximo de 79 kilos y uno mínimo de 39, y los
chicos tienen un peso máximo de 100 kilos y uno mínimo de 70.
– El rango de peso en los chicos va de 70 a 100, mientras que en las chicas va de 39
a 79 kilos.
– La mediana también es distinta en unos y otros ya que en las mujeres se
corresponde con el valor de 59 kilos y los hombres con 77.
Para resumir, vemos que el peso es en la mayoría de los casos superior en hombres que
en mujeres y por ello deducimos que el peso es una variable dependiente del sexo.