Conociendo el origen de mi barrio.

2.  La población estudiantil de primaria de la Institución
Educativa Nuevo Horizonte, desconoce cuál es el origen del
barrio en el cual habitan, es por esto que se hace necesario
incentivar la investigación acerca de esta problemática, con
esta acción se crea en los niños un sentido de pertenecía
hacia su entorno ayudándose con herramientas como la web,
fotografías, videos, entre otros.

3.  El siguiente proyecto busca que los estudiantes a través del
uso de las TIC´s como herramienta necesaria para la
ejecución de dicho proyecto, reconozcan la importancia de
conocer sus orígenes y a la vez se puedan proyectar como
futuros líderes que continúen con esta importante labor de
trabajar por el bienestar del barrio en donde se están
desarrollándose y además impulsar el uso de las TIC´s en sus
diferentes actividades escolares.

4.  El presente proyecto “Conociendo el origen de mi barrio”
nace de la necesidad de conocer las raíces del lugar donde
habitamos, quienes fueron sus primeros pobladores, como
ha sido su desarrollo, los lideres que trabajan por el bienestar
de todos sus residentes, que inversiones se han hecho para
beneficio de la comunidad, entre otros. Y de qué forma se
puede contribuir desde la escuela para el continuo progreso
de nuestro barrio creando de esta forma un profundo
sentido de pertenencia hacia lo nuestro. Este trabajo se
puede integrar con otras áreas del conocimiento haciendo un
uso pertinente de las TIC´s.

5. General:
 Incentivar en los estudiantes le sentido de
pertenencia hacia su barrio despertando en
ellos la investigación.
Específicos:
 Reconocer los orígenes del barrio en el cual
habitan.
 Implementar el uso de las TIC´s para la
investigación.
 Desarrollar en los estudiantes un trabajo
continuo para el mejoramiento de su barrio.

6.  Para la ejecución de este proyecto las TIC´s se convierten en
una gran ayuda, con ella los estudiantes pueden hacer
consulta por internet, establecer la localización exacta del
barrio donde viven, tomar fotografías, subir videos del barrio
mostrando su desarrollo, sistematizar la información, de esta
manera el estudiante se apropia de estos recursos que nos
proporcionan las TIC´s.

7.  Al finalizar este proyecto se espera que los estudiantes de la
Institución Educativa Distrital Nuevo Horizonte hayan hecho
un uso provechoso de las TIC´s y de esta manera despertar
ese sentido de pertenencia hacia lo suyo.

8.  Informática: Consulta sistematizada de la información.
 Ciencias Sociales: Ubicación geográfica, desarrollo del
entorno.
 Artística: Elaboración de carteleras.
 Matemáticas: Representación gráfica de datos.
 Naturales: Aprovechamiento de los recursos naturales.
 Castellano: Composiciones escritas.