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¿Qué es la Web 2.0?
• Es una generación Web en donde
las aplicaciones son más interactivas,
permite la participación, colaboración
e interacción en línea a los usuarios.
• Provee una plataforma para crear
aplicaciones dinámicas, ricas e
interactivas.
Aplicaciones
• Existen distintos servicios y recursos
que ofrece la Web.
• Éstos permite el intercambio entre
usuarios y se caracterizan por
producir, seleccionar, clasificar y
organizar a su medida todo el bagaje
de información al que pueden
acceder.
Selección de aplicaciones
Todas tienen en común que centran sus aplicaciones
en la interacción con el usuario.
Google: el mejor ejemplo de una Web con
“aplicaciones centradas en el usuario”. Fácil de
usar, atractivo, en permanente innovación y
gratuito.
Blog: Cuenta con un espacio para publicar
información en datos, voz o video en internet.
Son muy fáciles de crear y actualizar, tienen una
interfaz que permite que todos cuenten con un
espacio de expresión y difusión de sus ideas,
ofrecen la posibilidad de que el lector pueda
comentar los contenidos publicados.
Wiki: es un tipo de aplicación que bajo la
estructura de un procesador de texto en
línea permite que cualquiera pueda
escribir, publicar fotografías, videos,
archivos o links, sin ninguna complejidad.
Los wikis ofrecen la posibilidad .
El ejemplo más representativo es
Wikipedia, una enciclopedia digital abierta.
Repositorios: Herramienta digital de especial
utilidad para científicos y académicos son un punto de
encuentro que facilita de manera notable el
intercambio de conocimiento entre autores.
Flickr: Innovó la manera de compartir imágenes a
través de internet, se caracteriza por ofrecer un
espacio de almacenamiento gratuito y permite subir
fotografías a la red.
You Tube : Ofrece poder compartir videos o
imágenes animadas sin contar con grandes
recursos tecnológicos, hace posible que subir un
video a la Web sea tan fácil como adjuntar un
archivo en un email.
• El mapa de herramientas que pueden
insertarse en la arquitectura de la Web2.0 es
amplio, diverso, apasionante, enormemente
creativo y permanentemente innovador.
LA WEB 2.0 EN LA EDUCACIÓN
• Potencia la adquisición del capital cultural a través
de prácticas flexibles.
• La Actitud de apertura por parte del docente
permitirá: investigación, comprensión y apropiación
de esta filosofía.
• Enriquece sustancialmente los procesos y prácticas
pedagógicas.
BIBLIOGRAFÍA
• MARQUÉS GRAELLS, Pere, La Web 2.0 y sus aplicaciones didácticas
(2013). Consultado en http://www.peremarques.net/web20.htm
el día 06/05/16.
• ANDERSON, Paul, Entienda la web 2.0 y sus principales servicios
(2007). Consultado en
http://www.eduteka.org/articulos/web20Intro el día 06/05/16
• HERNANDEZ, Pedro, Tendencias de web 2.0 aplicada a la
educación en línea (2007). Consultado en
http://www.nosolousabilidad.com/articulos/web20htm el día
06/05/16.
• RAMIREZ VELARDED, Raúl V., Herramientas web 2.0 para el
aprendizaje colaborativo (2009). Consultado en
http://remo.det.uvigo.es/solite/attchments/038_w%202.0.pdf el
día 05/05/16.

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Lo que es la Web 2.0

  • 1.
  • 2. ¿Qué es la Web 2.0? • Es una generación Web en donde las aplicaciones son más interactivas, permite la participación, colaboración e interacción en línea a los usuarios. • Provee una plataforma para crear aplicaciones dinámicas, ricas e interactivas.
  • 3. Aplicaciones • Existen distintos servicios y recursos que ofrece la Web. • Éstos permite el intercambio entre usuarios y se caracterizan por producir, seleccionar, clasificar y organizar a su medida todo el bagaje de información al que pueden acceder.
  • 4. Selección de aplicaciones Todas tienen en común que centran sus aplicaciones en la interacción con el usuario. Google: el mejor ejemplo de una Web con “aplicaciones centradas en el usuario”. Fácil de usar, atractivo, en permanente innovación y gratuito.
  • 5. Blog: Cuenta con un espacio para publicar información en datos, voz o video en internet. Son muy fáciles de crear y actualizar, tienen una interfaz que permite que todos cuenten con un espacio de expresión y difusión de sus ideas, ofrecen la posibilidad de que el lector pueda comentar los contenidos publicados.
  • 6. Wiki: es un tipo de aplicación que bajo la estructura de un procesador de texto en línea permite que cualquiera pueda escribir, publicar fotografías, videos, archivos o links, sin ninguna complejidad. Los wikis ofrecen la posibilidad . El ejemplo más representativo es Wikipedia, una enciclopedia digital abierta.
  • 7. Repositorios: Herramienta digital de especial utilidad para científicos y académicos son un punto de encuentro que facilita de manera notable el intercambio de conocimiento entre autores. Flickr: Innovó la manera de compartir imágenes a través de internet, se caracteriza por ofrecer un espacio de almacenamiento gratuito y permite subir fotografías a la red.
  • 8. You Tube : Ofrece poder compartir videos o imágenes animadas sin contar con grandes recursos tecnológicos, hace posible que subir un video a la Web sea tan fácil como adjuntar un archivo en un email. • El mapa de herramientas que pueden insertarse en la arquitectura de la Web2.0 es amplio, diverso, apasionante, enormemente creativo y permanentemente innovador.
  • 9. LA WEB 2.0 EN LA EDUCACIÓN • Potencia la adquisición del capital cultural a través de prácticas flexibles. • La Actitud de apertura por parte del docente permitirá: investigación, comprensión y apropiación de esta filosofía. • Enriquece sustancialmente los procesos y prácticas pedagógicas.
  • 10. BIBLIOGRAFÍA • MARQUÉS GRAELLS, Pere, La Web 2.0 y sus aplicaciones didácticas (2013). Consultado en http://www.peremarques.net/web20.htm el día 06/05/16. • ANDERSON, Paul, Entienda la web 2.0 y sus principales servicios (2007). Consultado en http://www.eduteka.org/articulos/web20Intro el día 06/05/16 • HERNANDEZ, Pedro, Tendencias de web 2.0 aplicada a la educación en línea (2007). Consultado en http://www.nosolousabilidad.com/articulos/web20htm el día 06/05/16. • RAMIREZ VELARDED, Raúl V., Herramientas web 2.0 para el aprendizaje colaborativo (2009). Consultado en http://remo.det.uvigo.es/solite/attchments/038_w%202.0.pdf el día 05/05/16.