El documento describe varias estrategias para el desarrollo familiar y social. Explica que la familia, la escuela y el medio ambiente juegan un papel fundamental en el desarrollo del niño. También analiza problemas como los familiares, sociales y escolares que pueden afectar la personalidad del niño. Finalmente, propone estrategias como crear un contexto familiar saludable, establecer escuelas para padres, incorporar el aprendizaje lúdico e impulsar la inclusión social.
Estrategias para el desarrollo familiar y socail.ceci
1. ESTRATEGIAS PARA EL DESARROLLO
FAMILIAR Y SOCIAL
AUTORES:
ANDRADE MOGOLLON, Cecilia lucia
ZELADA IZQUIERDO, Fiorela
2. INTRODUCCION
El desarrollo social en los primeros años del niño
es el proceso mediante el cual se adquieren los
hábitos, valores y conocimientos que permitan
funcionar y adoptar satisfactoriamente a la
sociedad.
Es importante conocer el papel fundamental que
desempeña la familia en el desarrollo del niño y su
proceso educativo. Por lo tanto lo ideal sería la
colaboración de todos aquellos que intervienen en
su formación.
3. Factores
sociales que
influyen en el
desarrollo del
niño
• Factores sociales
• La familia
• La escuela
• Medio
Problemas
que afectan el
desarrollo de
la
personalidad
• Problemas
familiares
• Problemas sociales
• Problemas
escolares
Estrategias
para
solucionar la
problemática
familiar y
social
• Contexto familiar
• Escuela de padres
• Aprendizaje lúdico
• Inclusión social
ESTRATEGIAS PARA EL
DESARROLLO FAMILIAR Y SOCIAL
4. CAPITULO I
FACTORES SOCIALES QUE INFLUYEN EN EL
DESARROLLO DEL NIÑO
Factores sociales
El ser humano es un ser social desde que nace se
relaciona con otros de sus especies, y a través de las
interacciones que establece con ellos, va a ir
integrándose progresivamente en los distintos
contextos sociales de los que forma parte” (Ocaña,
Martin, 2011, p. 4).
5. La
familia
De acuerdo con Ocaña y
Martin, (2011, p .8) el rol
de la madre como
agente socializador es
indiscutible, al ser la
figura de apego
primario. La relación que
se establece entre
ambos condiciona
profundamente el
desarrollo personal y
social del niño.
El padre cumple un rol
fundamental en la vida
de su hijo debido a que
la atención paterna es
necesaria desde los
primeros meses de vida
para el desarrollo pleno
del niño. Además,
cuando el cariño entre
padre e hijo es más
fuerte, la relación en el
futuro será mejor.
La participación de los
hermanos como agente
socializador cumple una
función importante en el
niño, es decir el
ambiente familiar y sus
relaciones entre ellos
dependerán de los
comportamientos y las
conductas en su
personalidad.
Constituye la unidad básica de la sociedad. Además se prodiga
amor, cariño, protección y se prepara a los hijos para la vida
adulta, colaborando con su integración en la sociedad.
6. La escuela
El aprendizaje en la escuela
es fundamental para poder
guiar al niño. Los profesores,
cumplen un papel muy
importante ya que ellos son
los encargados de instruir de
educar al niño para ser
personas de bien.
Relación alumno-profesor
La autoestima de los
profesores es otro factor que
afecta la relación profesor-
alumno y por lo tanto la
conducta social de los niños
.los profesores con una alta
autoestima estimulan a los
niños para que prueben sus
propias destrezas.
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http://www.google.com/search?q=imagenes+de+padres+alcoholicos&hl=es&tbo=d&source=lnms&tbm=i
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3
7. Importancia de la escuela
Vernieri, (2006) manifiesta que:
• […] La escuela es importante porque descubres tus
valores individuales, aceptarse con sus fortalezas y
debilidades y tomar conciencia de que la posibilidad
de cambio y mejorar la calidad de vida están siempre
a su alcance y depende fundamentalmente de sus
ganas y esfuerzo […](p.13).
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8. Medio
• Se caracteriza por tener un contenido
cultural, ideológico y educativo. Siendo la
televisión uno de los principales agentes
socializadores que forma parte del
entorno del niño transmitiendo estilos de
vida, valores sociales e influyendo así en
las conductas de estos.Medios de
comunicación
• Es muy importante para los niños
desarrollar la capacidad de vincularse
afectivamente a otras personas. Los
vínculos afectivos enriquecen la vida de
los niños, a la vez que crean un modelo
para sus futuras relaciones sociales.
Vínculos amicales
9. CAPITULO II
PROBLEMAS QUE AFECTAN EL DESARROLLO DE LA
PERSONALIDAD
Problemas familiares
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genes%20de%20problemas%20familiares
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w=1280&bih=673&tbm=isch&tbnid=HyYB5bP8Sp3moM:&imgrefurl=http://www.soydrogadicto.com
/tag/alcohol/page/3/&docid=17tEiTaUhGUgwM&imgurl=http://www.soydrogadicto.com/wp-conten
12. CAPITULOIII
ESTRATEGIAS PARA SOLUCIONAR LA
PROBLEMÁTICA FAMILIAR Y SOCIAL
Todo influye en su proceso
de crecimiento, por ello una
estrategia importante para el
buen desempeño de la vida
del niño es contar con un
estilo de vida saludable que
ayude a tener un buen papel
como persona, al sentirse
bien consigo mismo
queriéndose y
respetándose.
Está claro que algunos
padres quieren lograr que el
niño tenga una buena
autoestima, siempre se le
debe escuchar y apoyar como
también reconocer el
esfuerzo que tienen los niños
al desarrollar algún papel.
Esto brindará la confianza en
sí mismo.
Estilo de vida Autoestima del niño
13. Escuela de padres
Suarez, M(2008) manifiesta que:
Es un proceso de educación organizada y coordinada entre padres de
familia e institución educativa en donde mediante una formación
continuada no solo con programas estructurados y secuenciales sino
también con el compartir de sus vivencias se forman para la tarea de
ser esposos, padres y hermanos(p, 47).
Los objetivos es afianzar las relaciones entre la familia y la escuela,
orientándolos ante los distintos problemas que tiene las familias, de
modo tal demostrar la importancia de la participación de cada padre de
familia para sus hijos y como es que influye en las relaciones
personales, que son tan importantes para el desarrollo del niño.
Para entender el desarrollo de esta escuela es necesario saber en qué
está basado este programa, no solo se trata de asistir y participar
activamente en ellas, si no de concientizar a los padres de la
importancia que tiene el querer ayudar a sus hijos.
14. Aprendizaje lúdico
De acuerdo con Delgado (2011, p 49), “En la
etapa de la educación infantil el juego es un
elemento muy importante,[…] contribuye al
desarrollo integral del individuo (en sus facetas
psicomotora, afectiva, social y cognitiva) […]”
El juego en su expresión original-libre, divertido y
placentero-desaparece, pues se considera
impropio de los niveles más avanzados, como la
Secundaria Obligatoria o el Bachillerato; como
mucho, se aceptan juegos competitivos en las
áreas de Educación Física o los denominados
juegos didácticos en algunas asignaturas(, p .
54)
15. Importancia
Morales (2006) manifiesta que:
El juego va a ir entrelazado con el aprendizaje de los
niños, además es la base para su socialización. Por ello,
en una actividad lúdica el maestro no debe olvidar que su
función es guiar, estimular y facilitar, sin interrumpir su
desarrollo. Si logramos que lo lúdico se infiltre en las
actividades se obtendrá un ambiente de confianza, de
libertad y creatividad, donde los niños aprendan de una
forma más divertida y espontanea (p. 33-34).
16. Inclusión social
• Inclusión, es integrar,
incorporar, este es el
mensaje que quiere
demostrar el estado
creando programas de
inclusión social. La
educación tiene un
papel importante en
hacer cumplir estos
derechos, que tenemos
todos.
• En la actualidad aún se
puede ver algunos
problemas de exclusión a
grupos humanos limitando
sus posibilidades de
interacción y desarrollo.
Aunque algunos grupos
minoritarios se encuentren
en este estado de
exclusión de beneficios de
una sociedad estos no
reciben servicios básicos
de salud ni educación.
“Año de la Integración Nacional y el Reconocimiento de
Nuestra Diversidad”
17. Inclusión educativa
El estado trata de cambiar esta problemática, creando
programas de ayuda para la sociedad como lo explica en su
página inclusionperu.com
Las personas tienen habilidades diferentes y por ende se le
debe dar las oportunidades y el mismo trato como cualquier
otra persona. Existen diversas formas en las cuales podemos
ayudar a estas personas sobre todo en la educación para un
buen desarrollo personal de estas mismas. Sin embargo,
dependerá de la sociedad que todos los niños, tengan el
derecho a una educación de igualdad, recibiendo todo el apoyo
de toda la sociedad.