Lingüistica

1. LA LINGÜÍSTICA COMO DESARROLLO DE LA
COMUNICACIÓN

2. En lingüística, las teorías que se agrupan
dentro de la gramática formal denominan
competencia lingüística al conjunto de
conocimientos que permite comprender y
producir una cantidad, potencialmente
infinita, de oraciones gramaticalmente
correctas, con una cantidad finita de
elementos. Además, ciertos enfoques que
se ubican en la gramática funcional
entienden que el término también debe
incluir cierto conocimiento acerca de la
adecuación de un enunciado al contexto
de situación en que se produce.

3. Para Howard Gardner la competencia lingüística es la inteligencia que
parece compartida de manera más universal y común en toda la especie
humana. Considera que las médulas de tal tipo de inteligencia son la
fonología y la sintaxis, mientras que la semántica y la pragmática se
relacionan más con la inteligencia lógica-matemática y la inteligencia
interpersonal. Define pues la competencia lingüística como aquella que
permite procesar información de un sistema de símbolos para reconocer
la validez fonológica, sintáctica o semántica en un acto de significación de
esa lengua

4. Para Chomsky, la competencia lingüística es la capacidad que
tiene todo ser humano de manera innata de poder hablar y
crear mensajes que nunca antes había oído. Esta competencia
se centra en las operaciones gramaticales que tiene
interiorizadas el individuo y se activan según se desarrolle su
capacidad coloquial. Es decir, el lenguaje nace desde dentro
del individuo y no desde lo social como sostenía Saussure. El
maestro lo que tiene que hacer es desarrollar esta
competencia lingüística en el alumno haciéndole que hable y
enseñándole vocabulario y no solamente gramática. La
competencia lingüística se hace realidad a través de reglas
generativas que se relacionan con la gramática que es saber
organizarse y estructurarse.

5. Ámbitos de la competencia lingüística
- Competencia lectora.
- Competencia en composición de textos
- Competencia para hablar y escuchar.

6. COMUNICACIÓN ORAL
VERBAL Y NO
VERBAL

7. Actualmente la
comunicación está en una
etapa de grandes avances.
Pero esto forma parte de
la evolución humana no
ocurre desde ahora.
Los humanos somos seres
sociales por naturaleza y,
por lo tanto .tenemos la
necesidad de
relacionarnos con los
demás y dejar constancia
de nuestra existencia.
En un mundo en que la
necesidad de la relación
se manifiesta a través de
todos los niveles y en las
actividades más diversas
,el tema de la
comunicación ha adquirido
extraordinario relieve.

8. LENGUAJE HABLADO
•Sin las palabras y la capacidad de
expresarlas por medio de la voz
,resultaría en extremo difícil, y casi
imposible ,coordinar las actividades
más elementales en la vida de
relación.
•Cuando el hombre comunica sus
necesidades e ideas a otros para
lograr su comprensión o conseguir
su cooperación ,debe hablar bien ,de
modo coherente ,convincente y
preciso.
•Para muchos el hablar se ha
convertido en vehículo idóneo para
orientar ,disuadir o convencer a sus
semejantes.
•Particularmente en una sociedad
democrática es tan importante la
habilidad para expresar las ideas
como la capacidad de concebirlas.

9. •CARACTERÍSTICAS DEL
LENGUAJE HABLADO
• Los rasgos que caracterizan genéricamente al lenguaje
hablado son: Su uso utilitario y su propósito de comunicación
,estos dos rasgos, en los que predomina lo comunicativo
sobre lo expresivo ,distinguen a la expresión oral de la
escrita ,por cuanto en esta última predomina la
preocupación literaria.
• Nunca se escribe exactamente igual que como se habla ,ya
que la lengua hablada permite palabras ,construcciones
,interrupciones ,incorrecciones y desórdenes que no son
posibles ni permisibles en la lengua escrita.
• Mejor o peor , con mayor o menor propiedad todo el mundo
sabe hablar para entenderse con los demás ,esto es ,para
comunicar algo ,o expresar lo que acontece o siente ,o
actuar sobre el interlocutor .
Estas son en síntesis las funciones del lenguaje.

10. ELEMENTOS DE LA COMUNICACIÓN
VERBAL
¿QUIÉN?
Los sujetos de la acción
son interlocutores.
¿DÓNDE?
Se transmite al interior
de una comunidad.
¿QUÉ?
El tema a tratar tiene un
propósito común y
situacional
¿CÓMO?
Utiliza técnicas o modelos
metodológicos de acuerdo a
la conveniencia y correlación
del proceso comunicativo
¿CON QUÉ?
Emplea la escritura y la
imagen como complemento
de refuerzo.

11. OBJETIVOS DE LA
COMUNICACIÓN ORAL
Cuando una persona se comunica con
alguien a través de la palabra intenta lograr
los siguientes propósitos:
1. Conocer con exactitud lo que quiere
decir o comunicar.(concreción de la idea)
2. Decirlo o comunicarlo con un tono
adecuado para que el receptor o
destinatario lo acepte.(adecuación del
tono)
3. Irlo diciendo de manera que el receptor o
destinatario lo entienda a medida que lo
oye.(hablar de modo que el receptor
entienda en la medida que oye)
4. Decir lo que realmente se pretende
comunicar.(usar la palabra exacta)

12. LA EXPRESIÓN
CORPORAL
El cuerpo ,con sus movimientos o con la
ausencia de ellos ,interviene decisivamente
en la comunicación oral ,de tal manera que
no es fácil concebir una comunicación a
través de la palabra hablada en la que no
entre en juego todo el ser del que la
pronuncia.
En la vida cotidiana ,una persona puede ,sin
hablarnos ,comunicarnos una impresión de
simpatía , de hostilidad, de desdén o de
indiferencia ,por sólo el movimiento de sus
hombros ,de sus manos o de sus cejas.
“En todo orador el gesto rivaliza con la
palabra . Celoso de la palabra el gesto corre
detrás del pensamiento y procura , el también
,servir de intérprete”.
Henry Bergson.

13. PRESENTACIÓN
DEL EMISOR
Se ha dicho que el público es como el mar
,porque no puede conocerse de antemano
su comportamiento .
¿Está bien lanzarse ante el público como entre los brazos de una bella desconocida , o
como un piloto tan seguro de sí o de su estrella ,que no consulte los mapas ?
Uno de los componentes esenciales del arte de la palabra es la presencia ,que se
manifiesta generalmente por la atención que el público presta al orador. Es un
requisito previo cuidar la apariencia física ,ajustándola al auditorio , a la ocasión y
aun a la naturaleza del mensaje que se pretende comunicar.

14. ELEMENTOS A TOMAR
EN CUENTA
GESTOS
El gesto está
animado sobre
todo por el mundo
afectivo del que
habla y es su mejor
expresión.
El gesto puede
llegar donde la
palabra no llega y
puede expresar con
fidelidad estados de
ánimo que la
palabra a veces no
puede reflejar.
POSICIÓN
Se hablará sentado cuando se trate de una mesa
redonda, una reunión de staff ,una sesión de trabajo o
conferencia de prensa.

15. TAREA
1.-Selecciona y elabora un glosario de
términos con 30 palabras. 10%
2.-Realiza una infografía con los
ámbitos ;competencia lectora y
competencia en composición de
textos. 15%
1.-Un glosario es una recopilación de definiciones o explicaciones
de palabras que versan sobre un mismo tema o disciplina,
ordenada de forma alfabética. Es común que se los incluya como
anexo al final de libros, investigaciones, tesis o enciclopedias,
presentando todos aquellos términos más importantes ...