Metódo de lectura Ipler

1. METODO
IPLER
TECNICAS DE
COMUNICACIÓN
DOCENTE
MARIA MERY SANCHEZ
RODRIGUEZ
ALUMNO
CARLOS ERNESTO PADILLA
SUAREZ
CODIGO 20081120027
BOGOTÁ, 13 OCTUBRE DE
2012

2. AL INICIAR TIPS PARA
DESARROLLAR
1. Reconocer el tema a leer
como podemos
identificarlo:
 Dar un vistazo rápido a
los subtítulos.
 Observar las figuras y
gráficos que existan.
 Así tendremos un
conocimiento rápido de
lo que se va a leer

3. AL INICIAR
TIPS PARA
DESARROLLAR
Para conocer que
describe la lectura con
exactitud podemos
puntualizar:
Leyendo los títulos
subtítulos
Observar los
encabezados y sus
imágenes
Leer la primera oración
de cada párrafo.
Revisando estos
pequeños tips, podemos
interpretar y analizar la
respuesta de cada texto.

4. OBJETIVOS
 Siguiendo los tips mencionados anteriormente,
lograremos despertar en nosotros un interés más
profundo en la lectura.
 Conociendo el porque, el para que y el cuando.
 Nos hará mas entretenida y fácil de captar tanto la idea
general como las básicas del tema.

5. DURANTE LA LECTURA
 Establecer y definir propósitos en la lectura.
a) Cuando nosotros definimos propósitos nos hace centrar
la atención en la esencia de la lectura.
 La lectura la manejaremos como método de aprendizaje
personal, así nos será el aprendizaje continuo,
recordando siempre lo destacado de cada lectura.
 DESCRIPCIÓN: Para lograr una comprensión del 100%
 La lectura debe ser silenciosa, analítica, comprensiva,
dinámica y así las preguntas que surjan dentro de esta,
les tendremos respuesta inmediata.

6. PROCEDIMIENTOS DURANTE
LA LECTURA
CAMPO VISUAL: Este es el número de palabras que los ojos
son capaces de percibir en una sola mirada. Con pausa establecida
para no perder la concentración.
POSTURA ADECUADA: El lector debe estar cómodo con los
brazos sobre el escritorio. Cuerpo derecho y sin tensión.
COLOCACION DEL MATERIAL A LEER : El libro debe reposar
sobre la mesa, para que el lector no tengan ningún tipo de esfuerzo
al leer.

7. PROCEDIMIENTOS DURANTE LA LECTURA
 CORREGIR HABITOS INADECUADOS:
a) Vocalización: Pronunciar en voz baja lo que se lee.
b) Subvocalización: Repetir mentalmente lo que se lee
c) Señalización: Seguir con un objeto determinado los renglones.
 COMPRENSIÓN: Gira alrededor de una idea principal que la
podremos localizar en una palabra clave al inicio, medio o final
de la lectura.
 EJERCITAR Y EXPRESAR LO LEIDO: Con nuestras propias
palabras poder emitir una opinión, para practicar lo aprendido
de la lectura.

8. PROCEDIMIENTOS DESPUES DE LA
LECTURA
 RECAPITULAR: Debemos continuar con el procedimiento de la
ejercitación, para que podemos expresar con naturalidad y fluidez
lo aprendido. O también realizando un mapa conceptual.
HABILIDADES Y ESTRATEGIAS PARA LA LECTURA
 Como lectores debemos analizar y estructurar la información que
hemos leído para darle un grado de importancia a lo aprendido y
así obtendremos un resumen que elaboremos o que nos queda de
enseñanza y tomaremos conciencia del aprendizaje.

9. VOCABULARIO
 AUTORREGULAR: es regularse por sí mismo.
Regular es: Medir, ajustar o computar algo por
comparación o deducción.
 ESTRUCTURA: ES la distribución de las partes de un
cuerpo o de otra cosa.

10. BIBLIOGRAFIA
 http://pedablogia.wordpress.com
 http://ipler.galeon.com