Trabajo ética laboral

1. UNIVERSIDAD CENTRAL DEL ECUADOR - FACULTAD FILOSOFÍA, LETRAS Y
CIENCIAS DE LA EDUCACIÓN
PROGRAMADE EDUCACIÓN ADISTANCIA - MODALIDAD SEMI- PRESENCIAL
ESPECIALIDAD INGLÉS
ÈTICA PROFESIONAL
JORNADA IV
OBJETIVO: Analizar la ética profesional, el objeto de la ética , la diferencia entre
profesión y vocación y las clases de profesión para que el estudiante interiorice
la labor docente a través de la propuesta de un Código Ético profesional para el
docente de la Carrera de Inglés.
Unidad 4: Introducción a la Ética Profesional
 Conceptualizando la ética profesional
 Objeto de la ética profesional
 Profesión y vocación
 Clases de profesión
INTEGRANTES:
NOMBRES Y APELLIDOS CI CORREO
ACTIVIDADES:
1.- Formular un concepto sobre Ética Profesional.
estudio de la moral y del accionar humano para promover los comportamientos
deseables. Una sentencia ética supone la elaboración de un juicio moral y una norma
que señala cómo deberían actuar los integrantes de una sociedad.
2.- Determinar el objeto de la ética.
se hace posible un orden personal y, así mismo, esto conlleva a un orden público en
general. Conlleva directamente a un régimen razonable y equitativo para todos, en lo

2. que se refiere a la manera de pensar de cada individuo. Con la ausencia de este factor
en cada uno de los diferentes aspectos en que nos desenvolvemos, se crearía una serie
de problemas que tendrían como consecuencia un desorden personal en cada ser
humano, lo que no traería resultados muy agradables para la sociedad. Es por tal razón
que debemos trabajar con mas eficacia la moral con la que realizamos trabajos lo mas
correcto posible, siempre y cuando podamos cumplir los deberes como profesionales y
exigir los derechos como tal.
3.- Establecer las semejanzas y diferencias entre profesión y vocación a través de un
cuadro comparativo.
La profesión, es el empleo o trabajo que alguien ejerce y por el que recibe una
retribución económica. Por lo general, las profesiones requieren de un conocimiento
especializado y formal, que suele adquirirse en Centros de educación superior. Aquel
que ejerce una profesión se conoce como profesional, ya que ha cursado estudios
superiores y cuenta con algún certificado o diploma que avale su competencia para
desempeñar un puesto en particular.
La profesión es aquella actividad que se elige para vocarse y ejerser como trabajo; la
elección de esta lleva consigo una serie de intereses personales, sociales, familiares y
económicos que hacen discriminar una profesión de otra
La vocación, en cambio, es aquello que te agrada y que bien puede consistir tus
múltiples experiencias, teniendo en cuenta tus valores personales, las cuales dan
sentido y dirección a tu vida. Puede afirmarse que la vocación es la pasión voluntaria de
una persona por realizar alguna actividad, ya que al hacerla, ésta le retribuye un
sentimiento de realización y de satisfacción con el trabajo cumplido.
La vocación conlleva aptitudes, actitudes, habilidades y capacidades que deben
evaluarse en conjunto con los intereses para elegir la profesión correcta y al ejercerla te
sientas agusto y satisfecho.
4.- Establecer un Código Ético del docente de inglés (considerando el papel del docente
en la formación integral e íntegra del dicente, ideología y utopía de la educación).
Código de ética del docente de ingles.
Principios básicos orientados a :
Concienciar de los deberes y derechos morales de cada profesiónal.
Guiar a los profesionales hacia su realización personal en el ejercicio de su profesión.
Valores : honestidad,equidad, respeto ,responsabilidad.
Planear,ejecutar,evaluar,programas para la enseñanza de idiomas y la traducción.

3. Reglamento:
Planear,ejecutar,evaluar,programas para la enseñanza de idiomas y la traducción.
Conocimiento básico de la metodología en la investigación educativa.
Ejemplo: el licenciado de idioma ingles que decide optar y realizar su profecion como
docente tiene en su formación conocimientos básicos de su área para la enseñanza de
sus alumnos. Los conocimientos básicos de una clase de ingles inician en grados
menores a nivel académico.
Conocimiento para las cuatro abilidades importantes del idioma ingles.
Analisis:
Expresa el desarrollo de las cuatro abilidades de un idioma que son hablar, escribir y
leer que el maestro tiene que transmitir al alumno, para que este puededa dominarlo lo
mas mejor posible, ya que al hacer esto podrá convertirse en una persona bilingüe con
La capacidad de manejar el idioma en todos sus aspectos.
Conocimiento de las ciencias y practicas de la traducción del idioma ingles.
Utilizar diferentes tecicas de enseñanza con relación al idioma constantemente
ENTREGABLES HASTAEL DÍA JUEVES DE CADA SEMANA:
1.- Documento en Word (síntesis de la investigación, desarrollo de las actividades).
2.- Presentación en power point de la propuesta del Código Ético del docente de la
carrera de inglés.
3.- Exposición 10 m, grupos de 4 integrantes
Fecha de elaboración:
Fecha de envío: 9 de mayo de 2015
Fecha de revisión y devolución:
EVALUACIÓN:
Producto entregable: 10 puntos (calificación grupal)

4. Exposición: 10 puntos (calificación individual)
FORMADE ENTREGA
Enviar por correo:
Ejemplo del archivo en word:
Ética-inglés-grupocajamarca (El apellido responde al jefe de grupo)
zlcalderon@espe.edu.ec