para clases

1. Normas y orden en la percepción
visual

2. ►¿Vemos todos igual?

3. ► http://vimeo.com/8979121

4. ¿Vemos solo con los ojos?
-Adiós -dijo el zorro-. He aquí mi secreto,
que no puede ser más simple :
Sólo con el corazón se puede ver bien. Lo
esencial es invisible para los ojos

5. ► Pero¿Se puede aprender a ver lo que
parece invisible, oculto ?

6. ► Para aprender a mirar hay que pararse
► porqueen un mirar atropellado la verdad
queda oculta
►y la belleza de las cosas son necesarios el
silencio, la lentitud, el reposo .
► Lo esencial está oculto

7. ►¿Qué es lo que vemos ?
¿VEO EL ORDEN ?
La proporción áurea en la naturaleza

8. ¿Es necesario aprender a ver?
►¿Vemos todo lo que se nos
presenta a los ojos ?

9. La proporción áurea en la naturaleza

11. Las imágenes, tomadas por el cientifico y fotógrafo Bjorn Roslett,
presentan una seria de flores tanto a luz natural como a luz ultravioleta,
revelándonos así cómo las vería un insecto :

12.
¿Has intentado buscar otro punto de vista otra
manera de ver ?¿Te imaginas lo que ve un
insecto?

15. SALINAS MAKGADIKGADI,
BOTSWANA
Manada de cebras con un ñú.

16. MATO GROSSO DO SUL, BRASIL
Palmeras emergiendo de la niebla matutina en
el Pantanal

17. DESIERTO DEL NAMIB,
NAMIBIA
Orix retozando al ocaso.

18. Lo que tu ves
Como lo ve la ardilla

19. Ejemplo de visión dicromática. Así
escomo ven los ciervos durantela
Ejemplo de visión dicromática. Así
noche .
escomo ven los ciervos durante el día.

20. Otro punto de vista

27. Torres Kio... otro punto de vista

33. . Ya está universalmente aceptado que, si bien el ojo
humano ve natural y espontáneamente,
también que el acto de la visión requiere un
aprendizaje.
El aprendizaje de la visión suele ser intuitivo y
empírico, pero muchos aspectos y fenómenos visuales
sol
o pueden ser conocidos y mejorados por un estudio
racional y ordenado de sus mecanismos.

34. Hagamos un experimento
► Vamos meternos en la piel de un animal y
después dibujaremos lo que imaginamos
que vería él.
► Ahora cambiamos de animal.

35. Porque, el ver implica esa interpretación del cerebro con todas
las facultades de la inteligencia. No solo descifra e interpreta
los significados de las impresiones luminosas, sino que
almacena en la memoria produciendo, retrospectivamente, el
recuerdo.
Recuerdo, imaginación y sueño que tienen su origen básico en la ventana abierta
de nuestros ojos, siendo este material almacenado, más que la impresión directa
de la visión, lo que sirve de modelo al artista pintor.

40. http://www.solosequenosenada.com/misc/tipos-de-planos-cine/110_plano_detalle.php

42. No todos vemos lo mismo que Dian
Fossey

43. ► Examinemos nuestra
capacidad de observación y
nuestra memoria visual.
1-A la vista de las imágenes que te presento
pon atención porque después tendrás que
dibujar lo que has visto.
2-Compara con tu compañero los detalles
¿qué se te paso por alto?
3-Te fijas en estos dos animales son muy
parecidos pero ¿cual es la diferencia?
4-Intenta retener el contorno de este objeto
en tu imaginación-Ahora dibújalo.
5- Dime ¿qué colores recuerdas?
6-Vamos a observar la luz ¿por dónde viene?,
¿cómo se proyecta?
7-Vamos a dibujar sin mirar, cierra los ojos
y siente la línea.