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En 1854 se produjo un breve paréntesis de gobierno progresista tras un pronunciamiento militar (Vicálvaro, Manifiesto de Manzanares).   Bienio progresita (1854-1856) Revolución 1854
El 28 de junio, un nutrido grupo de altos mandos del ejército capitaneados por  Leopoldo O'Donnell  publicó el  Manifiesto de Manzanares  y se sublevó contra el gobierno.  Nosotros queremos la conservación del Trono, pero sin la camarilla que lo deshonra, queremos la práctica rigurosa de las leyes fundamentales mejorándolas, sobre todo, la electoral y la de imprenta (...), queremos que se respeten en los empleos militares y civiles la antigüedad y el merecimiento (...), queremos arrancar a los pueblos de la centralización que les devora, dándoles la independencia local necesaria para que se conserven y aumenten sus intereses propios, y como garantía de todo esto queremos y plantearemos bajo sólidas bases la Milicia Nacional. Tales son nuestros intentos, que expresamos francamente sin imponerlos por eso a la Nación. Las Juntas de gobierno que deben irse constituyendo en las Provincias libres, las Cortes generales que luego se reúnan, la misma Nación, en fin, fijará las bases definitivas de la regeneración liberal a que aspiramos. Nosotros tenemos consagradas a la voluntad nacional nuestras espadas y no las envainaremos hasta que ella esté cumplida.
Reparto del Manifiesto de Manzanares
Este manifiesto se difundió entre la población invitando al pueblo a levantarse en apoyo de estas ideas. La reacción popular fue inmediata, pues proliferaron las agitaciones y revueltas populares por todo el país apoyando el Manifiesto, de modo que se convirtió en una revolución
La acción no tuvo todo el impacto esperado y se sucedieron los acontecimientos sin que se produjese ni la caída del gabinete ni la sofocación de la revolución. La situación se prolongó hasta el mes de julio, momento en el cual el Partido Progresista instó al general  Espartero  a unirse al movimiento y liderarlo.
Entrada de Espartero en Madrid (1854)
 
A la vista de los acontecimientos Isabel II tuvo que atender y conceder lo que el Manifiesto exigía. Comenzaba el  Bienio Progresista.
Durante dos años, el nuevo gobierno intentó restaurar los principios progresistas (Restauración de las Milicias, sistema electoral más abierto) e inició la elaboración de una nueva Constitución de carácter progresista, que no llegó a entrar en vigor. Se formó un gobierno presidido por el progresista  Espartero La constitución de 1856 no llegó a entrar en vigor
La otra gran figura del gobierno, el general  O'Donnel l creó un nuevo partido, la  Unión Liberal , que trató de cubrir un espacio de centro entre moderados y progresistas, aunque gobernó junto a estos en el inicio del bienio .  Unión liberal
Además emprendió un ambicioso plan de reformas económicas en defensa de los intereses de las clases medias, en el seno del cual se acometió la  desamortización civil  llevada a cabo por  Madoz  y se promulgó la  Ley General de Ferrocarriles , que regulaba su construcción y ofrecía amplios incentivos a las empresas constructoras.  DESAMORTIZACIÓN CIVIL LEY GENERAL DE FERROCARRILES
Pero la inestabilidad política sube, menudean las huelgas (estamos asistiendo al nacimiento del movimiento obrero español),  O´Donnell  pacta con la corona y los moderados suben de nuevo al poder. Se volvía así al régimen moderado de la Constitución de 1845.
 
Gobierno de Narváez (1856-58) Narváez  volvió al poder durante un corto periodo de dos años en el  que se produce la  Ley Moyano  que establecía la obligatoriedad de la enseñanza primaria,
Con la Ley Moyano,  se implantan definitivamente los grandes principios del moderantismo histórico:  -gratuidad relativa para enseñanza primaria  -centralización y uniformidad  -secularización y  -libertad de enseñanza limitada.  D. Claudio Moyano Samaniego, Ministro de Fomento, artífice de la ley educativa más longeva de la historia española
Ley de instrucción pública , 16 de julio de 1857  Claudio Moyano , ministro del gobierno moderado de Narváez, presentó en 1857 una ley de bases sobre la instrucción pública para poner orden en la enseñanza. La ley distinguía tres grados en la enseñanza —primaria, secundaria y universitaria— que controlarían y gestionarían, respectivamente, los ayuntamientos, la diputación provincial y el Estado. En líneas generales, se pusieron las bases de la planificación educativa nacional contemporánea.
Gobierno largo de la Unión Liberal (1858-1863) Ocupó el poder el partido centrista  de la Unión Liberal, liderado por el propio general  Leopoldo O’Donnell Fue el periodo de mayor prosperidad económica para la burguesía: “Boom” de los ferrocarriles
El periodo se caracterizó también por el intervencionismo exterior: guerra de Marruecos (1859-1860), intento fallido de recuperar Santo Domingo, expedición a México, intervención en la Conchinchina, guerra contra Perú y Chile... Esta amplia actividad bélica apenas dio ningún resultado práctico para el país.  Juan PRIM
En política exterior destaca la guerra con Marruecos. Éste había atacado Ceuta y Melilla y en 1859 se le declara la guerra, esta termina con la victoria española de los Castillejos y la paz de Wad-Ras, con la que se ocupó Tetuán, convirtiendo a Prim en un mito.
Crisis final del liberalismo moderado (1863-1868) Se sucedieron varios gobiernos con una tendencia cada vez más conservadora y dictatorial y que fueron incapaces de hacer frente a las crisis económicas y políticas que determinaron las condiciones que propiciaron la Revolución de 1868. Luis Gonzáles Bravo
Un ejemplo fue la  noche de San Daniel  o Noche del Matadero  (10 de abril de 1865) en la que la Guardia Civil, unidades de Infantería y de Caballería del Ejército español reprimieron de forma sangrienta a los estudiantes de la Universidad Central de Madrid que realizaban una serenata en la Puerta del Sol de apoyo al Rector de la misma, Juan Manuel Montalbán que había sido cesado en su puesto tres días antes por orden gubernamental por no haber destituido a varios catedráticos —entre ellos Emilio Castelar y Nicolás Salmerón— por sus posiciones contrarias a la doctrina educativa e ideológica oficial establecida por el gobierno de Ramón María Narváez.
Los progresistas, dirigidos ahora por Juan Prim, intentaron varios pronunciamientos, lo que llevó a  O'Donnell a reforzar el contenido autoritario del gobierno, lo que provocó la sublevación del  Cuartel de San Gil el 22 de junio ,  que fracasó y llenó de sangre las calles con más de sesenta condenas a muerte.  Fusilamiento de los sargentos del cuartel de San Gil
 
En conclusión, en el periodo que transcurre entre 1833 y 1868, se produce en España la implantación del liberalismo, en un complicado proceso histórico que se inició con una cruenta guerra civil, continuó salpicado de enfrentamientos políticos y levantamientos populares y culminó con una revolución que derrocó a la propia reina Isabel II.
Está consolidación del estado liberal se hace con muchas dificultades (durante esta época isabelina la letra y el espíritu de las normas constitucionales se vieron continuamente desvirtuados por las interferencias de la reina en los asuntos de gobierno) y superando muchos obstáculos que imponían las viejas fuerzas tradicionales.
Una de las características del reinado de Isabel II (y de toda la historia decimonónica de España) va a ser el protagonismo militar que viene dado no solo por el hecho de que los cambios de gobierno se produjesen a raíz de pronunciamientos militares, sino también por la presencia de militares como líderes de los partidos políticos.  Este protagonismo militar viene dado no sólo por la debilidad del poder político civil y en el contexto de las dificultades de implantación del nuevo régimen, sino también motivado por la importancia de las guerras en este periodo, que hizo subir la influencia de los militares y creo una peligrosa macrocefalia militar.
Por otra parte, el sistema democrático dejaba mucho que desear; el poder de la oligarquía era excesivo, quedando grandes capas de la sociedad fuera del juego político y siendo permanente el fraude electoral.  Estamos asistiendo a la creación de la España oficial y real y a la presencia del caciquismo, hechos que caracterizarían el periodo de la Restauración

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P.i.
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Isabel Ii (Iii)

  • 1. En 1854 se produjo un breve paréntesis de gobierno progresista tras un pronunciamiento militar (Vicálvaro, Manifiesto de Manzanares). Bienio progresita (1854-1856) Revolución 1854
  • 2. El 28 de junio, un nutrido grupo de altos mandos del ejército capitaneados por Leopoldo O'Donnell publicó el Manifiesto de Manzanares y se sublevó contra el gobierno. Nosotros queremos la conservación del Trono, pero sin la camarilla que lo deshonra, queremos la práctica rigurosa de las leyes fundamentales mejorándolas, sobre todo, la electoral y la de imprenta (...), queremos que se respeten en los empleos militares y civiles la antigüedad y el merecimiento (...), queremos arrancar a los pueblos de la centralización que les devora, dándoles la independencia local necesaria para que se conserven y aumenten sus intereses propios, y como garantía de todo esto queremos y plantearemos bajo sólidas bases la Milicia Nacional. Tales son nuestros intentos, que expresamos francamente sin imponerlos por eso a la Nación. Las Juntas de gobierno que deben irse constituyendo en las Provincias libres, las Cortes generales que luego se reúnan, la misma Nación, en fin, fijará las bases definitivas de la regeneración liberal a que aspiramos. Nosotros tenemos consagradas a la voluntad nacional nuestras espadas y no las envainaremos hasta que ella esté cumplida.
  • 3. Reparto del Manifiesto de Manzanares
  • 4. Este manifiesto se difundió entre la población invitando al pueblo a levantarse en apoyo de estas ideas. La reacción popular fue inmediata, pues proliferaron las agitaciones y revueltas populares por todo el país apoyando el Manifiesto, de modo que se convirtió en una revolución
  • 5. La acción no tuvo todo el impacto esperado y se sucedieron los acontecimientos sin que se produjese ni la caída del gabinete ni la sofocación de la revolución. La situación se prolongó hasta el mes de julio, momento en el cual el Partido Progresista instó al general Espartero a unirse al movimiento y liderarlo.
  • 6. Entrada de Espartero en Madrid (1854)
  • 7.  
  • 8. A la vista de los acontecimientos Isabel II tuvo que atender y conceder lo que el Manifiesto exigía. Comenzaba el Bienio Progresista.
  • 9. Durante dos años, el nuevo gobierno intentó restaurar los principios progresistas (Restauración de las Milicias, sistema electoral más abierto) e inició la elaboración de una nueva Constitución de carácter progresista, que no llegó a entrar en vigor. Se formó un gobierno presidido por el progresista Espartero La constitución de 1856 no llegó a entrar en vigor
  • 10. La otra gran figura del gobierno, el general O'Donnel l creó un nuevo partido, la Unión Liberal , que trató de cubrir un espacio de centro entre moderados y progresistas, aunque gobernó junto a estos en el inicio del bienio . Unión liberal
  • 11. Además emprendió un ambicioso plan de reformas económicas en defensa de los intereses de las clases medias, en el seno del cual se acometió la desamortización civil llevada a cabo por Madoz y se promulgó la Ley General de Ferrocarriles , que regulaba su construcción y ofrecía amplios incentivos a las empresas constructoras. DESAMORTIZACIÓN CIVIL LEY GENERAL DE FERROCARRILES
  • 12. Pero la inestabilidad política sube, menudean las huelgas (estamos asistiendo al nacimiento del movimiento obrero español), O´Donnell pacta con la corona y los moderados suben de nuevo al poder. Se volvía así al régimen moderado de la Constitución de 1845.
  • 13.  
  • 14. Gobierno de Narváez (1856-58) Narváez volvió al poder durante un corto periodo de dos años en el que se produce la Ley Moyano que establecía la obligatoriedad de la enseñanza primaria,
  • 15. Con la Ley Moyano, se implantan definitivamente los grandes principios del moderantismo histórico: -gratuidad relativa para enseñanza primaria -centralización y uniformidad -secularización y -libertad de enseñanza limitada. D. Claudio Moyano Samaniego, Ministro de Fomento, artífice de la ley educativa más longeva de la historia española
  • 16. Ley de instrucción pública , 16 de julio de 1857 Claudio Moyano , ministro del gobierno moderado de Narváez, presentó en 1857 una ley de bases sobre la instrucción pública para poner orden en la enseñanza. La ley distinguía tres grados en la enseñanza —primaria, secundaria y universitaria— que controlarían y gestionarían, respectivamente, los ayuntamientos, la diputación provincial y el Estado. En líneas generales, se pusieron las bases de la planificación educativa nacional contemporánea.
  • 17. Gobierno largo de la Unión Liberal (1858-1863) Ocupó el poder el partido centrista de la Unión Liberal, liderado por el propio general Leopoldo O’Donnell Fue el periodo de mayor prosperidad económica para la burguesía: “Boom” de los ferrocarriles
  • 18. El periodo se caracterizó también por el intervencionismo exterior: guerra de Marruecos (1859-1860), intento fallido de recuperar Santo Domingo, expedición a México, intervención en la Conchinchina, guerra contra Perú y Chile... Esta amplia actividad bélica apenas dio ningún resultado práctico para el país. Juan PRIM
  • 19. En política exterior destaca la guerra con Marruecos. Éste había atacado Ceuta y Melilla y en 1859 se le declara la guerra, esta termina con la victoria española de los Castillejos y la paz de Wad-Ras, con la que se ocupó Tetuán, convirtiendo a Prim en un mito.
  • 20. Crisis final del liberalismo moderado (1863-1868) Se sucedieron varios gobiernos con una tendencia cada vez más conservadora y dictatorial y que fueron incapaces de hacer frente a las crisis económicas y políticas que determinaron las condiciones que propiciaron la Revolución de 1868. Luis Gonzáles Bravo
  • 21. Un ejemplo fue la noche de San Daniel o Noche del Matadero (10 de abril de 1865) en la que la Guardia Civil, unidades de Infantería y de Caballería del Ejército español reprimieron de forma sangrienta a los estudiantes de la Universidad Central de Madrid que realizaban una serenata en la Puerta del Sol de apoyo al Rector de la misma, Juan Manuel Montalbán que había sido cesado en su puesto tres días antes por orden gubernamental por no haber destituido a varios catedráticos —entre ellos Emilio Castelar y Nicolás Salmerón— por sus posiciones contrarias a la doctrina educativa e ideológica oficial establecida por el gobierno de Ramón María Narváez.
  • 22. Los progresistas, dirigidos ahora por Juan Prim, intentaron varios pronunciamientos, lo que llevó a O'Donnell a reforzar el contenido autoritario del gobierno, lo que provocó la sublevación del Cuartel de San Gil el 22 de junio , que fracasó y llenó de sangre las calles con más de sesenta condenas a muerte. Fusilamiento de los sargentos del cuartel de San Gil
  • 23.  
  • 24. En conclusión, en el periodo que transcurre entre 1833 y 1868, se produce en España la implantación del liberalismo, en un complicado proceso histórico que se inició con una cruenta guerra civil, continuó salpicado de enfrentamientos políticos y levantamientos populares y culminó con una revolución que derrocó a la propia reina Isabel II.
  • 25. Está consolidación del estado liberal se hace con muchas dificultades (durante esta época isabelina la letra y el espíritu de las normas constitucionales se vieron continuamente desvirtuados por las interferencias de la reina en los asuntos de gobierno) y superando muchos obstáculos que imponían las viejas fuerzas tradicionales.
  • 26. Una de las características del reinado de Isabel II (y de toda la historia decimonónica de España) va a ser el protagonismo militar que viene dado no solo por el hecho de que los cambios de gobierno se produjesen a raíz de pronunciamientos militares, sino también por la presencia de militares como líderes de los partidos políticos. Este protagonismo militar viene dado no sólo por la debilidad del poder político civil y en el contexto de las dificultades de implantación del nuevo régimen, sino también motivado por la importancia de las guerras en este periodo, que hizo subir la influencia de los militares y creo una peligrosa macrocefalia militar.
  • 27. Por otra parte, el sistema democrático dejaba mucho que desear; el poder de la oligarquía era excesivo, quedando grandes capas de la sociedad fuera del juego político y siendo permanente el fraude electoral. Estamos asistiendo a la creación de la España oficial y real y a la presencia del caciquismo, hechos que caracterizarían el periodo de la Restauración