la carta de belgrado, un marco general para la educación ambiental

1. Carta de Belgrado
Mendoza Rangel, Breiner
Enmanuel
V-24.338.051
Rafael Enrique Monzón Rodríguez
21.443.686
Ingeniería de Sistemas
Febrero 2018

2. Carta
De
Belgrado
Es un texto realizado por el
Seminario Internacional de Salud
Ambiental entre el 13 al 22 de
octubre de 1975, en la que se
establecieron los principios y
directrices de lo que sería el
desarrollo de la Educación
Ambiental en el programa de las
Naciones Unidas.
Que es?

3. Por que
surge?
Surge debido al gran crecimiento tecnológico y económico del
cual a sido testigo la humanidad, que a traído como
consecuencia la ampliación de la desigualdad entre ricos y
pobres en niveles tanto micro como macro del mundo y que
nos afecta por ser cada día mas notoria.

4. La erradicación de las causas básicas de la pobreza, el
hambre, el analfabetismo, la contaminación, la explotación y
la dominación.
Que plantea?
La universalización de una ética mas humana, donde ninguna
nación o individuo crezca o se desarrolle a expensas de otro
Que se espera?

5. Mediante
La reforma del sistema de educación, ya que este es la
piedra angular para el desarrollo de esta nueva ética y del
nuevo orden económico mundial.
Pidió el desarrollo de la educación ambiental como uno de
los elementos mas vitales para un ataque general de la
crisis del medio ambiente a nivel mundial
Recomendación 96 de la
conferencia de
Estocolmo
Cuales son las
metas ambientales?
Cuales son las metas
de la educación
ambiental?

6. Cuales son las metas ambientales?
Mejorar las relaciones ecológicas, incluyendo las del hombre con la
naturaleza y las de los hombres entre si.
Por consiguiente hay dos
objetivos preliminares
Aclarar con referencia a la
cultura de cada nación el
significado de conceptos básicos
tales como: calidad de vida y
felicidad humana
Determinar de que manera se
puede preservar y mejorar el
potencial de la humanidad

7. Cuales son las metas
de la educación
ambiental?
Crear una población mundial con los conocimientos, aptitudes,
actitudes, motivación y deseos necesarios, para trabajar de
manera individual y colectivamente, evitando así que los
problemas actuales reaparezcan
Objetivos de la educación ambiental
Conciencia
sensibilizar a las
personas respecto a los
problemas del medio
ambiente
Conocimientos
Dar a las personas una
comprensión básica de
su responsabilidad con el
medio ambiente
Actitudes
Impulsar a las personas a
participar activamente en
la protección y mejora del
medio ambiente
Aptitudes
Dar la aptitudes
necesarias para resolver
los problemas
ambientales
Capacidad de
evaluación
Permitir evaluar las
medidas y los programas
de educación ambiental
Participación
Ayudar a desarrollar el
sentido de
responsabilidad

8. A quien va dirigido?
Al sector de la educación formal (es decir a todos los alumnos en los
diferentes ciclos y a sus docentes) y al sector de la educación no
formal (es decir a todas las familia, trabajadores, directivos y
ejecutivos)
Principios orientativos de los
programas de educación
ambiental1. Debe tener en cuenta el medio natural y artificial en su totalidad.
2. Debe ser un proceso continuo y permanente.
3. Debe ser interdisciplinario.
4. Debe hacer hincapié en una participación activa en la prevención
y resolución de los problemas ambientales.
5. Debe estudiar las principales cuestiones ambientales desde un
puntos de vista mundial.
6. Debe centrarse en situaciones ambientales actuales y futuras.
7. Debe considerar todo desarrollo y crecimiento en una perspectiva
ambiental.
8. Debe fomentar en valor y la necesidad de la cooperación de
todos los individuos en la resolución de los problemas
ambientales