El documento habla sobre la educación ambiental. Explica que es un proceso dinámico y participativo que busca crear conciencia sobre problemas ambientales. También describe los objetivos de la educación ambiental según la Carta de Belgrado de 1975, incluyendo crear conciencia, fomentar actitudes positivas, enseñar conocimientos básicos y promover la participación ciudadana. Además, explica la importancia de coordinar esfuerzos interinstitucionales para llevar a cabo programas efectivos de educación ambiental.

1. República Bolivariana de Venezuela. Ministerio de la Defensa Universidad Nacional Experimental de La Fuerza Armada Educación Ambiental Gutiérrez Eudys 21.265.665 Luna Gelen 20.748.629 Montero Liderly 21.118.753 Robles Henry 20.073.317 Villareal José G. 18.165.771

2. Educación Ambiental Es un proceso pedagógico dinámico y participativo, que busca despertar en la población una conciencia que le permita identificarse con la problemática Ambiental tanto a nivel mundial.

3. Las principales características de esta educación son: Crear soluciones concordantes entre el entorno natural y el ser humano. Conseguir que el respeto del medio ambiente tenga una gran importancia. Tener valores colectivos centrados en el respeto al medio ambiente

4. Carta de Belgrado Belgrado (Yugoslavia, 1975),La Carta de Belgrado: En este evento se forma una estructura global para la educación Ambiental la educación Ambiental obtiene una importancia en los procesos de cambio. En este se establece que se deben generar nuevos conocimientos teóricos y prácticos, valores y actitudes para conseguir el mejoramiento ambiental. En Belgrado se definen también las metas, objetivos y principios de la educación ambiental.

5. En Belgrado se señala la necesidad de replantear el concepto de Desarrollo por uno donde involucre también el cuidado del medio que lo rodea. En este sentido se concibe a la educación ambiental como herramienta que contribuya a la formación de una nueva ética universal que reconozca las relaciones del hombre con el hombre y con la naturaleza; la necesidad de transformaciones en las políticas nacionales, hacia una repartición equitativa de las reservas mundiales y la satisfacción de las necesidades de todos los países.

6. Con el fin de llevar a cabalidad y con éxito los programas de educación ambiental (así mismo cumplir eficazmente los objetivos), es recomendable llevar a cabo las siguientes: 1. Coordinación Intersectorial e Interinstitucional. 2. Inclusión de la Educación Ambiental en la Educación Formal y No formal. 3. Participación Ciudadana. Metas

7. 4. Investigación 5. Formación de Educadores Ambientales 6. Diseño, implementación, apoyo y promoción de planes y acciones de comunicación y divulgación.

8. Objetivos Teniendo en cuenta la Carta de Belgrado, realizada en octubre de 1975, los Objetivos de la educación ambiental a nivel mundial son: Toma de conciencia . Ayudar a las personas y a los grupos sociales a que adquieran mayor sensibilidad y conciencia del medio ambiente en general y de los problemas.

9. Objetivos Actitudes . Ayudar a las personas y a los grupos sociales a adquirir valores sociales y un profundo interés por el medio ambiente que los impulse a participar activamente en su protección y mejoramiento. Conocimientos . Ayudar a las personas y a los grupos sociales a adquirir una comprensión básica del medio ambiente en su totalidad, de los problemas conexos y de la presencia y función de la humanidad en él, lo que entraña una responsabilidad crítica.

10. Objetivos Capacidad de evaluación . Ayudar a las personas y a los grupos sociales a evaluar las medidas y los programas de educación ambiental en función de los factores ecológicos, políticos, sociales, estéticos y educativos Participación Ayudar a las personas y a los grupos sociales a que desarrollen su sentido de responsabilidad y a que tomen conciencia de la urgente necesidad de prestar atención a los problemas del medio ambiente, para asegurar que se adopten medidas adecuadas al respecto.

11. Objetivos Reciclaje: Uno de los objetivos específicos de la educación ambiental Este proceso pedagógico ha dado grandes resultados a solución de problemas ambientales, lo cual también ha contribuido al proceso de desarrollo social, ha permitido así mismo alternativas para resolver los problemas de desequilibrio Ambiental, causado por el hombre a los ecosistemas naturales.

12. Importancia La importancia de la educación ambiental está basada en el aporte de conocimientos e información que faciliten al hombre interpretar los fenómenos naturales, así como los procesos dinámicos de cambio que ocurren dentro de ellos, ósea que con los conocimientos suministrados por la educación ambiental se pueden explicar fenómenos climáticos ( Climatología, lluvias , cambios en la temperatura, estaciones), los ciclos bioquímicos (ciclo del agua, ciclo del carbono), entre otros.

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