1. BUSCA OPINIONES DE 3 AUTORES ACERCA DE E-LEARNING
Y M-LEARNING
PETER VAN DE POL:
Para el autor, e-Learning es la ampliación del entorno de aprendizaje más allá de sus
tradicionales límites físicos, geográficos y temporales, a través del uso de las tecnologías
digitales en red.
Y es a partir de esa definición que Peter van de Pol se adentra en cuestiones semánticas,
para re significar la “e” de e-Learning, cuando especifica que aunque la mayoría de la gente
cree que la “e” proviene de electronic, de la misma forma que e-mail significa electronic mail,
hay por lo menos dos razones para tomar una postura crítica frente al uso de “electrónico”, en
este caso.
portal.educ.ar/.../elearning-comunicacion-y-educa.php
SARAH GURI-ROSENBLIT:
La construcción de un marco conceptual claro y coherente sobre la investigación en e-learning
se ve dificultada por la utilización de múltiples términos que se utilizan para describir la
utilización de las tecnologías en contextos de enseñanza aprendizaje.
• Discusión de que los alumnos se hayan transformado por la utilización de las tecnologías
en aprendices autónomos, acompañada esta idea de una interesante reflexión acerca de
potenciar la formación de profesores.
• Detallan importantes lagunas en la investigación en e-learning.
• Señalan los cambios inherentes a este tipo de formación en cuestiones clave, como la
relación costo-beneficio, o el impacto potencial en la superación de la brecha digital.
http://www.weblearner.info/
GUILLEM BOU BAUZA:
El eLearning, así en general, es tan complejo como el hecho mismo de enseñar. Por tal motivo,
se pueden enumerar todo tipo de aspectos que no deben descuidarse. Vamos a resaltar uno,
por tanto, que puede parecer sorprendente: la calidad del profesor. Da la impresión que un
sistema de e-Learning automatiza muchas tareas y, por tanto, profesores menos preparados
podrían suplir a otros mejor preparados o, incluso, el profesorado podría ser sustituido por un
cuerpo de gestores del conocimiento. Ahora bien, la experiencia muestra que en un sistema de
eLearning, los defectos de los docentes se heredan y amplifican, en comparación con lo
presencial; por lo que llegamos a una conclusión inamovible: ni se le ocurra escatimar en la
partida del profesorado.
http://www.learningreview.es/e-learning-279/articulos-198/226-los-tres-pilares-
fundamentales-para-la-implementacie-e-learning

2. JOSMARY POLO MEDINA:
Buscar información en Internet relacionada con el aprendizaje electrónico móvil (m-learning),
sin lugar a dudas resultó provechoso, sin embargo, fue necesario hacer una exhaustiva
evaluación de los documentos que iban a ser seleccionados como válidos para apoyar la
investigación, según Salvador (2001), la evaluación de los recursos presentes en internet se ha
convertido en una tarea necesaria debido a las características propias de la red.
http://jjpm.blogia.com/
CARNEGIE MELLON:
La Mobile Learning Network (Molen Et) es un enfoque colaborativo único para alentar, apoyar,
expandir y promover el aprendizaje móvil, principalmente en el sector de aprendizaje superior
inglés apoyando proyectos de Mobile learning y compartiendo los costos de estos
emprendimientos.
JUDY BROWN:
Yo creo que el m-Learning está empezando a "explotar". Hubo algunos éxitos iniciales, pero
mucho no se ha discutido abiertamente ya que las organizaciones consideraron que sus
iniciativas eran una ventaja competitiva. Necesitamos más ejemplos exitosos para ilustrar el
potencial de tener fácil acceso todo el tiempo, disponible en todos lados, en nuestros bolsillos
o bolsos. Estamos aún descubriendo todas las posibilidades del acceso ubicuo al utilizar estos
pequeños dispositivos multimedia.
http://www.e-learningsocial.com/article.php?article_id=233