1. FATLAPrograma de Experto en E-learningMETODOLOGÍA PACIE Mónica Aulestia.

2. Nunca es tarde para estudiar

3. ESTRUCTURA IDEAL DE UN EVA La estructura generada en un entorno virtual de aprendizaje es clave para la labor tutorial, si no posee todos los elementos necesarios para exponer la información, para generar interacción, para fomentar la construcción del conocimiento, para filtrar procesos inconclusos y evaluar el desarrollo de las destrezas, habilidades y competencias de nuestros estudiantes, entonces la labor tutorial se tomará compleja y sobretodo, agobiante. El tiempo del tutor es valioso, y lo debe distribuir adecuadamente.

4. A continuación se expone un ejemplo de la estructura ideal que debe tener un entorno virtual de aprendizaje, independientemente de la cátedra que se comparta, la duración del curso o el número de participantes. Recordemos que el aula virtual tiene tres bloques: Bloque Cero- Pacie Bloque Académico Bloque de Cierre

5. Bloque Académico Esta conformado por cuatro secciones: 1.- Sección de Exposición 2.- Sección de Rebote 3.- Sección de Construcción y 4.- Sección de Comprobación

6. 1.- Sección de Exposición 1.1.- E-learning E-learning?, ¿Educación en Lí­nea?, ¿Educación Virtual?, ¿Educación con soporte en TIC?, ¿Educación con componentes virtuales?, ¿Educación con tecnologí­a Interactiva?, etc.... son nombres que han inundado poco a poco la nueva tendencia educativa de usar la tecnologí­a informática y la comunicación para mejorar sus estrategias pedagógicas y académicas, pero realmente es necesario que conozcamos las gigantescas diferencias que existen entre cada una de éstas etiquetas.

7. 1.2 Impacto de las Tic en el aula APLICANDO PACIE Pacie es una metodología que permite el uso de la Tic como soporte a los procesos de aprendizaje, dando realce al esquema pedagógico de la educación real. Adiciona a la comunicación y exposición de la información, procesos sociales que apoyan la criticidad y análisis de los datos para construir conocimiento Con Pacie ya no solo se informa, expone y enseña sino que se crea, educa, guía y se comparte.

8. 1.3.-¿POR QUÉ E-LEARNING? Como ejemplo más moderno es la educación que se imparte en algunos canales de televisión, en el que se trasmiten los contenidos para que el televidente que es el estudiante pueda asimilarlos (sistemas de segunda generación). Ambos sistemas tienen como característica la planificación del aprendizaje, en varios grados por supuesto. A diferencia de los anteriores, la educación a distancia a través de Internet o E-Learning tiene un grado de planificación mayor a la vez que proporciona la posibilidad de mayor interacción del estudiante con el tutor y el contenido. Características del e-learning De acuerdo a la definición anterior podemos enumerar una serie de características básicas: Separación física entre tutor y estudiante. Uso masivo de medios técnicos. El alumno como centro de la formación. Tutorización. Comunicación de doble vía asíncrona.

9. 2.- SECCIÓN DE REBOTE 2.1.-¿ En donde radica la importancia de e-learning? A diferencia de la enseñanza presencial, en este tipo de formación es el estudianteel que tiene que saber gestionar su tiempo y decidir su ritmo de aprendizaje. Recae mayor responsabilidad en el al mismo tiempo que le proporciona mayor flexibilidad al aprendizaje.

10. 2.2 Comparte tus impresiones Los participantes son seres críticos y reflexivos que comparten experiencias y sugerencias para el mejoramiento de la educación virtual y determinan que: Sin duda que es una metodología muy importante que sigue evolucionando. Invito a todos aquellos que aún no han tomado un curso virtual que busquen alternativas en internet. Hay de todo, para todos.. Incluso algunos cursos virtuales gratuitos para tener una primera experiencia.

11. 3.- SECCIÓN DE CONSTRUCCIÓN 3.1 Pros y Contras de E-learning. Uno de los elementos que dificultan la formación es la percepción que tienen los autores y los tutores sobre al aprendizaje en línea. Con mucha frecuencia se plasman los conocimientos como si de un libro se tratara, sin atender las necesidades educativas de los estudiantes.

12. 4.- SECCIÓN DE COMPROBACIÓN 4.1.- El internet como herramienta pedagógica El E-Learning toma como herramientas básicas las que le proporcionan las últimas tecnologías, llámense Internet, contenidos interactivos y realidad virtual, videoconferencias, etc. Estas permiten superar las barreras surgidas por la distancia y el tiempo.