Jornadas"Colaborar para Enseñar" 2016: Taller RA y RV
1.
2.
3. Fomentar el uso de la realidad aumentada y virtual en la educación
Trabajo colaborativo
Difusión de experiencias de aula
4.
5. Introducción a la realidad aumentada y virtual
Conocer aplicaciones basadas en la RA y RV
Uso metodológico y didáctico
Conocer iniciativas del uso de la RA en educación
………
6.
7. MEJORAR EL ENTENDIMIENTO DE LOS CONCEPTOS
AUMENTAR LA MOTIVACIÓN DE LOS ALUMNOS
USO DE LAS TIC COMO MEDIO METODOLÓGICO
1º1º
2º2º
3º3º
NIVEL MATERIA CONFIANZA
ATENCIÓN TRABAJO EN GRUPO CALIFICACIONES
CLASES MAGISTRALES REVOLUCIÓN CAMBIO DE ROL
8.
9.
10.
11.
12.
13.
14.
15.
16.
17.
18. …es la incorporación de datos e información digital en
un entorno real, por medio del reconocimiento de
patrones que se realiza mediante un software,….
FUENTE: WIKIPEDIA
20. ….la realidad virtual sustituye la realidad física por un
mundo virtual incorporación de datos e información
digital en un entorno irreal, por medio un software,….
Por tanto…..
REALIDAD AUMENTADA = REALIDAD VIRTUAL
31. Anaglifo
El anaglifo utiliza dos imágenes
y los colores rojo y azul para
simular el efecto 3D en
imágenes que se verán con
gafas preparadas para ello.
32. Gafas 3D polarizadas
A través de un sensor infrarrojo permite sincronizar
las imágenes alternativas de la pantalla con las
lentes LCD de las gafas.
76. 1.- APLICACIONES BASADAS EN RA
2.- CREACIÓN DE MATERIAL BASADO EN RA
3.- RRSS BASADAS EN RA
4.- EXPOSICIÓN DE RA
77. 3.- RRSS BASADAS EN RA
Mybrana: Propone el intercambio de material multimedia con
nuestros contactos. Personalizando vídeos o fotos.
+ INFO: http://www.mybrana.com/
78. Taggar: Permite etiquetar las imágenes y los objetos que nos
rodean añadiendo nuestras propias imágenes, textos o
vídeos para compartirlos con nuestros seguidores.
79. 1.- APLICACIONES BASADAS EN RA
2.- CREACIÓN DE MATERIAL BASADO EN RA
3.- RRSS BASADAS EN RA
4.- EXPOSICIÓN DE RA
84. • Mundo virtual
• Uso de avatares
• Controlado y protegido
• Fácil accesibilidad
• Variedad de escenarios
• Nuevas metodologías
Podemos destacar que:
85. • Colaborativo
• ABP
• Gamificación
• Flipped Classroom
• Emociones
• Inteligencias múltiples
Se adapta al aprendizaje:
91. Objetivos:
Fomentar la curiosidad por el aprendizaje
Fomentar el trabajo colaborativo
Conocer nuestra ciudad
Dar a una visión distinta de nuestra ciudad, a otras personas
Manejar herramientas tecnológicas de forma adecuada y
responsable
Llevar a la práctica lo aprendido en clase
Crear material multimedia.
92.
93. IMÁGENES 360
Imágenes de monumentos
Lugares destacados
CÓDIGOS QR
Crear un enlace a la información hacia la web
AURASMA
Aumentar la información creada en la web
Aumentar la información creada en papel
94.
95. GOOGLE STREET VIEW
Disponible en IOS y ANDROID
Fotografías en 360
Uso intuitivo
Resultados muy profesionales
96. QR: Creación de QR
Generadores:
http://www.qrcode.es/es/generador-qr-code/
https://www.unitag.io/es/qrcode
Lectores:
Lector QR
97. Con Aurasma no sólo podemos ver
realidad aumentada, sino que la podemos
producir de forma sencilla y en pocos
minutos. Además es multiplataforma ya
que disponemos de apps para
iOS (iPhone, iPad,...) y Android
98. ¿Cómo trabajar AURASMA APP?
1- Instalar en nuestro dispositivo
2- Registrarse
3- Crear nuestros “auras” (+)
4- Elegir la capa virtual
5- La imagen activadora
6- Decidir la publicación (privada,
pública..)
También existe AURASMA STUDIO, es el programa en web.