El documento describe un taller sobre realidad aumentada. Explica que la realidad aumentada permite añadir información virtual a objetos del mundo real mediante dispositivos móviles. Luego detalla algunas aplicaciones para crear realidad aumentada y sus posibilidades educativas, como libros interactivos, itinerarios didácticos y simulaciones. Finalmente, presenta ejemplos prácticos de proyectos educativos de realidad aumentada en diferentes niveles.

1. Curso 2014-2015 CPR Oviedo 27 de enero de 2015
Crear + RA
Crear es el último nivel de la Taxonomía de Bloom
e implica a todas las demás.
Para crear, tenemos que ser capaces de recopilar
y comprender información, analizar objetivos,
aplicar conocimientos con un fin y evaluar
diversas posibilidades.
A través del taller vamos a introducirnos en el
concepto de Realidad Aumentada y desarrollar la
capacidad de diseñar, elaborar y producir
creaciones de RA a través de varias apps de
Realidad Aumentada.
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Objetivos
Aprender los fundamentos y pasos
de la Realidad Aumentada.
Conocer Apps de creación de
Realidad Aumentada.
Conocer aplicaciones didácticas
de esta tecnología.
Hacer propuestas creativas para el
aula.
Contenidos
1. Realidad aumentada:
Fundamentos y tipos
2. Apps para la creación de RA:
QR, colAR, Aurasma, Aumentaty
y Layar.
3. Posibilidades educativas

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¿Qué es la Realidad Aumentada (RA)?
Es una tecnología que nos permite añadir información a
cualquier elemento u objeto que nos rodea gracias a un
dispositivo móvil y un software que los posibilita. La información
que añadimos o ampliamos puede ser de cualquier tipo: texto,
imágenes, enlaces web, audio o vídeo.
En la Realidad Aumentada estamos superponiendo información virtual sobre la
realidad física y tangible que nos rodea.
Aplicaciones de AR
Una aplicación de AR suele constar de dos versiones que se complementan: Creator
(Diseñador) y Viewer (Visor). La versión de diseño es utilizada por el desarrollador para
diseñar la capa de contenido virtual y almacenarla en un servidor en Internet. La
versión visor se proporciona para descarga gratuita en las principales plataformas
(iOS, Android…). Con el visor podemos escanear la realidad y ver el contenido virtual
asociado.
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Escanea el código para
consultar el Tablero de
Pinterest con Recursos e
ideas para usar la Realidad
Aumentada en Educación
Imagen con licencia CC procedente de http://goo.gl/

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Tipo Descripción Apps
Códigos QR Códigos activadores de
la información que
suele ser una URL o
texto, por ejemplo.
Scan
QRDroid
Marcadores Formas geométricas
sencillas que permiten
ubicar un modelo 3D,
por ejemplo en esa
posición.
Aumentaty, ColAR
Imágenes u objetos. Son los activadores:
fotografías, dibujos,
objetos o personas.
Aurasma
RA Geolocalizada El móvil o tablet envía
las coordenadas GPS
de ese lugar para
añadir información
relacionada con esa
ubicación u orientación
geográfica.
Layar, EspiRA, Hoppala
Visión aumentada El futuro a corto y
medio plazo. Integra de
una forma más
transparente todos los
elementos de AR:
cámara, pantalla,
procesador, software,
conexión, etc.
Google Glass
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Aplicaciones didácticas de la Realidad Aumentada.
La RA es capaz de aportar información extra utilizando nuestros dispositivos móviles.
Aporta motivación y favorece el aprendizaje por descubrimiento.
• Crear o trabajar en el aula con libros o documentos que contengan objetos 3D para
añadirles información adicional e interactividad y la posibilidad de observar con
mayor nivel de detalle ejemplos. Algunos ejemplos de libros interactivos: geografía,
ciencias, tecnología, arte, anatomía…Vídeo con libro
• Itinerarios didácticos. La RA nos permite añadir información a espacios físicos,
lugares de interés, monumentos y/o edificios que se pueden utilizar para salidas
escolares, visitas, gymkanas o proyectos de investigación. Podemos usar sencillos
códigos QR o apps de RA geolocalizada más avanzadas. El alumnado puede
también generar estos contenidos con Apps que les permitan diseñar sus propias
capas de información.
• Simulaciones. La RA nos permite permite añadir prestaciones interesantes al
aprendizaje de un determinado contenido, proceso o materia como la facilidad,
disponibilidad, inmediatez, seguridad en la práctica, aprendizaje por ensayo y error,
reducción de costes, etc. Es muy interesante su aplicación en las materias de índole
más práctica pero son susceptibles de uso en casi cualquier área. Ejemplo 1,
ejemplo 2 y ejemplo 3.
• Traductores en tiempo real. Word Lens (versión IOS y versión Android) es una
aplicación para móviles y tabletas que capta la imagen a través de la cámara,
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reconoce el texto, lo traduce al idioma elegido y en la pantalla muestra esa imagen
sustituyendo el texto por su traducción. En el siguiente vídeo se expone su
funcionamiento: Introducing Word Lens.
Ejemplos de Aplicación Práctica
1. Infantil y Primaria
• Proyecto Valdespartera es cultura. Un interesante proyecto en el que el alumnado de
infantil juega con la RA a través de Aumentaty y Códigos QR. Ver presentación del
proyecto.
• En el blog InfaTIC-TAC: La cocina de las TIC, encontramos varias experiencias
realizadas con RA:
• Proyecto manos con Aurasma en el blog InfaTIC-TAC: La cocina de las TIC
• Proyecto Nuestro municipio Collado-Villalba con Aurasma.
• Recomendaciones de lectura.
• La Península de la Magdalena. Guía visual y aumentada. Proyecto para elaborar una
guía visual aumentada de la península de la Magdalena en Santander. Alumnado de
Raul Diego. Ver proyecto.
• Carteles de Ciencias aumentados. Proyecto de trabajo con alumnado de 4º de
Primaria de Nacho Herrero. Ver proyecto.
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2. Secundaria, Bachillerato, Ciclos y EOI
• Fitoatocha un herbario digital. Un proyecto de Salesianos Madrid con Charo a la
cabeza en el que se hacen audioguías del retiro atendiendo a diferentes elementos.
Se utilizan QRs y RA con Aurasma.
• QR Elements: las manos de los alumnos se convierten en elementos de la tabla
periódica. Las fotografías, editadas con Gimp, quedan reunidas en el sitio web de la
escuela (con Wordpress), junto a la información correspondiente a cada elemento.
Finalmente, crean una tabla periódica de 2x1m hecha de códigos QR que enlazarán
a cada uno de los elementos. Ver enlace del proyecto.
• Construcción de casa en 3D. Un proyecto de EPV. Ver artículo y video
• Sistema diédrico del IES Vilatzara con Jesús Arbues. Ver enlace
• Realidad Aumentada en el Museo de Arte Moderno de Barcelona. Proyecto de
alumna del IES Vilatzara. Ver enlace
• LuARca. Guía turística en Inglés aumentada. Proyecto de Mª Jesús Garcíaa San
Martin en la EOI de Luarca. Ver presentación del proyecto.
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Imagen de Carteles de Ciencia Aumentados, origen de la
imagen: La TICoteca

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Códigos QR de todas las aplicaciones
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Dispositivos IOS
colAR Aurasma Layar Word Lens
Dispositivos Android
colAR Aurasma Layar

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