1. CIENCIAS NATURALES
PROFESORA: HERMELINDA GARCÍA
TEMA: Los Ecosistemas:
definición, origen e importancia del
concepto.
Autores:
José Manuel Maass y Angelina Martínez.
ALUMNOS:
CLARISSA GPE. ÁLVAREZ
VALLADARES
CRISTIAN JASSER CANTÚ ROJAS
SERGIO EDUARDO GONZALEZ
2. A manera de Introducción:
• El desarrollo de los seres vivos depende de procesos naturales.
• El hombre tiene la necesidad de trasformar su ambiente para obtener recursos.
-Explotación de recursos naturales
-Sobrepoblación
• Consecuencias:
-La desaparición y emigración de especies.
-Deforestaciones
-La erosión del suelo
-Desperdicio de agua
• Soluciones:
-Estrategias de restablecimiento de ecosistemas.
-Explotación sostenida
-Programas de conservación
Diseñar agroecosistemas o granjas integrales.
3. Concepto de Ecosistema
Siglo XVII Y XIX
1916- Clements
La composición de especies como la estructura de la
comunidad cambia con el tiempo.
Comunidades: Superorganismos formados por
poblaciones de plantas y animales que interaccionan
formando entidades integradas y dinámicas.
1926- Gleason
Las comunidades formadas por
poblaciones patrones
aleatorios, producto de patrones de
distribución de cada especie.
1947- Watt
Comunidades: uniones integradas que
poseían propiedades diferenciables dadas
por el tipo de poblaciones que la componían.
Podían ser clasificadas por un sistema
binomial.
Los organismos
como parte esencial
de la comunidad.
5. Poblaciones y
ecosistemas.
Los ecosistemas se pueden ver desde distintas
perspectivas, las conclusiones alcanzadas
están influidas por la manera en que éstos son
observados.
Si uno pone atención en las interacciones
entre individuos, los ecosistemas dan la
impresión de ser relativamente constantes. Si
es la sucesión lo que nos interesa, el
ecosistema parece estar cambiando
continuamente en el tiempo. Ambas son
correctas y dependen del propósito y de la
escala espacio-temporal de nuestras
observaciones.
6. Los ecólogos de poblaciones y comunidades
tienen a ver a los ecosistemas como redes de
poblaciones interactuando; la biota es el
ecosistema y los componentes abióticos, son
tomados como influencias externas; se ocupan
principalmente de estudiar problemas como
depredación, la competencia y el crecimiento
poblacional, los cuales se explican mediante la
selección natural. Los ecólogos de ecosistemas
utilizan un enfoque proceso-funcional en donde el
ambiente es parte integral del ecosistema.
7. Reduccionismo y holismo
Los estudios de
ecosistemas, dada su
inherente complejidad, han
sido generalmente
abordados utilizando un
enfoque holístico y
sistémico.
Los estudios de poblaciones
y comunidades, utilizan
principalmente un enfoque
reduccionista y analítico.
Enfoque analítico: se basa en las doctrinas
reduccionista y mecanicista y en el
procedimiento analítico. El reduccionismo
mantiene que todos los objetos están
constituidos por elementos indivisibles. El
procedimiento analítico consiste en explicar
cualquier cosa aislando el
fenómeno, dividiéndolo en partes
independientes, y por último tratando de
entender el todo uniendo las explicaciones
Enfoque sistémico: se basa en la doctrina
del expansionismo y el procedimiento
sintético. El expansionismo mantiene que
todos los objetos son partes de unidades
más grandes. El procedimientos sintético
ubica al fenómeno en un sistema mayor
que lo contiene y trata de explicar la
función que éste tiene en el sistema más
grande.
8. Características de los ecosistemas
• Se caracterizan por:
1. Ser sistemas abiertos
2. Estar formados por elementos bióticos y abióticos
3. Poseer componentes que interactúan estableciendo
mecanismos de retroalimentación.
4. Presentan interacciones tróficas e informacionales.
5. Están estructurados jerárquicamente.
6. Cambiar en el tiempo
7. Poseer propiedades emergentes
9. • Carácter sistémico:
– La palabra “ecosistema” viene de la contracción del
vocablo “sistema ecológico”
• Componentes:
– Son los elementos tanto bióticos como abióticos
• Los primeros incluyen a los seres vivos
• Los abióticos son las entidades como suelo roca atmósfera, roca
madre, agua etc.
• Carácter abierto
– Los ecosistemas están abiertos a la entrada y salida de
materia y energía. Lo que constituye una salida para
uno, representa una entrada a un ecosistema colindante.
– Pomeroy et al. (1988) consideran que el problema de la
definición de la frontera no compromete el enfoque
cuantitativo del estudio de ecosistemas, pues
generalmente estos abarcan grandes extensiones.
10. • Mecanismos de retroalimentación
•Wiener (1948]) denominó como cibernéticos a aquellos
sistemas con mecanismos de retroalimentación.
• Estos últimos pueden ser estabilizadores o
desestabilizadores. Una característica de los
mecanismos estabilizadores es que permiten que no
solo todo el sistema permanezca constante en el
tiempo.
•Los mecanismos desestabilizadores, tienen la
peculiaridad de sacar a un sistema de estado
seleccionado. Promoviendo su cambio de estado hasta
que se den las condiciones para que se estabilice de
nuevo mediante otro mecanismo negativo.
11. • Interacciones:
En los ecosistemas existe un subsistema primario donde la interacción que
se establece sus componentes es generalmente de tipo trófica.
Carácter jerárquico
La gran diversidad de procesos ecológicos ocurren dentro de un amplio
aspecto de escaleras de tiempo y espacio, y están asociados a diferentes
niveles de organización del ecosistema.
Cambios en el tiempo
Estrictamente hablando, los ecosistemas no evolucionan. El control genético
de las poblaciones y las selección natural no operan a nivel de sistema, sino
de sus componentes individuales.
12. • Propiedades emergentes
– Conforme se combinan componentes para formar
sistemas mas grandes y complejos, nuevas
propiedades aparecen: esto es, el todo es más que
la suma de sus partes.
– Conforme aumenta el numero de
componentes, parámetros e interacciones de un
sistema, aumenta su complejidad y con ello la
imposibilidad de conocerlo en detalle, además
existe también la idea de que en la naturaleza los
procesos son en cierto grado aleatorios, lo que
impide si descripción con un enfoque puramente
reduccionista.
13. EL ESTUDIO DE LOS ECOSISTEMAS
• La aplicación del análisis de sistemas al estudio
de ecosistemas, se fundamentan en la
organización jerárquica de los mismos, la cual
esta definida en función de los patrones de flujo
energético, hídrico y de circulación de nutrientes
que se da entre los componentes de un
ecosistema. Cada uno de estos subsistemas tiene
una entrada de agua, energía y nutrientes, un
procesos interno y una salida definidos, que le
hace adquirir cierta individualidad.
14. EL ESTUDIO DE LOS ECOSISTEMAS EN
MEXICO
• En México existe información sobre la
composición histórica de un gran numero de
ecosistemas, pero los aspectos de carácter
funcional son pocos entendidos o no han sido
exploradas mediante estudios ecológicos
diseñados a largo plazo.
15. NECESIDADES FUTURAS
• Los datos cuantitativos acerca de los distintos procesos
a nivel de ecosistemas son muy limitados. Esto no es
necesariamente una falla de los estudios ecosistema
ticos, sino mas bien el resultado natural de la
historia, tan breve, de este tipo de estudios, aunado a
su inherente complejidad biológica. Mucho queda aun
por investigar. Hay que continuar con estudios
descriptivos, necesarios para definir el sistema. Es
necesario además, probar hipótesis específicos, para lo
cual es preciso incorporar un enfoque experimental
que permita aislar, de alguna manera, un segmento
manipulable del sistema.
16. CONSIDERACIONES FINALES
• Los ecosistemas son sistemas
naturales, producto de miles de años de
evolución biológica. Los agro ecosistemas o
sistemas agrosilivicolas, en cambio, son
ecosistemas que han sufrido una
transformación con el fin de dirigir su
potencialidad en beneficio del hombre.
17. México es un país afortunado en lo que se
refiere a su diversidad biótica; sin
embargo, pocos son aun los grupos de
investigaciones orientadas a estudiarlos con un
enfoque ecosistema tico. Creemos que es
urgente la necesidad de incrementar este tipo
de estudios en los esquemas de desarrollo
científico y tecnológico en nuestro país.
