Este documento define los ecosistemas, su origen e importancia. Explica que un ecosistema es un sistema abierto formado por elementos bióticos y abióticos que interactúan estableciendo redes tróficas e informacionales. Los ecosistemas cambian en el tiempo y presentan propiedades emergentes a diferentes niveles de organización jerárquica. Además, destaca la importancia de realizar estudios a largo plazo de los ecosistemas para comprenderlos antes de explotarlos.

1. LOS ECOSISTEMAS:
DEFINICIÓN,
ORIGEN E
IMPORTANCIA DEL
CONCEPTO
JOSÉ MANUL MAASS
ANGELINA MARTÍNEZ-YRIZAR

2. INTRODUCCIÓN

3. INTRODUCCIÓN
la especie humana ha evolucinado tecnológica y
culturalmente, pero no ha evolucionado biológicamente.
¿por qué?

4. SEGÚN BROWN (1985)
Nos dice que en el año 2000 los campos de cultivo crecerán un 4%, Mientras que la población
humana lo hará en un 40%.
El hombre a lo largo de su existencia ha tenido la necesidad de transformar su ambiente para
obtener recursos, el único tipo de transformación aceptable es aquel que se realiza creando un
sistema sustentable.

5. LA IMPORTANCIA DE ENTENDER LA
ESTRUCTURA Y EL FUNCIONAMIENTO DE LO
SISTEMAS NATURALES
Hasta donde podemos modificar un ecosistema, en beneficio del hombre atreves del sistema de explotación,
tenemos que elaborar estrategias para el restablecimiento de los ecosistemas, Realizar programas de protección a
ecosistemas o de explotación sustentable, otro aspecto sería diseñar granjas que permitan aprovechar a lo máximo
el uso de recursos disponibles.
Hasta donde podemos modificar un ecosistema, en beneficio del hombre atreves del sistema de explotación, tenemos que elaborar estrategias para el restablecimiento de los ecosistemas, Realizar programas de protección a ecosistemas o de explotación sustentable, otro aspecto sería diseñar granjas que
permitan aprovechar a lo máximo el uso de recursos disponibles.

6. EL CONCEPTO
DEL ECOSISTEMA

7. ORIGEN DEL CONCEPTO
En 1916 Clemens- concebido a las comunidades como “superorganismos” donde interactuaban mutuamente las
plantas y los animales.
braun-branquet- los clasificaba como un sistema binomial ya que estas comunidades poseían propiedades
diferentes dada por el tipo de población
En 1935 cuando tansley- dijo que la distribución de especies y ensamblaje estaban influidos por el ambiente
asociado, por lo que propuso que la comunidad biótica constituía una unidad integral junto con su ambiente
físico, y propuso el término “ECOSISTEMA”.

8. POBLACIÓN Y
ECOSISTEMAS

9. Poblaciones y ecosistemas

10. ECÓLOGOS ECOSISTEMAS
Utilizan un enfoque proceso-funcional
El ambiente es parte integral del ecosistema

11. ECÓLOGOS DE POBLACIONES
Ver los Problemas
Depredación
La competencia
Y el crecimiento poblacional

12. Reduccionista
son todos los objetos están
constituidos por elementos
indivisibles
analítico
Consiste en explicar cualquier cosa
aislando el fenómeno dividirlo y
entender el todo en las explicaciones
parciales
POBLACIÓN

13. INTERACCIONE
S

14. En los ecosistemas existe un subsistema
primario, donde su interacción se da entre sus
componentes tróficos, donde circulan la energía
y los materiales, como ejemplo: fotosíntesis,
absorción de minerales por las plantas,
descomposición de residuos orgánicos.

15. Además existe un segundo subsistema, constituidos por una red de
mensajeros físicos y químicos, descritos como factores causantes de el
control o transformación de la materia y energía, ejemplo : sonidos , sabores,
olores, presiones y campo magnéticos.

16. CARÁCTER JERARQUICO

17. Los procesos ecológicos ocurren dentro de las escalas de
tiempo y espacio, asociados a diversos niveles de
organización.

18. CAMBIOS EN
EL TIEMPO

19. El ecosistema no evoluciona, simplemente cambia,
es decir si el medio cambia, este lo hará también.

20. PROPIEDADES
EMERGENTES

21. Conforme se combinan componentes para formar sistemas más
grandes y complejos, nuevas propiedades aparecen.

22. EL ESTUDIO DE LOS
ECOSISTEMAS:
ANÁLISIS DE LOS
ECOSISTEMAS COMO
METODOLOGÍAS

23. El análisis de sistemas a estudio de los ecosistemas se fundamenta en la
organización jerárquica, la cual se define por patrones de flujo energético,
hídrico y de circulación de nutrientes que se da entre los componentes, contando
con una entrada.

24. LOS
ECOSISTEMAS

25. CARACTERÍSTICAS
1.- Son sistemas abiertos.
2.- Están formados por elementos tanto bióticos como abióticos.
3.- Poseen componentes que interaccionan estableciendo mecanismos de retroalimentación.
4.- Presentan interacciones que establecen redes tróficas e informacionales.
5.- Están estructurados jerárquicamente.
6.- Cambian en el tiempo.
7.- Poseen propiedades emergentes.

26. - Un sistema es un conjunto de elementos, componentes o unidades relacionadas entre si.
- Definir un sistema consiste en enumerar las variables o elementos que debe tomarse en
cuenta.
Cuando se define un ecosistema se selecciona una colección de unidades y procesos
naturales.
Los componentes que los conforman pueden ser de origen biótico o abiótico

27. CARÁCTER
ABIERTO.
-Los ecosistemas están abiertos a la entrada y salida de materia y
energía.
- Los ecosistemas no siempre tienen fronteras bien definidas.
No importa mucho como delimite el ecosistema, mientras se asegure
que se incluyan las entradas y salidas.

28. MECANISMOS DE RETROALIMENTACIÓN
Cada elemento de un sistema puede existir en diferentes
estados, el estado se determina basándose en la interacción con
los otros elementos del sistema.
Los mecanismos desestabilizadores tiene la peculiaridad de
sacar a un sistema de su estado seleccionado.

29. ESTUDIOS A LARGO
PLAZO.

30. ESTUDIOS A LARGO PLAZO.
La visión ecología de los procesos esta limitada.
El entendimiento requiere largos procesos de
registro.
El milagro y la realidad de la investigación a
largo plazo.

31. EL ESTUDIO DE LOS ECOSISTEMAS EN
MÉXICO.
Las condiciones generan
diversidad.
Dos escenarios distintos: el
potencial y el desafío.
En la actualidad el ideal consiste
en el uso sostenido.

32. NECESIDADES FUTURAS.
Es indispensable separar partes del ecosistema para estudiarlas de
manera concreta, utilizar hipótesis y un enfoque experimental.
Generar información detallada, para comprender antes de usar.
Modelos predictivos para agroecositemas.

33. CONSIDERACIONES FINALES.
Los ecosistemas y agroecositemas.
La singularidad de los ecosistemas.
El uso sostenido implica un conocimiento profundo.