POWERPOINT CON LOS PUNTOS DE LA REUNIÓN GRUPAL DE PADRES

1. 5º E.P.
CEIP PINTOR TOMÁS CAMARERO
CURSO 2017-2018

2. PROFESORES DEL CURSO 5º EP
 MARIANO: Tutor (Lengua, Mate, CCNN, CCSS,
Valores)
 NURIA : Música y Plástica.
 ADE: Inglés
 ILDEFONSO: E.F.
 RAÚL: Religión
 MIREIA: P.T.
 LIDIA: Orientadora

3. REVISAR TELÉFONOS Y DATOS PARA
ACTUALIZAR DELPHOS
 Revisar las hojas de datos
 Teléfonos de emergencia.
 Si hay errores o se produce algún cambio
más adelante informar al tutor.

4.  C U I D A R L A P R E S E N T A C I Ó N Y O R G A N I Z A C I Ó N D E L O S
C U A D E R N O S Y D E L O S T R A B A J O S ( B O L I E N O C T U B R E )
 O R G A N I Z A R L A A G E N D A C O R R E C T A M E N T E Y S E R A U T Ó N O M O S
E N S U G E S T I Ó N .
 O R G A N I Z A R E L E S T U D I O Y L A S T A R E A S E N C A S A
( A U T O N O M Í A * )
 S E C O P I A T O D A L A T A R E A Q U E E S T É E N L A P I Z A R R A .
 L A S F A M I L I A S D E B E N R E V I S A R L A A G E N D A *
 E N C C N N Y C C S S E S T U D I A R * C O N R E G U L A R I D A D . L O S L U N E S Y
M A R T E S S E P R E G U N T A .
 I N S T R U M E N T O S D E E V A L U A C I Ó N Y C R I T E R I O S D E
C A L I F I C A C I Ó N
 ENTREGA DE CONTROLES
 NOTA NUMÉRICA
 O R G A N I Z A C I Ó N D E L A C L A S E : R E S P O N S A B L E S , T R A B A J O E N
E Q U I P O , A Y U D A M U T U A …
NORMAS GENERALES

5. AREA DE LENGUA
 Trabajaremos en cada Unidad Didáctica (ver índice):
 Lectura:
 Mecánica (lectura con fluidez y buena entonación)
 Comprensiva (preguntas sobre diferentes textos)
 Gramática: clases de palabras.
 Ortografía: acentuación, reglas de diferentes sonidos, etc.
 Expresión oral y escrita: se realizarán exposiciones orales y
trabajos escritos de manera individual y en grupos.
 Proyectos: Lectura Experta, blog semanal, animación a la
lectura, lectura de libros en clase…
 Lectura diaria en casa (en voz alta también)
 El sistema de evaluación será por EAE.
 http://quintobalameda2015.blogspot.com.es/

6. ÁREA DE MATEMÁTICAS
 Trabajaremos en cada Unidad Didáctica (ver índice):
 Operaciones
 Cálculo mental
 Resolución de problemas
 Contenidos específicos
 Trabajo con textos matemáticos.
 Pequeños proyectos
 Programación (Althia).
 El sistema de evaluación será por EAE.

7. CCSS Y CCNN
 En el primer trimestre trabajaremos los siguientes
temas (ver índice)::
 Sociales: Del universo a la tierra y el clima.
 Trabajo UD 1
 Naturales: las plantas y los ecosistemas.
 Trabajo UD 1
 Trabajo individual en el 2º trimestre (maqueta/TIC), “¿Sabías
que…?”, proyectos, trabajos en grupo, esquemas, resúmenes,
experimentos (lupa-microscopio), …
 El sistema de evaluación será por EAE

8. ESCUELA 2.0
 Normas del programa
 Memoria USB y cascos.
 gmail * alumnado y familias (comunicados-faltan algunos)
 Uso y gestión de ordenadores en el Althia.
 Programa Papás 2.0 . Informar de problemas de acceso.
 Tareas y trabajos
 Los que no tienen ordenador en casa.

9. LIBROS
 Subrayar *
 Libros en clase
 Mochilas y ahorro de peso.
 Cuadernillos de trabajo (dejar en clase)

10. APOYOS/DESDOBLES
 HORAS CON APOYO
 HORA DE DESDOBLE
 TRABAJO DE CONTENIDOS MÁS PRÁCTICOS Y
CON MAYOR SUPERVISIÓN

11. NORMAS Y CONSEJOS
 Rutinas de estudio en casa. Es necesario que los alumnos repasen en casa los
contenidos trabajados en el colegio. Los alumnos deben ser conscientes de que,
además de realizar tareas escritas, es conveniente que dediquen un tiempo al estudio.
Los niños no deben pasarse toda la tarde delante de los libros.
 El objetivo de las tareas es afianzar lo aprendido en el aula, inculcar el hábito de
estudio, fomentar el esfuerzo personal e incluso la organización y planificación del
trabajo del alumno siempre respetando la adecuación, la moderación y la
proporcionalidad de dichos deberes a la edad y al nivel educativo y se deben respetar
los diferentes tiempos del estudiante para jugar, descansar y relacionarse con los
demás. No saturarles con extraescolares.
 Por eso el uso de la agenda será fundamental. Los alumnos apuntan diariamente en
la agenda la tarea que realizan en cada una de las áreas, de modo que las familias
puedan comprobar lo que se trabaja y por tanto lo que ha hecho en clase. Si no
termina, deberá hacerlo en casa. Justificar las faltas de asistencia. Firmar las
notas de los profesores*.
 Valorar su trabajo, sus logros y su esfuerzo. Para que el niño tenga una actitud
positiva, debemos transmitirle seguridad y ofrecerle ayuda para organizarse; que
recuerde que si trabaja va a mejorar y que, si necesita ayuda (y solo si la necesita),
puede solicitarla.

12. NORMAS Y CONSEJOS
 Padres y madres a una (estar de acuerdo en castigos,
acuerdos tomados …).
 Padres y profesores a una (no quitar la autoridad al
maestro delante del niño, si hay alguna duda o algún problema
concertar cita …)
 Justificar por escrito ausencias o retrasos
 Importancia de continuar desarrollando ciertos
hábitos.
 Autonomía.(consultar su horario y preparar mochilas). Importante traer el
material necesario todos los días (libros, cuadernos, flauta … lo que se
necesite para ese día).
 Higiene.
 Normas básicas de cortesía y educación.
 Responsabilidad (apuntar tareas en agenda y hacerlas diariamente).
 Puntualidad.
 Dormir las horas suficientes.
 Recreos: desayunos saludables. Insistir en el día de la fruta.

13. HOJA DE MATERIALES
 Se les entregó el primer día.
 Utilizar los cuadernos del curso pasado (siempre que
estén en buen estado)

14. COMUNICACIÓN CON EL TUTOR
 Los lunes de 13:00 a 14:00 septiembre y junio.
 Los lunes de 14:00 a 15:00 de octubre a mayo.
 Pedir cita previamente.
 Nos iremos reuniendo según necesidad.
 Agenda escolar. La agenda es un vehículo de comunicación con las
familias. Además del uso por parte de los alumnos para anotar sus tareas, la
utilizaré para comunicar información de interés a las familias. Del mismo
modo, las familias pueden escribirme alguna nota en la agenda escolar de sus
hijos para que me la muestren. El alumno debe estar informado para que sea
responsable.
 Correo electrónico: clase6alameda@gmail.com
 Ante un tema urgente o ante la imposibilidad de asistir dentro de este
horario, se debe consultar para estudiar otras opciones (ante cualquier
problema, consultar conmigo, no dejar que el problema vaya a más).
 Avisar lo antes posible si hay un cambio de dirección, teléfono o
correo.
 Fotos actualizadas

15. CALENDARIO Y FIESTAS
 Calendario escolar
 http://www.educa.jccm.es/es/calendario-escolar

16. BLOG DE AULA
 http://quintobalameda2015.blogspot.com.es/
 Introducir en móviles y ordenador de casa.
 En él tendréis noticias de actividades que realizamos
en las aulas y en el centro, se incorporarán recursos,
etc.

17. EXCURSIONES
 Es un día lectivo más.
 En las excursiones rigen las mismas normas que en
el centro escolar.
 Primer trimestre: 7-8 de noviembre al Real Jardín
Botánico (Madrid)
 Segundo trimestre: Parque Arqueológico de
Carranque, 7 de marzo.
 Tercer trimestre: Jornada Multiaventura en San
Pablo de los Montes.

18. Ante cualquier problema…
1º Siempre acudir al tutor-a a preguntar e informarse.
2º Si eso no soluciona el problema es cuando debemos
acudir al Equipo Directivo.

19.  L E C T U R A E X P E R T A
 P L A N T A S
 C Ó M I C S
 L I B R O S D E P L A N T A S
 L I B R O S S O B R E U D 1 S O C I A L E S
 B I B L I O T E C A

20. CORREO DEL DOMINGO
 En primer lugar, os adjuntamos un enlace donde podéis descargar el calendario escolar de este curso. También
tenéis el calendario en el blog de clase.
 http://www.educa.jccm.es/es/calendario-escolar

 Os informamos que en CCSS (UD 1) los alumnos-as van a realizar un trabajo sobre un planeta o satélite que
ellos elijan (este lunes lo concretaremos). Elaborarán un PowerPoint siguiendo un guion de trabajo que se
entregará esta semana y acudiremos al Althia para aprender a manejar el PowerPoint. El trabajo lo vamos a
hacer en clase. La fecha de entrega será a finales de octubre por lo que, a partir de mañana, pueden
empezar a buscar información (fotocopias, libros…) para poder traerla en las sesiones de trabajo que les
indiquemos.

 Del mismo modo, en CCNN (UD 1) vamos a hacer otro trabajo. En este caso será sobre plantas medicinales
(este lunes-martes vamos a concretar la planta que ha seleccionado cada alumno-a). Este trabajo consistirá
en elaborar en casa un lapbook. La fecha de entrega será para la segunda semana de
noviembre. Tendré una sesión explicativa con los alumnos-as sobre cómo elaborarlo. En este caso la
elaboración será libre y cada uno puede dar al trabajo su toque personal. Aquí os dejamos unos enlaces para
que tengáis información.
 Tutorial para hacer un lapbook: https://rosafernandezsalamancaprimaria.blogspot.com.es/2014/01/como-hacer-un-lapbook-
paso-paso-tutorial.html
 Ejemplos de lapbook:
https://www.google.es/search?q=ejemplos+de+lapbook&rlz=1C1GGGE___ES753ES757&tbm=isch&tbo=u&source=univ&sa
=X&ved=0ahUKEwiE6daT8c_WAhVBvBoKHXuvCuAQsAQIJg&biw=1366&bih=637
 Si tenéis alguna duda o necesitáis alguna aclaración el miércoles dedicaremos un rato a ello. Un cordial saludo.
Mariano

21. ¿DUDAS?
PREGUNTAS…