1. Elaborado por: Claudia Flores Huallpa
@22_claudis
claudiafh.blogspot.com

2. https://www.youtube.com/watch?v=fEubvKnw5Js
En si las redes sociales no son buenas
ni malas nosotros como usuarios le
damos el valor positivo o negativo. Es
por ello, como docentes debemos
direccionar o educar para que los
estudiantes utilicen de manear
correcta , para que la utilicen de
manera inteligente.

3. La profesora encarga para leer un libro.
A medida que ellos avanzan en la lectura deberán comentarlo en
Twitter. Al finalizar lo leído deberán realizar una critica de lo leído.
Se promueve así en los estudiantes el
desarrollo de habilidades de síntesis de
información , ya que, deberán expresar una
idea completa en solo 140 caracteres.

4. La docente publica videos sobre conferencias
donde destacados profesionales expongan
sus ideas.
Los profesores pueden hacer
preguntas públicas en el blog y
esperar que los estudiantes
respondan o pedir que realicen un
comentario sobre lo visto.
Esto permite la elaboración
del pensamiento en los
estudiantes , como a la vez
la capacidad de
argumentación, critica
reflexiva, respeto de
opiniones adversas, entre
otros

5. Las docentes de lenguas extranjeras
pueden solicitar a sus estudiantes
publicar al menos cinco mensajes
semanales en el idioma que estén
aprendiendo.
Cada semana, se
presenta a todo el grupo
los mensajes con más
fallas, de manera que
aprendan de sus propios
errores y de los de otros
compañeros.
Con esta actividad, los estudiantes
reforzaran la parte gramatical y
aprenderán a formar oraciones en una L2.
En el momento de corregir las oraciones
retroalimentarán lo aprendido en clase
recordando nociones básicas sobre la L2.
A la vez, los docentes pueden publicar una oración
en un idioma extranjero para que los estudiantes la
traduzcan o respondan. Podría ser incluso una
competencia para ver quién lo hace más rápido.

6. El blog permite organizar la
documentación del proceso a la vez
que beneficia la posibilidad de recibir
feedback.
Con esta actividad se
estimula a la lectura, la
selección y la
interpretación de un tema.
Aprende a discriminar los
diferentes tipos de
información.

7. Bibliografía
• http://www.eduteka.org/BlogsEducacion.php
• http://www.clasesdeperiodismo.com/2011/08/08/28-
ideas-para-usar-twitter-en-la-ensenanza/
• http://tiscar.com/blogs-para-educar/