libro

1. Desarrollo Educacional
Desde
1810 – 1920.
Ramo: Fundamentos de la Educación Básica.
Nombre de la estudiante: Claudia m. Acuña Campos
Profesora: María Elena Mellado.

2. José Miguel Carrera
Exigió a los
conventos y cabildos.
Educación primaria
para ambos sexos.
José Miguel Carrera
decreta el inicio de la
pedagogía femenina,
ensanchando la
educación a mujeres
de clases sociales
mas bajas , dando
clases a hombres y
mujeres, exigiendo a
los cabildos, se
abrieran escuelas de
educación primaria.
La Aurora de Chile
fue el primer
periódico chileno.
Desarrollo de la educación
desde 1810 1920
Durante la
republica de
Mateo de Toro
Zambrano , se
entrego un plan
donde se
pretendía dar
inicio a la
educación . Por
parte de don
Juan Egaña
1810 18121811
Camilo
Henríquez
presenta plan
de estudio ,
para crear el
instituto
nacional
1813
Se realiza el
primer censo,
además de la
inauguración
del instituto
nacional.
1814
Designación de un
nuevo cabildo.
1817
Creación de
la Academia
Militar

3. 1823
Juan Egaña
redactó la
constitución
1822
Se crea el método
lancasteriano, el
cual consiste en el
método de
enseñanza
mediante la
cooperación del los
alumnos mas
aplicados para
apoyar a los mas
débiles. Ya que
todos aprendemos
de diferentes
formas.
Apertura de una
escuela industrial.
Conventos deben
en escuelas de
primeras letras
según la
constitución.
1818
Se crea la
escuela de
guardia
marinas por
Don Bernardo
O'Higgins
1830
Se fundan las
primeras 26
escuelas primarias
1832
Se realizan exámenes
de los colegios
particulares, los cuales
se rendían ante sus
propias comisiones,
pero a partir de ese año
solo se validaran los
estudios en l instituto
nacional.

4. 1840
Se crean primeras
escuelas dominicales
en Santiago. Durante
el rectorado de Reyes,
se habían creado
nuevas cátedras para
la enseñanza .La
constitución política ,
declara la regulación
de la educación
pública.
1833
Se divide la
educación en
escuelas
municipales,
particulares
sostenidas por
fondos nacionales,
dependiendo de los
antecedentes
económicos la
familia.
1842
Se realizan
progresos en
la enseñanza
secundaria.
18431839
Fundación de la
Universidad de Chile,
antiguamente
conocida como
Universidad de San
Felipe la cual se
extingue.
Apertura de
escuelas
normal.

5. 1860
Se implementa
la Ley orgánica
de instrucción
primaria.
1863
Se hace cargo
de la rectoría
del instituto
Don Diego
Barros Arana.
1865
Los estudios de
geografía, historia
natural, química, y
historia de la
filosofía serán
obligatorios para
toda la segunda
enseñanza antes
del bachillerato.
1871
La enseñanza
Humanista se
divide en dos
ciclos.
1872
El gobierno
decidió las
funciones
directivas del
instituto,
confiado a Don
Camilo el rector
y a Barros
Arana la
inspección de
los estudios.
1870
Se da
comienzo a la
formulación de
la ley de
libertad de
enseñanza

6. 1884
Eloísa Díaz y
Ernestina Díaz,
fueron las
primeras
mujeres en
obtener sus
títulos de
médicos
1887
Se implementa el
sistema
Concéntrico
Gradual. (Estipula
una duración de
seis años, para
todos aquellos
que aspiran llegar
a la universidad).
1889
Se da un
impulso al
método
lancasteriano.
1888
Se funda la
Universidad
Católica.
1920
Ley de obligatoriedad
primaria, para ambos
sexos, establecida para
niños de 7 a 13 años,
manteniendo mínimo
cuatro años de
educación, se
responsabilizando a los
padres si no se llevaba a
cabo esta ley,
sancionando a los que no
cumplían lo estipulado.