La Escuela Municipal de Educación Básica de Maria do Carmo Pedroza Mendes ha existido desde 1999 y ofrece educación secundaria para jóvenes y adultos en el municipio de Nazarezinho, Brasil. A pesar de estar ubicada en un municipio con pocos recursos, la escuela cuenta con profesores bien preparados que intentan construir clases atractivas y diferenciadas a pesar de los recursos limitados. La escuela está invirtiendo en equipos tecnológicos como computadoras, pantallas de plasma y proyectores para integrar las necesidades del

1. Cleberson Vieira de Araújo
Masterado en Ciências de la Educacion – UTIC / Paraguay

3. La Escuela Municipal de Educación Básica de Maria do Carmo Pedroza
Mendes, ha existido desde 1999 y ahora cuenta con 14 años de educación
secundaria para jóvenes y adultos en el municipio de Nazarezinho - Paraiba -
Brasil. Y es la escuela donde trabajo en condición de profesor de historia.

4. -A pesar de ser una escuela ubicada en un municipio
podridos y pocos recursos, la escuela cuenta con
profesores bien preparados que llegan incluso con
recursos limitados construir clases que sean atractivos y
diferenciados para un mundo globalizado.
-El futuro ya está aquí y esta escuela está invirtiendo en
equipos para integrar las necesidades del futuro y ahora
cuenta con computadoras, pantalla de plasma, proyector y
sistema de sonido integrado.
-Queda gobernantes compromiso con la educación, pero
el personal intenta hacer lo posible para superar los
problemas.

6. - Los estudiantes observan las tecnologías en
todas partes, pero no saben cómo usarlo para la
educación y que la escuela no coopera con él.
- Los profesores no están preparados para el uso de
la tecnología en las aulas.

8. - La integración de la nueva escuela a la
realidad global;
- El uso de equipos tecnológicos para
mejorar las lecciones;
- Capacitación para los maestros que no
saben cómo utilizar las nuevas
tecnologías;
- Adquisición de material escolar para el
uso en el salón de clases;
- Capacitación para los padres de los
estudiantes para que pueda participar en
este nuevo entorno;
- Las clases con el uso de la tecnología
con la extensión en la habitación con el
estudiante siempre conectado al entorno
escolar, aunque virtual.

10. - Las herramientas y la tecnología
varían de escuela a escuela y tiene
que esto en el contexto del alumno y
que se puede utilizar desde un
televisor sencillo hasta que las tabletas
avanzados manteniendo siempre el
foco principal en el aprendizaje del
estudiante. En esta escuela la
computadora sería de gran
importancia, pero aún no se ha
insertado plenamente en el entorno
escolar.

12. Con este nuevo momento todos ganan, la escuela, los
profesores, administradores y estudiantes como una
escuela moderna que saben disfrutar de las posibilidades
que puede muy bien ser reconocida como una escuela
del futuro que se abre un mar de posibilidades para los
estudiantes que lo buscan .