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18. Saca al azar una tarjeta, lee y comienza a nombrar otros elementos de la misma
categoría o concepto.
Por ejemplo, si sacas la tarjeta con la palabra perro, deberás nombrar otros animales
como: gato, vaca, burro, etc.
Materiales: Láminas con palabras, Caja para las láminas.
Nombre: ................................................................. Curso: ................. Fecha: .....................
PERRO AUTO LÁPIZ
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19. Recorta el primer concepto (Columna 1). Busca en la misma fila su sinónimo, recór-
talo y luego pégalos juntos en tu cuaderno. Explica el por qué de tu elección.
19.1 Pinta del mismo color los conceptos que son sinónimos o tienen significado similar.
Profundo Bella Enorme
Hermosa Aseado Higiénico
Limpio Hondo Preciosa
Inmenso Enfadado Sumergido
Enojado Grande Disgustado
Nombre: ................................................................. Curso: ................. Fecha: .....................
Materiales: Lápices de colores, Tijera, Pegamento.
COMPLICADO Difícil Fácil Sencillo
SIMPÁTICO Agradable Pesado Antipático
AMOR Odio Enojo Afecto
ALEGRÍA Felicidad Amargura Tristeza
LUMINOSO Oscuridad Claridad Sombrío
TÍMIDO Sociable Audaz Vergonzoso
OPTIMISMO Pesimismo Entusiasmo Desaliento
RÁPIDO Lento Veloz Calmado
OFENSA Elogio Aplauso Insulto
BELLO Feo Hermoso Horrible
1 2 3 4
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Nombre: ................................................................. Curso: ................. Fecha: .....................
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20. Completa los siguientes crucigramas de acuerdo a las instrucciones.
A. Completa el crucigrama de sinónimos.
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5
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7
9
10
B. Completa el crucigrama
de categorías.
C. Completa el crucigrama
deantónimos.
1. Mueble
2. Ave Blanca
3. Parte de Ave
4. Familiar
1. Feliz
2. Temor
3. Carcajada
4. Manchado
5. Cosa
6. Inmenso
7. Divertido
1. Bonito
2. Liviano
3. Enemigo
4. Corto
5. Blanco
6. Noche
7. Pobre
8. Difícil
9. Flaco
10.Odio
5. O p e r a c i ó n
Aritmética
6. Herramienta
7. Partes de un
atlas
Vertical Horizontal
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22. Observa los dibujos y comenta sobre algunas de sus características.
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de azul.
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23. Lee con atención y encierra en un círculo todos los animales mamíferos.
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  • 2. Comprensión Lectora en NB1 y NB2Comprensión Lectora en NB1 y NB2Comprensión Lectora en NB1 y NB2Comprensión Lectora en NB1 y NB2Comprensión Lectora en NB1 y NB2 BBELZART 2 A ctividad NB1 para Desarrollo Comprensivo de Categorización 19. Recorta el primer concepto (Columna 1). Busca en la misma fila su sinónimo, recór- talo y luego pégalos juntos en tu cuaderno. Explica el por qué de tu elección. 19.1 Pinta del mismo color los conceptos que son sinónimos o tienen significado similar. Profundo Bella Enorme Hermosa Aseado Higiénico Limpio Hondo Preciosa Inmenso Enfadado Sumergido Enojado Grande Disgustado Nombre: ................................................................. Curso: ................. Fecha: ..................... Materiales: Lápices de colores, Tijera, Pegamento. COMPLICADO Difícil Fácil Sencillo SIMPÁTICO Agradable Pesado Antipático AMOR Odio Enojo Afecto ALEGRÍA Felicidad Amargura Tristeza LUMINOSO Oscuridad Claridad Sombrío TÍMIDO Sociable Audaz Vergonzoso OPTIMISMO Pesimismo Entusiasmo Desaliento RÁPIDO Lento Veloz Calmado OFENSA Elogio Aplauso Insulto BELLO Feo Hermoso Horrible 1 2 3 4
  • 3. Comprensión Lectora en NB1 y NB2Comprensión Lectora en NB1 y NB2Comprensión Lectora en NB1 y NB2Comprensión Lectora en NB1 y NB2Comprensión Lectora en NB1 y NB2 3 A ctividad NB1 para Desarrollo Comprensivo de Categorización Nombre: ................................................................. Curso: ................. Fecha: ..................... Materiales: Lápiz grafito, Goma. 1 2 3 4 5 6 7 6 7 5 4 2 3 1 1 2 3 4 5 6 7 5 1 6 2 3 4 7 20. Completa los siguientes crucigramas de acuerdo a las instrucciones. A. Completa el crucigrama de sinónimos. 8 1 2 3 4 5 6 7 9 10 B. Completa el crucigrama de categorías. C. Completa el crucigrama deantónimos. 1. Mueble 2. Ave Blanca 3. Parte de Ave 4. Familiar 1. Feliz 2. Temor 3. Carcajada 4. Manchado 5. Cosa 6. Inmenso 7. Divertido 1. Bonito 2. Liviano 3. Enemigo 4. Corto 5. Blanco 6. Noche 7. Pobre 8. Difícil 9. Flaco 10.Odio 5. O p e r a c i ó n Aritmética 6. Herramienta 7. Partes de un atlas Vertical Horizontal
  • 4. Comprensión Lectora en NB1 y NB2Comprensión Lectora en NB1 y NB2Comprensión Lectora en NB1 y NB2Comprensión Lectora en NB1 y NB2Comprensión Lectora en NB1 y NB2 BBELZART 4 A ctividad NB1 para Desarrollo Comprensivo de Categorización 21. Colorea el dibujo que no corresponde al conjunto.
  • 5. Comprensión Lectora en NB1 y NB2Comprensión Lectora en NB1 y NB2Comprensión Lectora en NB1 y NB2Comprensión Lectora en NB1 y NB2Comprensión Lectora en NB1 y NB2 5 A ctividad NB1 para Desarrollo Comprensivo de Categorización 22. Observa los dibujos y comenta sobre algunas de sus características. • Si el objeto en la vida real es pesado lo pintas de rojo, si es liviano lo pintas de azul. Nombre: ................................................................. Curso: ................. Fecha: .....................
  • 6. Comprensión Lectora en NB1 y NB2Comprensión Lectora en NB1 y NB2Comprensión Lectora en NB1 y NB2Comprensión Lectora en NB1 y NB2Comprensión Lectora en NB1 y NB2 BBELZART 6 23. Lee con atención y encierra en un círculo todos los animales mamíferos. A ctividad NB1 para Desarrollo Comprensivo de Categorización CABALLO TORTUGA MURCIÉLAGO SALMÓN GALLINA BALLENA GATO TUCÁN LORO Nombre: ................................................................. Curso: ................. Fecha: .....................