Presentación para trabajar el Bullying con niños de Ed. Primaria.

1. CEIP PEDRO ZAMORANO8-4-

2. LO MÁS IMPORTANTE…
RECUERDA QUE
SENCILLAMENTE CADA PERSONA ES
ÚNICA Y

3.  Bullying es un término inglés que
significa intimidar a alguien. En otras
palabras, molestar a otra persona,
haciéndole daño y causándole miedo de
manera frecuente.
 El bullying es cuando un niño, una niña
o un grupo de niños, maltratan a otra
persona con la intención de molestarla y
hacer que se sienta mal, de forma
repetida, a través del tiempo.
 Bullying puede ser golpes, patadas y
puñetazos, pero también amenazas,
insultos, faltas de respeto e incluso

4.  Casi siempre sucede cuando no hay
adultos delante, por eso es necesario
que el niño acosado se lo comunique a
algún adulto.
 El niño que sufre bullying suele estar
en desventaja física o numérica. El
agresor se siente más fuerte o
inteligente que el acosado.
 Para que sea bullying el niño que
agrede deber tener la intención de
ocasionar daño. No cualquier pelea o
discusión es bullying.
 Muchas de las veces, el objeto de
burla suele ser un rasgo físico o un

6.  Los lugares sonde suele producirse
pueden ser muy distintos: en el patio,
en el baño, en los pasillos, el comedor,
en el transporte escolar…
 Aunque también hay que tener en
cuenta todas las actividades
extraescolares y los momentos en los
que los niños están jugando en los
alrededores de sus casas.

7. ACOSADOR
VÍCTIMA
ESPECTADORES

8.  Es a quién conocemos como el
agresor.
 Suelen ser fuertes físicamente.
 Su intención es realizar acciones que
repercutan negativamente en sus
víctimas.
 Pega, insulta, humilla, desprecia o
roba de forma intencionada.
 Su reacción puede deberse a que
sufran un problema y no sepan cómo
solucionarlo.

9.  Son los niños que sufren las agresiones.
 Pueden ser niños tímidos que no
denuncian las agresiones o las amenazas
por miedo.
 También pueden ser niños a los que se les
ridiculiza por algún rasgo físico (gafas,
obesidad,…)
 Pero de igual forma, también cabe la
posibilidad que sean acosados por
mostrar rasgos emocionales algo distintos
a los de sus compañeros.

10.  Reconocen al acosador y algunas
veces colaboran con él.
 Apoyan las situaciones de acoso con
gritos, risas y aplausos.
 Muchas veces apoyan al acosador o
no se entrometen en las situaciones
de bullying por miedo a ser ellos los
acosados.
 Pueden sentir culpabilidad por no
actuar.

11.  El ciberbullying es el acoso
escolar a través de un medio
tecnológico.
 Siempre suele ser fuera del
entorno escolar.
 Principalmente se realiza a
través de internet (redes
sociales, correo electrónico o
chats).
 Pero también es ciberbullying
el acoso a través del teléfono

16. Y RECUERDA QUE…
 Tus profesores estamos siempre dispuestos a ayudarte. No
dudes en acudir a nosotros siempre que lo necesites.
 No tienes por qué aguantar ninguna situación que te provoque
malestar. No dejes que te insulten, pequen o roben.
 Respeta y pide respeto para ti. No hagas lo que no te gustaría
que te hicieran.
 Intenta ser la mejor persona que puedas ser.

23. FIN