SlideShare una empresa de Scribd logo
1 de 3
Descargar para leer sin conexión
PERFIL PSICOLÓGICO DE JULIO CORTÁZAR
Por: Lorena Albarracín De La Cruz1
Nació accidentalmente en Bruselas,
capital de Bélgica en 1914. Vivió un
año y medio en Barcelona, a los 4
años viajó a Argentina con su madre,
una tía y su única hermana Ofelia,
quien era un año menor que él. Tuvo
una infancia muy solitaria, ya que
era muy enfermizo y tenían que tener
sumo cuidado con él. Aprovechaba
ese tiempo que pasaba a solas,
encerrado en su cuarto para poder
leer, leer y leer. Realizó estudios de
letras y Magisterio en una escuela a
la cual calificó de "pésima, una de las
peores escuelas imaginables". Fue profesor de una pequeña ciudad llamada
“Bolívar” en Buenos Aires.
Sus cuentos se encuentran entre los más perfectos del género. Su novela
“Rayuela” conmocionó el panorama cultural dentro de la narrativa
contemporánea.
Fijo su residencia definitiva en París. François Mitterrand le otorga la
nacionalidad francesa. Volvía a Argentina cada cierto tiempo donde era amado
por muchos, tenía muchos seguidores, pero no se llevaba bien con sus
autoridades.
Tuvo tres parejas sentimentales, se casó solo con dos de ellas, pero nunca
procreó, tal vez porque sentía miedo de formar una familia, ya que su padre lo
abandonó cuando él era muy pequeño o simplemente porque no quería que su
“primogénito” lo pueda superar, era una idea egocentrista lo que atravesaba al
1
Lorena Albarracín De La Cruz, estudiante de Psicología en la Universidad “Alas Peruanas”, quien elabora
el presente perfil psicológico en correspondencia a la asignatura de Literatura, asesorado por David Auris
Villegas. Perú - 2016.
parecer por su cabeza al reusarse a tener descendencia. Quedó muy triste por
la muerte de su esposa Carol en 1982.
Cortázar murió en Paris el 12 de febrero de 1984 a causa de una leucemia. Julio
Cortázar fue un mestizo cultural y gran traductor de inglés y francés.
Sus obras se caracterizan por su estilo que aparentan oscuridad, incoherencias
y ambigüedades.
Los temas recurrentes que usaba en su obra eran el incesto, lo fantasmal, los
juegos lingüísticos que hacían que el lector se adentre más en la obra y descubra
que hay detrás de lo que escribe, descubrir el significado de lo que quería decir
en cada obra, en sus escritos confrontaba al hombre contemporáneo, también
enfrentaba el conflicto por la búsqueda del significado de la vida.
Cortázar prefirió en sus obras la estructura en torno a un motivo que con mucha
frecuencia se convertía en símbolo.
Él era tierno, por la suavidad que mostraba en el diálogo y el tono de confidencia
de una voz grave que arrastraba las erres, por el acento francés que tenía.
Fraterno, él entendía la fraternidad como una forma de la solidaridad humana.
Más que la ideología, lo que lo llevó a defender las causas de Cuba y Nicaragua.
Julio Cortázar reflejaba su compromiso político y su ideología de izquierda.
Era muy humanista, tanto así que viajó hasta Cuba donde defendió los
Derechos Humanos.
Cortázar tenía un dominio del español impecable, porque su español era
exquisito.
Julio sentía una pasión muy grande por su país, como lo dejaba ver en sus
escritos ya que siempre mencionaba calles, lugares, y alguna otra cosa que lo
haga recordar a su país Argentina.
Era muy feliz con su compañera a quién cariñosamente llamaba “osita”, sin
embargo fue de una personalidad introvertida hasta antes de viajar a Cuba,
donde aprendió a desenvolverse de una mejor manera y luchar por los Derechos
Humanos.
Cortázar manifestaba que él no era un escritor profesional, se consideraba un
“aficionado”, un “vago” porque escribía cuando le daba la gana, se tomaba todo
el tiempo que él quisiera para poder terminar una obra. Escribía en presente
absoluto.
Le atraían mucho los lugares de paso, como el metro, los puentes, el tranvía.
Era muy enamoradizo y poético, desde muy pequeño le escribía cartas o
pequeños poemas a sus compañeras de clases al igual que le dedicaba versos
a sus familiares por motivos de cumpleaños o cualquier otra ocasión especial.
Se consideraba muy severo, no publicaba hasta que estuviera seguro de no
“estafar” a los lectores, dándole cosas “juveniles” en el buen sentido de la
palabra, solo publicaba cuando valía la pena publicar.
Era muy inseguro, no llegó a publicar su primera obra hasta los 25 años de
edad.
Cortázar decía que “lo esencial de su obra no está escrito”.
Él era muy fantástico, sabía cómo empezarían sus cuentos, pero no sabía cómo
terminarían, dejaba que todo fluyera, que su imaginación lo llevará a terminar
sus cuentos. Era muy creativo ya que las ideas se le venían a la mente cuando
estaba caminando, en el café, meditando…
Julio tenía un gran sentido del humor, el cual aplicaba en sus obras y en su
vida personal.
La inteligencia y la elegancia siempre lo acompañaban, le gustaba reunirse con
sus amigos e ir cenar a restaurantes muy lujosos.
En sus obras aplicaba mucho el drama, se sentía atraído por este tipo de género.
Plasmaba la ironía y lo insólito en sus escritos.
Cortázar tenía una manera de escribir abstracta, era un hombre receptivo, ya
que estaba abierto a escuchar ideas.
Muchas veces se mostró frío al momento de escribir.

Más contenido relacionado

La actualidad más candente

Presentacion mapa conceptual entorno power point
Presentacion mapa conceptual entorno power pointPresentacion mapa conceptual entorno power point
Presentacion mapa conceptual entorno power point
Javier Laguna
 
Argumento el lazarillo de tormes
Argumento el lazarillo de tormesArgumento el lazarillo de tormes
Argumento el lazarillo de tormes
Jonathan Flores
 

La actualidad más candente (12)

Publisher y tarjeta de felicitacion
Publisher y tarjeta de felicitacionPublisher y tarjeta de felicitacion
Publisher y tarjeta de felicitacion
 
La tia-julia-y-el-escribidor
La tia-julia-y-el-escribidorLa tia-julia-y-el-escribidor
La tia-julia-y-el-escribidor
 
Presentacion mapa conceptual entorno power point
Presentacion mapa conceptual entorno power pointPresentacion mapa conceptual entorno power point
Presentacion mapa conceptual entorno power point
 
Argumento el lazarillo de tormes
Argumento el lazarillo de tormesArgumento el lazarillo de tormes
Argumento el lazarillo de tormes
 
5. tipos de software
5. tipos de software5. tipos de software
5. tipos de software
 
Lazarillo de tormes, tratados y analisis de los personajes.
Lazarillo de tormes, tratados y analisis de los personajes.Lazarillo de tormes, tratados y analisis de los personajes.
Lazarillo de tormes, tratados y analisis de los personajes.
 
TEORIA DE PUBLISHER
TEORIA DE PUBLISHER TEORIA DE PUBLISHER
TEORIA DE PUBLISHER
 
Historieta de Don Quijote
Historieta de Don QuijoteHistorieta de Don Quijote
Historieta de Don Quijote
 
Personajes
Personajes Personajes
Personajes
 
Hamlet
HamletHamlet
Hamlet
 
Macbeth William Shakespeare
Macbeth William ShakespeareMacbeth William Shakespeare
Macbeth William Shakespeare
 
Frankenstein prometeo o monstruo
Frankenstein prometeo o monstruoFrankenstein prometeo o monstruo
Frankenstein prometeo o monstruo
 

Similar a Julio Cortázar

BiografíA De Julio CortáZar
BiografíA De Julio CortáZarBiografíA De Julio CortáZar
BiografíA De Julio CortáZar
cecmartino
 
JULIO CORTÁZAR
JULIO CORTÁZARJULIO CORTÁZAR
JULIO CORTÁZAR
Begoruano
 
Semblanzas estilo y correccion
Semblanzas estilo y correccionSemblanzas estilo y correccion
Semblanzas estilo y correccion
Abraham Arizmendi
 
El árbol de la ciencia
El árbol de la cienciaEl árbol de la ciencia
El árbol de la ciencia
dolors
 

Similar a Julio Cortázar (20)

Julio cortázar
Julio cortázarJulio cortázar
Julio cortázar
 
BiografíA De Julio CortáZar
BiografíA De Julio CortáZarBiografíA De Julio CortáZar
BiografíA De Julio CortáZar
 
Horacio quiroga
Horacio quirogaHoracio quiroga
Horacio quiroga
 
JULIO CORTÁZAR
JULIO CORTÁZARJULIO CORTÁZAR
JULIO CORTÁZAR
 
Julio cortazar
Julio cortazarJulio cortazar
Julio cortazar
 
Biografia de tres poetas ecuatorianos
Biografia de tres poetas ecuatorianosBiografia de tres poetas ecuatorianos
Biografia de tres poetas ecuatorianos
 
Cortazar Proyecto Escuela 2014
Cortazar Proyecto Escuela 2014Cortazar Proyecto Escuela 2014
Cortazar Proyecto Escuela 2014
 
Literatura infantil
Literatura infantil Literatura infantil
Literatura infantil
 
La amortajada maría luisa bombal ana maría yace muerta
La amortajada maría luisa bombal ana maría yace muertaLa amortajada maría luisa bombal ana maría yace muerta
La amortajada maría luisa bombal ana maría yace muerta
 
Biografia jorge icaza coronel
Biografia jorge icaza coronelBiografia jorge icaza coronel
Biografia jorge icaza coronel
 
Semblanzas estilo y correccion
Semblanzas estilo y correccionSemblanzas estilo y correccion
Semblanzas estilo y correccion
 
El árbol de la ciencia
El árbol de la cienciaEl árbol de la ciencia
El árbol de la ciencia
 
Julio florencio cortázar scott 1
Julio florencio cortázar scott 1Julio florencio cortázar scott 1
Julio florencio cortázar scott 1
 
Julio cortrazar
Julio cortrazarJulio cortrazar
Julio cortrazar
 
Pío baroja
Pío barojaPío baroja
Pío baroja
 
Julio Cortázar: Biografía
Julio Cortázar: BiografíaJulio Cortázar: Biografía
Julio Cortázar: Biografía
 
H
HH
H
 
sobre Cortazar.docx
sobre Cortazar.docxsobre Cortazar.docx
sobre Cortazar.docx
 
Proust eluard
Proust   eluardProust   eluard
Proust eluard
 
Biografía Julio Cortázar - Hipertexto
Biografía  Julio Cortázar - HipertextoBiografía  Julio Cortázar - Hipertexto
Biografía Julio Cortázar - Hipertexto
 

Último

Concepto y definición de tipos de Datos Abstractos en c++.pptx
Concepto y definición de tipos de Datos Abstractos en c++.pptxConcepto y definición de tipos de Datos Abstractos en c++.pptx
Concepto y definición de tipos de Datos Abstractos en c++.pptx
Fernando Solis
 
Lineamientos de la Escuela de la Confianza SJA Ccesa.pptx
Lineamientos de la Escuela de la Confianza  SJA  Ccesa.pptxLineamientos de la Escuela de la Confianza  SJA  Ccesa.pptx
Lineamientos de la Escuela de la Confianza SJA Ccesa.pptx
Demetrio Ccesa Rayme
 
2° SEM32 WORD PLANEACIÓN PROYECTOS DARUKEL 23-24.docx
2° SEM32 WORD PLANEACIÓN PROYECTOS DARUKEL 23-24.docx2° SEM32 WORD PLANEACIÓN PROYECTOS DARUKEL 23-24.docx
2° SEM32 WORD PLANEACIÓN PROYECTOS DARUKEL 23-24.docx
candy torres
 
COMPENDIO ECE 5 GRADO MATEMÁTICAS DE PRIMARIA
COMPENDIO ECE 5 GRADO MATEMÁTICAS DE PRIMARIACOMPENDIO ECE 5 GRADO MATEMÁTICAS DE PRIMARIA
COMPENDIO ECE 5 GRADO MATEMÁTICAS DE PRIMARIA
Wilian24
 
6°_GRADO_-_MAYO_06 para sexto grado de primaria
6°_GRADO_-_MAYO_06 para sexto grado de primaria6°_GRADO_-_MAYO_06 para sexto grado de primaria
6°_GRADO_-_MAYO_06 para sexto grado de primaria
Wilian24
 
Apunte clase teorica propiedades de la Madera.pdf
Apunte clase teorica propiedades de la Madera.pdfApunte clase teorica propiedades de la Madera.pdf
Apunte clase teorica propiedades de la Madera.pdf
Gonella
 

Último (20)

Concepto y definición de tipos de Datos Abstractos en c++.pptx
Concepto y definición de tipos de Datos Abstractos en c++.pptxConcepto y definición de tipos de Datos Abstractos en c++.pptx
Concepto y definición de tipos de Datos Abstractos en c++.pptx
 
Prueba de evaluación Geografía e Historia Comunidad de Madrid 4ºESO
Prueba de evaluación Geografía e Historia Comunidad de Madrid 4ºESOPrueba de evaluación Geografía e Historia Comunidad de Madrid 4ºESO
Prueba de evaluación Geografía e Historia Comunidad de Madrid 4ºESO
 
La Evaluacion Formativa SM6 Ccesa007.pdf
La Evaluacion Formativa SM6  Ccesa007.pdfLa Evaluacion Formativa SM6  Ccesa007.pdf
La Evaluacion Formativa SM6 Ccesa007.pdf
 
Tema 17. Biología de los microorganismos 2024
Tema 17. Biología de los microorganismos 2024Tema 17. Biología de los microorganismos 2024
Tema 17. Biología de los microorganismos 2024
 
animalesdelaproincia de beunos aires.pdf
animalesdelaproincia de beunos aires.pdfanimalesdelaproincia de beunos aires.pdf
animalesdelaproincia de beunos aires.pdf
 
Lineamientos de la Escuela de la Confianza SJA Ccesa.pptx
Lineamientos de la Escuela de la Confianza  SJA  Ccesa.pptxLineamientos de la Escuela de la Confianza  SJA  Ccesa.pptx
Lineamientos de la Escuela de la Confianza SJA Ccesa.pptx
 
Presentación de la propuesta de clase.pdf
Presentación de la propuesta de clase.pdfPresentación de la propuesta de clase.pdf
Presentación de la propuesta de clase.pdf
 
Power Point E. S.: Los dos testigos.pptx
Power Point E. S.: Los dos testigos.pptxPower Point E. S.: Los dos testigos.pptx
Power Point E. S.: Los dos testigos.pptx
 
Programa dia de las madres para la convi
Programa dia de las madres para la conviPrograma dia de las madres para la convi
Programa dia de las madres para la convi
 
2° SEM32 WORD PLANEACIÓN PROYECTOS DARUKEL 23-24.docx
2° SEM32 WORD PLANEACIÓN PROYECTOS DARUKEL 23-24.docx2° SEM32 WORD PLANEACIÓN PROYECTOS DARUKEL 23-24.docx
2° SEM32 WORD PLANEACIÓN PROYECTOS DARUKEL 23-24.docx
 
12 - Planetas Extrasolares - Seminario de las Aulas de la Experiencia UPV/EHU
12 - Planetas Extrasolares - Seminario de las Aulas de la Experiencia UPV/EHU12 - Planetas Extrasolares - Seminario de las Aulas de la Experiencia UPV/EHU
12 - Planetas Extrasolares - Seminario de las Aulas de la Experiencia UPV/EHU
 
Revista Apuntes de Historia. Mayo 2024.pdf
Revista Apuntes de Historia. Mayo 2024.pdfRevista Apuntes de Historia. Mayo 2024.pdf
Revista Apuntes de Historia. Mayo 2024.pdf
 
COMPENDIO ECE 5 GRADO MATEMÁTICAS DE PRIMARIA
COMPENDIO ECE 5 GRADO MATEMÁTICAS DE PRIMARIACOMPENDIO ECE 5 GRADO MATEMÁTICAS DE PRIMARIA
COMPENDIO ECE 5 GRADO MATEMÁTICAS DE PRIMARIA
 
Actividades para el 11 de Mayo día del himno.docx
Actividades para el 11 de Mayo día del himno.docxActividades para el 11 de Mayo día del himno.docx
Actividades para el 11 de Mayo día del himno.docx
 
sesion de aprendizaje 1 SEC. 13- 17 MAYO 2024 comunicación.pdf
sesion de aprendizaje 1 SEC. 13- 17  MAYO  2024 comunicación.pdfsesion de aprendizaje 1 SEC. 13- 17  MAYO  2024 comunicación.pdf
sesion de aprendizaje 1 SEC. 13- 17 MAYO 2024 comunicación.pdf
 
FICHA CUENTO BUSCANDO UNA MAMÁ 2024 MAESTRA JANET.pdf
FICHA CUENTO BUSCANDO UNA MAMÁ  2024 MAESTRA JANET.pdfFICHA CUENTO BUSCANDO UNA MAMÁ  2024 MAESTRA JANET.pdf
FICHA CUENTO BUSCANDO UNA MAMÁ 2024 MAESTRA JANET.pdf
 
POEMAS ILUSTRADOS DE LUÍSA VILLALTA. Elaborados polos alumnos de 4º PDC do IE...
POEMAS ILUSTRADOS DE LUÍSA VILLALTA. Elaborados polos alumnos de 4º PDC do IE...POEMAS ILUSTRADOS DE LUÍSA VILLALTA. Elaborados polos alumnos de 4º PDC do IE...
POEMAS ILUSTRADOS DE LUÍSA VILLALTA. Elaborados polos alumnos de 4º PDC do IE...
 
6°_GRADO_-_MAYO_06 para sexto grado de primaria
6°_GRADO_-_MAYO_06 para sexto grado de primaria6°_GRADO_-_MAYO_06 para sexto grado de primaria
6°_GRADO_-_MAYO_06 para sexto grado de primaria
 
REGLAMENTO FINAL DE EVALUACIÓN 2024 pdf.pdf
REGLAMENTO  FINAL DE EVALUACIÓN 2024 pdf.pdfREGLAMENTO  FINAL DE EVALUACIÓN 2024 pdf.pdf
REGLAMENTO FINAL DE EVALUACIÓN 2024 pdf.pdf
 
Apunte clase teorica propiedades de la Madera.pdf
Apunte clase teorica propiedades de la Madera.pdfApunte clase teorica propiedades de la Madera.pdf
Apunte clase teorica propiedades de la Madera.pdf
 

Julio Cortázar

  • 1. PERFIL PSICOLÓGICO DE JULIO CORTÁZAR Por: Lorena Albarracín De La Cruz1 Nació accidentalmente en Bruselas, capital de Bélgica en 1914. Vivió un año y medio en Barcelona, a los 4 años viajó a Argentina con su madre, una tía y su única hermana Ofelia, quien era un año menor que él. Tuvo una infancia muy solitaria, ya que era muy enfermizo y tenían que tener sumo cuidado con él. Aprovechaba ese tiempo que pasaba a solas, encerrado en su cuarto para poder leer, leer y leer. Realizó estudios de letras y Magisterio en una escuela a la cual calificó de "pésima, una de las peores escuelas imaginables". Fue profesor de una pequeña ciudad llamada “Bolívar” en Buenos Aires. Sus cuentos se encuentran entre los más perfectos del género. Su novela “Rayuela” conmocionó el panorama cultural dentro de la narrativa contemporánea. Fijo su residencia definitiva en París. François Mitterrand le otorga la nacionalidad francesa. Volvía a Argentina cada cierto tiempo donde era amado por muchos, tenía muchos seguidores, pero no se llevaba bien con sus autoridades. Tuvo tres parejas sentimentales, se casó solo con dos de ellas, pero nunca procreó, tal vez porque sentía miedo de formar una familia, ya que su padre lo abandonó cuando él era muy pequeño o simplemente porque no quería que su “primogénito” lo pueda superar, era una idea egocentrista lo que atravesaba al 1 Lorena Albarracín De La Cruz, estudiante de Psicología en la Universidad “Alas Peruanas”, quien elabora el presente perfil psicológico en correspondencia a la asignatura de Literatura, asesorado por David Auris Villegas. Perú - 2016.
  • 2. parecer por su cabeza al reusarse a tener descendencia. Quedó muy triste por la muerte de su esposa Carol en 1982. Cortázar murió en Paris el 12 de febrero de 1984 a causa de una leucemia. Julio Cortázar fue un mestizo cultural y gran traductor de inglés y francés. Sus obras se caracterizan por su estilo que aparentan oscuridad, incoherencias y ambigüedades. Los temas recurrentes que usaba en su obra eran el incesto, lo fantasmal, los juegos lingüísticos que hacían que el lector se adentre más en la obra y descubra que hay detrás de lo que escribe, descubrir el significado de lo que quería decir en cada obra, en sus escritos confrontaba al hombre contemporáneo, también enfrentaba el conflicto por la búsqueda del significado de la vida. Cortázar prefirió en sus obras la estructura en torno a un motivo que con mucha frecuencia se convertía en símbolo. Él era tierno, por la suavidad que mostraba en el diálogo y el tono de confidencia de una voz grave que arrastraba las erres, por el acento francés que tenía. Fraterno, él entendía la fraternidad como una forma de la solidaridad humana. Más que la ideología, lo que lo llevó a defender las causas de Cuba y Nicaragua. Julio Cortázar reflejaba su compromiso político y su ideología de izquierda. Era muy humanista, tanto así que viajó hasta Cuba donde defendió los Derechos Humanos. Cortázar tenía un dominio del español impecable, porque su español era exquisito. Julio sentía una pasión muy grande por su país, como lo dejaba ver en sus escritos ya que siempre mencionaba calles, lugares, y alguna otra cosa que lo haga recordar a su país Argentina. Era muy feliz con su compañera a quién cariñosamente llamaba “osita”, sin embargo fue de una personalidad introvertida hasta antes de viajar a Cuba, donde aprendió a desenvolverse de una mejor manera y luchar por los Derechos Humanos. Cortázar manifestaba que él no era un escritor profesional, se consideraba un “aficionado”, un “vago” porque escribía cuando le daba la gana, se tomaba todo el tiempo que él quisiera para poder terminar una obra. Escribía en presente absoluto. Le atraían mucho los lugares de paso, como el metro, los puentes, el tranvía.
  • 3. Era muy enamoradizo y poético, desde muy pequeño le escribía cartas o pequeños poemas a sus compañeras de clases al igual que le dedicaba versos a sus familiares por motivos de cumpleaños o cualquier otra ocasión especial. Se consideraba muy severo, no publicaba hasta que estuviera seguro de no “estafar” a los lectores, dándole cosas “juveniles” en el buen sentido de la palabra, solo publicaba cuando valía la pena publicar. Era muy inseguro, no llegó a publicar su primera obra hasta los 25 años de edad. Cortázar decía que “lo esencial de su obra no está escrito”. Él era muy fantástico, sabía cómo empezarían sus cuentos, pero no sabía cómo terminarían, dejaba que todo fluyera, que su imaginación lo llevará a terminar sus cuentos. Era muy creativo ya que las ideas se le venían a la mente cuando estaba caminando, en el café, meditando… Julio tenía un gran sentido del humor, el cual aplicaba en sus obras y en su vida personal. La inteligencia y la elegancia siempre lo acompañaban, le gustaba reunirse con sus amigos e ir cenar a restaurantes muy lujosos. En sus obras aplicaba mucho el drama, se sentía atraído por este tipo de género. Plasmaba la ironía y lo insólito en sus escritos. Cortázar tenía una manera de escribir abstracta, era un hombre receptivo, ya que estaba abierto a escuchar ideas. Muchas veces se mostró frío al momento de escribir.