1. Método de enseñanza de la
Educación Física: Creatividad

2. ¿Dónde está la creatividad?
• La creatividad es más una convicción
íntima que la existencia de algo
verdaderamente nuevo que es lo
suficientemente valorado como para ser
agregado a la cultura.

3. Estilos de Enseñanza de la
Educación Física
• Dentro del ámbito de los estilos de enseñanza, la
creatividad es la cima de los estilos que implican
cognoscitivamente a todos aquellos que plantean
situaciones de enseñanza que obligan al alumno a
resolver las tareas de solución múltiple (pensamiento
lateral). Los alumnos no están obligados a encontrar la
respuesta correcta, sino que puede operar con todo un
abanico de soluciones posibles. Creatividad significa una
postura vital ante la vida, experimentar, salir al
encuentro de lo nuevo, ensanchar las relaciones
mutuas, abandonar los caminos trillados y seguros, y
sobre todo tensión, ya que incluye libertad y
limitaciones.

4. Las premisas básicas son dos:
• Aprender de los que aprenden. Hay que
reconocer que sólo los niños escuchan a los
niños. El genuino dialogo niño-adulto es raro,
incluso cuando el adulto es el progenitor o el
educador.
• Olvidar a los que saben: "No soy una respuesta,
sino una pregunta en respuesta a tu pregunta.

5. Test de Creatividad Motriz de Wyrich
(cuantitativo)
•
Con el fin de evaluar la creatividad por medio de un test objetivo, de
Wyrich (1968) formuló las siguientes tareas:
•
Desplazarse entre dos líneas separadas aproximadamente 2
metros de diferentes maneras en un tiempo dado.
• Conducir y golpear una pelota de formas diferentes.
• Desplazarse sobre una barra de equilibrio de formas diferentes y
•
Manejar un aro de múltiples maneras.

6. La evaluación está compuesta
de tres tipos de factores:
• Resultados de fluidez motriz
• Resultados de originalidad motriz y
• Resultados de creatividad motriz.

7. La evaluación está compuesta
de tres tipos de factores:
• Resultados de fluidez motriz
• Resultados de originalidad motriz y
• Resultados de creatividad motriz.