1. ABP MOOC
Aprendizaje basado en proyecto
Tarea 1.
Concha Rámila Fdez de Soria

2. ANÁLISIS.
 He seleccionado el proyecto LOVA: la ópera, un
vehículo de aprendizaje. He utilizado para ello
Conecta13, un cuestionario de valoración de
proyectos, la hoja de control y los seis principios
del aprendizaje por proyectos.

3. PROYECTO
 La Ópera, un Vehículo de Aprendizaje (LÓVA) es
un proyecto que realizan tutoras/tutores en su aula
durante un curso escolar completo. Convierten su
clase en una compañía de ópera que crea, desde
cero, una ópera o breve pieza de teatro musical.

4. ANÁLISIS DEL PROYECTO:
 Los conocimientos previos podrían estar un poco
más especificados y llevarlos más a cabo.
 La descripción del proyecto podemos considerarla
bastante bueno y explícita, para una comprensión
rápida en los niños.

5. RETO COGNITIVO Y SOCIOCULTURAL.
 Los alumnos resuelven los problemas que les
proporcionan adecuados a su edad y nivel con
facilidad, además buscarán información y pensarán
en las diferentes posibilidades con las que pueden
contar.

6. ESTRATEGIAS DE APRENDIZAJE
 Las estrategias de aprendizaje están muy bien,
exceptuando que no nos proporcionan
organizadores gráficos, esquemas o resúmenes.
Pero si podemos contar con el resto de puntos
como una variedad técnica o la utilización de
diferentes materiales.

7. TRABAJO COOPERATIVO
 Este punto es muy bueno en el proyecto porque
hace de los niños unas personas independientes y
responsables en todo momento.

8. SOCIALIZACIÓN RICA
 No cumple con todos los requisitos presentados.
En este punto el proyecto debería mejorar.

9. REVISIÓN Y EVALUACIÓN
 Presenta una revisión y una evaluación bastante
completas de los conocimientos y esfuerzos
adquiridos por el alumno.