1. Encuentro Regional “ La Pobreza duele” Buenos Aires 6 de Agosto 2011 “ La Inclusión Social …. un Derecho, más allá de la integración”

2. Misión de Fundación Emmanuel Posibilitar que todos los niños, niñas y adolescentes puedan ejercer el Derecho a vivir en familia, y sus familias a ejercer su rol dignamente.

3. Finalidad de la práctica Mirar a cada niño, niña y adolescente en su singularidad y, desde esta mirada, resignificar y revalorizar a las familias como protagonistas de los procesos socio -familiares

4. Estrategia Generar espacios inclusivos de formación que posibiliten que niñas, niños, adolescentes y familias adquieran instrumentos y herramientas que los fortalezca para ejercer un rol protagónico.

5. Centro Tia Kiki Lugar donde se desarrolla la práctica El Centro trasciende el ámbito educacional, de salud y de lo social y produce un encuentro de estas áreas convergentes en un objetivo común: el bien-estar del niño, niña, la familia y la comunidad.

6. ¿Quienés participan de las actividades del Centro? Niños, niñas y familias vulnerados en sus Derechos Dificultad y/o no posibilidad de acceder a las oportunidades Bajo nivel de problematización frente a la dificultad Imposibilidad de autogestión Aislamiento – exclusión Patrones culturales que difieren al modelo social instituido Falta recursos Desconocimiento de códigos normativos que faciliten el acceso F alta de pertenencia social

7. Metodología Intervención Oportuna El abordaje hacia los niños y niñas se enmarca desde la metodología de la Intervención Oportuna, que desde una mirada amplia, en tiempo y forma, y considerando la globalidad del niño, aplica un conjunto de prácticas basadas en el protagonismo y promoción del niño y su familia.

8. Intervención Oportuna Se basa en Observación espontánea o semi-dirigida Red, desde una perspectiva dinámica Mirada técnico-vivencial Escucha Protagonismo

9. Acciones desarrolladas en el Centro Tia Kiki desde la perspectiva de la Intervención Oportuna con los distintos protagonistas

10. Atención integral y personalizada de niños, niñas y adolescentes J uego Psicodiagnóstico Espacio para niños y niñas desde los 45 días hasta 3 años Talleres para niños de 4 a 14 años Estos espacios de trabajo con niños y niñas más pequeños permiten, desde una atención integral y personalizada, el acompañamiento acorde a su desarrollo psicomotor y la intervención oportuna como facilitador de un crecimiento armonioso. Dichos espacios son : Exploración inicial Desarrollo Psicomotor para bebés Inter – acción autónoma Juego espontáneo y libre Alimentación- nutrición

11. Talleres para niños, niñas de 4 a 16 años Taller Pedagógico Este ámbito participativo permite favorecer el conocimiento y ejercicio de sus derechos en un espacio que les posibilita ser niño. El desarrollo de diferentes talleres constituye un ámbito de inclusión social, brindando herramientas e instrumentos, que les permiten acceder a las mismas posibilidades y oportunidades que todos los niños. Talleres de Socio-Recreativos Taller de expresión artística Talleres de reflexión y encuentro con adolescentes Plástica, teatro, música, canto coral

12. Con las familias Encuentros de contención y orientación bio – psico – social para las familias Fortalecimiento Familiar Acompañamos y orientamos a las familias para que puedan afianzarse en el ejercicio de su rol, generando un espacio de contención a nivel comunitario. Encuentros grupales de y entre los padres Talleres de información, formación, reflexión, debate para padres Encuentros de Recreación Familiar

13. Acompañamiento a las familias en dificultad El objetivo es fortalecer a aquellas familias que están atravesando situaciones difíciles para que junto a “otros” puedan re-valorizar sus propios recursos y así encontrar alternativas de solución a sus dificultades. Para ello, y con el fin de que la familia pueda a partir de sus fortalezas, re-significar sus dificultades se realizan las siguientes actividades: Proceso diagnóstico Diseño del plan de fortalecimiento junto a la familia Metas a corto, mediano y largo plazo Evaluación junto a la familia del plan Articulación con Instituciones que sea necesario incluir en la resolución de la problemática

14. Acogimiento Familiar Es brindar un espacio en familia, por el tiempo que sea necesario, a niños, niñas y adolescentes, que por diferentes circunstancias no Es una respuesta solidaria e integral de y entre las familias hacia un niño y su familia en dificultad. pueden vivir con la suya, ofreciendo un ámbito de contención afectiva que garantice la vinculación con su familia y favorezca, desde un marco de respeto a su identidad, la resignificación de su historia.

16. Con la comunidad Todas las actividades desarrolladas con y para la comunidad tienen como objetivo fortalecer el protagonismo de las familias, promover la conformación de una red comunitaria y propiciar el intercambio de las diversas culturas existentes en la zona.

18. “ El derecho a soñar no figura entre los 30 derechos proclamados por las Naciones Unidas, pero si no fuera por él y por las aguas que da de beber, los demás derechos morirían de sed....Aunque no podamos adivinar el mundo que será, bien podemos soñar el que queremos que sea.” Eduardo Galeano Equipo de Fundación Emmanuel