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2. REFLEXIÓN

3. INTRODUCCIÓN
 Durante ocho meses de intensos estudios finalmente nos tocó la
asignatura: Práctica docentes aplicada; la profesora nos proporcionó las
competencias necesarias para ejercer la Docencia Universitaria con el
propósito de adquirir las experiencias didáctica a nivel superior; en
consecuencias se presenta este portafolio con las diferentes evidencias
desde la orientación del proceso de enseñanza aprendizaje andrológica
hasta el ejercicio de la práctica y experiencias con los estudiantes en la
docencias a nivel Universitario; por tal en su contenido se presenta las
herramienta facilitada por la profesora:
programación analítica, trípticos, actividades, evaluaciones y evidencias
de los trabajo realizados. Espero que mi experiencias pedagogas; los
métodos, las técnicas ,estrategias, las evaluaciones y el uso de los
medios y recursos tecnológicos empleada les sirva de referencias, para
mejorar el proceso de enseñanza aprendizaje en el contexto
Universitario con el objetivo de mejorar la calidad de la misma.

4. MISIÓN DE LA
UNIVERSIDAD DE
PANAMÁ
INSTITUCIÓN DE REFERENCIA
REGIONAL EN EDUCACIÓN
SUPERIOR, BASADA EN VALORES,
FORMADORES DE PROFESIONALES
EMPRENDEDORES, ÍNTEGROS, CON
CONCIENCIA SOCIAL Y
PENSAMIENTO CRÍTICO;
GENERADORA DE CONOCIMIENTO
INNOVADOR A TRAVÉS DE LA
DOCENCIA, LA INVESTIGACIÓN
PERTINENTE, LA EXTENSIÓN, LA
PRODUCCIÓN Y SERVICIOS, A FIN
DE CREAR INICIATIVAS PARA EL
DESARROLLO NACIONAL, QUE
CONTRIBUYAN A ERRADICAR LA
POBREZA Y MEJORAR LA CALIDAD
DE VIDA DE LA POBLACIÓN
PANAMEÑA.
CONSEJO GENERAL UNIVERSITARIO
5-07.
VISIÓN DE LA
UNIVERSIDAD DE
PANAMÁ
SER UNA INSTITUCIÓN
RECONOCIDA Y ACREDITADA A
NIVEL NACIONAL E
INTERNACIONAL,
CARACTERIZADO POR LA
EXCELENCIA EN LA FORMACIÓN
DE PROFESIONALES, INTEGRADA
CON LA DOCENCIA, LA
INVESTIGACIÓN PERTINENTE, EL
DESARROLLO TECNOLÓGICO, LA
PRODUCCIÓN Y LA EXTENSIÓN
PARA CONTRIBUIR AL
DESARROLLO NACIONAL.
CONSEJO GENERAL
UNIVERSITARIO
5-07
VALORES DE LA
UNIVERSIDAD DE
PANAMÁ
 EXCELENCIA Y CALIDAD
 INTEGRIDAD
 RESPONSABILIDAD
 JUSTICIA
 RESPETO
 TOLERANCIA
 PLURALISMO
 EQUIDAD
 INNOVACION
 SOLIDARIDAD
 HONESTIDAD
CONSEJO GENERAL
UNIVERSITARIO
5-07

5. 1° SEMANA = 27 de octubre al 1° de noviembre.
ORGANIZACIÓN y OBSERVACIÓN:
Después de haber recibido dos domingo de clase con la profesora de práctica
docente donde me brindó las herramientas necesarias ;referente a la
planificación, y la práctica de docencia a nivel superior, yo estaba listo para
entrar a mi práctica docente, siguiendo la instrucción recibida me tocó hacer la
observación como primer paso para conocer a mi grupo y que ellos me
conocieran.
Durante la observación a las primera hora entregue la nota a la profesora Viana
e Tello como mi profesora de enlace
La profesora me concedió el espacio para presentarme; de tal manera dije mi
nombre y objetivo por la cual quería compartir experiencias con el presente
selecto grupo: los estudiantes de Administración Educativa de IV año.

6. 2° SEMANA = 03 al 08 de noviembre.
El primer día de mi clase fue un momento muy especial, ya que antesala a la misma planifiqué e
investigué los temas acorde al módulo por desarrollar. Además para llevar el cabo el proceso de
enseñanza aprendizajes programe las siguientes
actividades:
Introducción sobre el tema: Instrumento de medida de clima organizacional en una institución escolar.
Actividades:
- Presentación de módulo, tema y objetivo competencial.
Entrega de tríptico
- Presentación del video: el vuelo de los gansos
Introducción sobre el tema
- Instrumento de medida de clima organizacional en una institución escolar.
- Pregunta diagnósticas; redactada en una hoja en forma individual concepto sobre los Instrumentos de
medida de clima organizacional en una institución escolar.
- Forma grupo de tres estudiantes para analizar la separata proporcionada con el tema sobre los
Instrumentos de medida de clima organizacional en una institución escolar y confeccionar un
instrumento de medida aplicable para diagnosticar el clima organizacional de un centro escolar. -
Sustentación de análisis y entrega instrumentos de medida para clima organizacional confeccionada.

7. 3° SEMANA = 10 al 15 de noviembre
con más confianza después haber interactuado con los estudiantes y reconociendo sus virtudes, yo
asumiendo .
mi grado de responsabilidad como docentes practicante, facilitador de conocimientos;
planifiqué el tema: Aspectos legales aplicable en la administración escolar de la siguiente manera:
Análisis de la ley 29 de 2002.
Que garantiza la salud y la educación de la adolescente embarazada
Decreto 100.
Por el cual se señalan funciones …a los Directores..
Decreto 538.
Los empleados del Ramo de Educación deben ser ejemplos vivientes para la ciudadanía en su vida
profesional como particular, en forma que la sociedad encuentre en ellos modelos dignos de imitar en
su conducta individual y social.
Entrega de leyes y decretos analizados
Sustentación de por los estudiantes.

8. DOCUMENTOS
DEMOSTRACIÓN
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10. 1er momento 2do momento 3er momento

11. Muere lentamente quien.ppt

12. EL VUELO DE LOS GANSOS

13. TRIPTICO