SlideShare una empresa de Scribd logo
1 de 7
Herramientas de Comunicación
y Colaboración E-Learning

ELABORADO POR: CLARA JANNETH SANTOS
PROYECTO Nº 173 INNOVACIÓN DOCENTE. UCM 2013
 El Blog: es una herramienta para
Blogs
Fomenta la libertad de
expresión, desarrolla
habilidades de lectoescritura, estimula la
interacción de soportes
digitales al ser
compatible con
imagen, audio, vídeo, et
c.

la creación de contenidos. Si los
estudiantes consideran pertinente
desarrollar un trabajo que se
alimente cronológicamente y con
una temática concreta, es muy útil
como medio de libre expresión
escrita e intercambio de
opiniones.
Al igual que el
blog, permite el
desarrollo de contenidos
con un objetivo
concreto. Se recomienda
que se piense qué se
desea comunicar. Cuál
es el sentido del mensaje
que se va a expresar de
manera periódica.

El Diario
 Los foros se componen de secuencias de

Foros
En Moodle se cuenta
con 4 tipos de Foros:
1.

Debate sencillo

2.

Uso general

3.

Cada persona
plantea un tema

4.

Preguntas y
respuestas.

discusión individuales que se pueden
organizar conforme a un tema concreto.
Actualmente, todos los estudiantes
deben participar en el foro según lo
indicado en la Sección Anuncios y en el
documento: NORMAS DEL FORO.
 Cada estudiante debe acceder al FORO
de uso general realizado para cada
tema y crear secuencias significativas.
Las secuencias permiten desarrollos
temáticos ordenados. Se pueden abrir
tantas secuencias como temas
diferentes se quieran tratar (sin
excederse para no perder el sentido de
la comunicación).
Permiten comunicar a
dos o más personas y se
basa en una
comunicación escrita
realizada
sincrónicamente, media
nte el uso de un
software. Pueden ser
públicos o
privados, como en el
caso del empleado por
las Plataformas
Tecnológicas.
El chat ha evolucionado
a lo que actualmente se
conoce como video chat.
Ejemplos:
Skype, Windows Live
Messenger, What’s
App, ICQ, Google Talk.

Chat o cibercharla
Ejemplos de inicio de sesión del chat en la plataforma
Blackboard y Moodle respectivamente.
WIKI
la “Wiki” es un sitio web
para el desarrollo de
contenidos, que permite
la edición por parte de
varias personas.
En nuestro caso, la wiki
puede ser editada por
los miembros de cada
grupo. Por
favor, empiece por
prever que su Wiki debe
tener un índice y varias
páginas
interconectadas.

- Con la “Wiki” se busca crear un diseño web de
manera colaborativa y dinámica, en el que se
incluyan textos, imágenes, audio, vídeo, etc.
- La “Wiki” debe ser una página con cierto
didactismo y no un elemento más de texto.
- La incorporación de las TIC nos exigen planificar
didáctica y pedagógicamente el mensaje que se
quiere emitir.
FIN
PROYECTO Nº 173 INNOVACIÓN DOCENTE.
UCM 2013

Más contenido relacionado

La actualidad más candente

Herramienta de colaboración
Herramienta de colaboraciónHerramienta de colaboración
Herramienta de colaboraciónYesieliza
 
La web 2.0 y las redes sociales, fines educativos
La web 2.0 y las redes sociales, fines educativosLa web 2.0 y las redes sociales, fines educativos
La web 2.0 y las redes sociales, fines educativoscrisramos09
 
Trabajo grupal 2ª ciencia a
Trabajo grupal 2ª ciencia  aTrabajo grupal 2ª ciencia  a
Trabajo grupal 2ª ciencia aksac30
 
Herramientas trabajo Colaborativo
Herramientas trabajo ColaborativoHerramientas trabajo Colaborativo
Herramientas trabajo ColaborativoNatalia Remolina
 
Herramientas Web 2.0
Herramientas Web 2.0Herramientas Web 2.0
Herramientas Web 2.0David Perez
 
Herramientas de la web
Herramientas de la webHerramientas de la web
Herramientas de la webElianyeli
 
Webdospuntocero walter lomparte
Webdospuntocero walter lomparteWebdospuntocero walter lomparte
Webdospuntocero walter lomparteWalter Lomparte
 
Herramientas digitales: Clasificación & función
Herramientas digitales: Clasificación & funciónHerramientas digitales: Clasificación & función
Herramientas digitales: Clasificación & funciónClaudia0105
 
Artemisa 2.0 mapa mental_redes sociales_en _la_educacion
Artemisa 2.0 mapa mental_redes sociales_en _la_educacionArtemisa 2.0 mapa mental_redes sociales_en _la_educacion
Artemisa 2.0 mapa mental_redes sociales_en _la_educacionAry Fortis
 
Slide de Software Libre y Aplicacion en Educacion por Gricelda Vzla.
Slide de Software Libre y Aplicacion en Educacion por Gricelda Vzla.Slide de Software Libre y Aplicacion en Educacion por Gricelda Vzla.
Slide de Software Libre y Aplicacion en Educacion por Gricelda Vzla.grisslae
 
Computación - Examen
Computación - ExamenComputación - Examen
Computación - ExamenMary León
 
Recursos Web 2.0
Recursos Web 2.0Recursos Web 2.0
Recursos Web 2.0PROMSE CABA
 
Publicar 2.0
Publicar 2.0Publicar 2.0
Publicar 2.0diannalu
 
presentacion2.0
presentacion2.0presentacion2.0
presentacion2.0MigosMagos
 

La actualidad más candente (20)

Herramienta de colaboración
Herramienta de colaboraciónHerramienta de colaboración
Herramienta de colaboración
 
La web 2.0 y las redes sociales, fines educativos
La web 2.0 y las redes sociales, fines educativosLa web 2.0 y las redes sociales, fines educativos
La web 2.0 y las redes sociales, fines educativos
 
Trabajo grupal 2ª ciencia a
Trabajo grupal 2ª ciencia  aTrabajo grupal 2ª ciencia  a
Trabajo grupal 2ª ciencia a
 
Herramientas trabajo Colaborativo
Herramientas trabajo ColaborativoHerramientas trabajo Colaborativo
Herramientas trabajo Colaborativo
 
Herramientas Web 2.0
Herramientas Web 2.0Herramientas Web 2.0
Herramientas Web 2.0
 
TRABAJO COLABORATIVO
TRABAJO COLABORATIVO TRABAJO COLABORATIVO
TRABAJO COLABORATIVO
 
Herramientas de la web
Herramientas de la webHerramientas de la web
Herramientas de la web
 
Webdospuntocero walter lomparte
Webdospuntocero walter lomparteWebdospuntocero walter lomparte
Webdospuntocero walter lomparte
 
Computacion
ComputacionComputacion
Computacion
 
Dahiara y elian trabajo de power point
Dahiara y elian trabajo de power pointDahiara y elian trabajo de power point
Dahiara y elian trabajo de power point
 
Herramientas digitales: Clasificación & función
Herramientas digitales: Clasificación & funciónHerramientas digitales: Clasificación & función
Herramientas digitales: Clasificación & función
 
Artemisa 2.0 mapa mental_redes sociales_en _la_educacion
Artemisa 2.0 mapa mental_redes sociales_en _la_educacionArtemisa 2.0 mapa mental_redes sociales_en _la_educacion
Artemisa 2.0 mapa mental_redes sociales_en _la_educacion
 
Slide de Software Libre y Aplicacion en Educacion por Gricelda Vzla.
Slide de Software Libre y Aplicacion en Educacion por Gricelda Vzla.Slide de Software Libre y Aplicacion en Educacion por Gricelda Vzla.
Slide de Software Libre y Aplicacion en Educacion por Gricelda Vzla.
 
Computación - Examen
Computación - ExamenComputación - Examen
Computación - Examen
 
Herramientas colaborativas
Herramientas colaborativasHerramientas colaborativas
Herramientas colaborativas
 
Plataforma wiggio
Plataforma wiggioPlataforma wiggio
Plataforma wiggio
 
Herramientas de colaboracion empresarial
Herramientas de colaboracion empresarialHerramientas de colaboracion empresarial
Herramientas de colaboracion empresarial
 
Recursos Web 2.0
Recursos Web 2.0Recursos Web 2.0
Recursos Web 2.0
 
Publicar 2.0
Publicar 2.0Publicar 2.0
Publicar 2.0
 
presentacion2.0
presentacion2.0presentacion2.0
presentacion2.0
 

Destacado

Funciones basicas de un Aula Virtual de Aprendizaje -AVA-
Funciones basicas de un Aula Virtual de Aprendizaje -AVA-Funciones basicas de un Aula Virtual de Aprendizaje -AVA-
Funciones basicas de un Aula Virtual de Aprendizaje -AVA-Clara Janneth Santos Martínez
 
Estudiantes unab teorías de la comunicación enfoque para clase
Estudiantes unab teorías de la comunicación enfoque para claseEstudiantes unab teorías de la comunicación enfoque para clase
Estudiantes unab teorías de la comunicación enfoque para claseClara Janneth Santos Martínez
 
1 teorías de la comunicación enfoque para la clase octubre 2012
1 teorías de la comunicación enfoque para la clase octubre 20121 teorías de la comunicación enfoque para la clase octubre 2012
1 teorías de la comunicación enfoque para la clase octubre 2012Clara Janneth Santos Martínez
 
Guia 1 familiarizandose con el aula virtual
Guia 1 familiarizandose con el aula virtualGuia 1 familiarizandose con el aula virtual
Guia 1 familiarizandose con el aula virtualHarold-Revelo
 
EBD UX. Diseño de soluciones web centrado en las personas
EBD UX. Diseño de soluciones web centrado en las personasEBD UX. Diseño de soluciones web centrado en las personas
EBD UX. Diseño de soluciones web centrado en las personasEBD
 
Eficiencia y modularidad en la soluciones de diseño
Eficiencia y modularidad en la soluciones de diseñoEficiencia y modularidad en la soluciones de diseño
Eficiencia y modularidad en la soluciones de diseñoLKS_Mondragon
 
Innoventia diseño, creación de producto y soluciones digitales
Innoventia diseño, creación de producto y soluciones digitalesInnoventia diseño, creación de producto y soluciones digitales
Innoventia diseño, creación de producto y soluciones digitales+innoventia
 
Problemas y soluciones
Problemas y solucionesProblemas y soluciones
Problemas y solucionesHugo Banda
 
Aula virtual estructura y funcionamiento
Aula virtual estructura y funcionamientoAula virtual estructura y funcionamiento
Aula virtual estructura y funcionamientoENJ
 
Còmo hacer estrategias IEC
Còmo hacer estrategias IECCòmo hacer estrategias IEC
Còmo hacer estrategias IECjosgasan
 
Comunicacion sincrónica y asincronica
Comunicacion sincrónica y asincronicaComunicacion sincrónica y asincronica
Comunicacion sincrónica y asincronicaMaryuri Diaz
 

Destacado (20)

Funciones basicas de un Aula Virtual de Aprendizaje -AVA-
Funciones basicas de un Aula Virtual de Aprendizaje -AVA-Funciones basicas de un Aula Virtual de Aprendizaje -AVA-
Funciones basicas de un Aula Virtual de Aprendizaje -AVA-
 
Uso del blog en blackboard
Uso del blog en blackboardUso del blog en blackboard
Uso del blog en blackboard
 
Fechas de entrega Curso Maestría UNAB 2014
Fechas de entrega Curso Maestría UNAB 2014 Fechas de entrega Curso Maestría UNAB 2014
Fechas de entrega Curso Maestría UNAB 2014
 
Unidad 2 comunicacion a estudiantes semanas 7 y 8
Unidad 2 comunicacion a estudiantes semanas 7 y 8Unidad 2 comunicacion a estudiantes semanas 7 y 8
Unidad 2 comunicacion a estudiantes semanas 7 y 8
 
Educomunicacion resumen cjsm
Educomunicacion resumen cjsmEducomunicacion resumen cjsm
Educomunicacion resumen cjsm
 
Diseño de materiales educativos según Julio cabero
Diseño de materiales educativos según Julio caberoDiseño de materiales educativos según Julio cabero
Diseño de materiales educativos según Julio cabero
 
Estudiantes unab teorías de la comunicación enfoque para clase
Estudiantes unab teorías de la comunicación enfoque para claseEstudiantes unab teorías de la comunicación enfoque para clase
Estudiantes unab teorías de la comunicación enfoque para clase
 
Reflexiones teoría crítica
Reflexiones teoría críticaReflexiones teoría crítica
Reflexiones teoría crítica
 
1 teorías de la comunicación enfoque para la clase octubre 2012
1 teorías de la comunicación enfoque para la clase octubre 20121 teorías de la comunicación enfoque para la clase octubre 2012
1 teorías de la comunicación enfoque para la clase octubre 2012
 
30 derechos humanos
30 derechos humanos30 derechos humanos
30 derechos humanos
 
Teorías de la comunicación: El estructuralismo
Teorías de la comunicación: El estructuralismoTeorías de la comunicación: El estructuralismo
Teorías de la comunicación: El estructuralismo
 
Guia 1 familiarizandose con el aula virtual
Guia 1 familiarizandose con el aula virtualGuia 1 familiarizandose con el aula virtual
Guia 1 familiarizandose con el aula virtual
 
EBD UX. Diseño de soluciones web centrado en las personas
EBD UX. Diseño de soluciones web centrado en las personasEBD UX. Diseño de soluciones web centrado en las personas
EBD UX. Diseño de soluciones web centrado en las personas
 
Wiad 2015 16_9_gonzalez
Wiad 2015 16_9_gonzalezWiad 2015 16_9_gonzalez
Wiad 2015 16_9_gonzalez
 
Eficiencia y modularidad en la soluciones de diseño
Eficiencia y modularidad en la soluciones de diseñoEficiencia y modularidad en la soluciones de diseño
Eficiencia y modularidad en la soluciones de diseño
 
Innoventia diseño, creación de producto y soluciones digitales
Innoventia diseño, creación de producto y soluciones digitalesInnoventia diseño, creación de producto y soluciones digitales
Innoventia diseño, creación de producto y soluciones digitales
 
Problemas y soluciones
Problemas y solucionesProblemas y soluciones
Problemas y soluciones
 
Aula virtual estructura y funcionamiento
Aula virtual estructura y funcionamientoAula virtual estructura y funcionamiento
Aula virtual estructura y funcionamiento
 
Còmo hacer estrategias IEC
Còmo hacer estrategias IECCòmo hacer estrategias IEC
Còmo hacer estrategias IEC
 
Comunicacion sincrónica y asincronica
Comunicacion sincrónica y asincronicaComunicacion sincrónica y asincronica
Comunicacion sincrónica y asincronica
 

Similar a Herramientas de Comunicación y Colaboración E-Learning

Herramientas colaborativas
Herramientas colaborativas  Herramientas colaborativas
Herramientas colaborativas lourdesfiol
 
Herramientas asincronas y sincronas
Herramientas asincronas y sincronasHerramientas asincronas y sincronas
Herramientas asincronas y sincronasghizeladiaz
 
Portafolios electrónicos
Portafolios electrónicosPortafolios electrónicos
Portafolios electrónicosElooiissaa
 
Herramientas colaborativas, ¿QUE SON?
Herramientas colaborativas, ¿QUE SON?Herramientas colaborativas, ¿QUE SON?
Herramientas colaborativas, ¿QUE SON?ASTRIDYULIETH1
 
Herramientas informáticas en educación
Herramientas informáticas en educaciónHerramientas informáticas en educación
Herramientas informáticas en educaciónriusal1102
 
Trabajo colaborativo grupal_434206_265
Trabajo colaborativo grupal_434206_265Trabajo colaborativo grupal_434206_265
Trabajo colaborativo grupal_434206_265wolopezl
 
La InformáTica Como Recursos
La InformáTica Como RecursosLa InformáTica Como Recursos
La InformáTica Como Recursosfernando
 
Herramientas de comunicación
Herramientas de comunicación Herramientas de comunicación
Herramientas de comunicación Paul GM
 

Similar a Herramientas de Comunicación y Colaboración E-Learning (20)

Presentación completa
Presentación completaPresentación completa
Presentación completa
 
Herramientas Web 2.0
Herramientas Web 2.0Herramientas Web 2.0
Herramientas Web 2.0
 
Herramientas colaborativas
Herramientas colaborativas  Herramientas colaborativas
Herramientas colaborativas
 
Isummit
IsummitIsummit
Isummit
 
Herramientas asincronas y sincronas
Herramientas asincronas y sincronasHerramientas asincronas y sincronas
Herramientas asincronas y sincronas
 
Portafolios electrónicos
Portafolios electrónicosPortafolios electrónicos
Portafolios electrónicos
 
Herramientas colaborativas, ¿QUE SON?
Herramientas colaborativas, ¿QUE SON?Herramientas colaborativas, ¿QUE SON?
Herramientas colaborativas, ¿QUE SON?
 
Herramientas informáticas en educación
Herramientas informáticas en educaciónHerramientas informáticas en educación
Herramientas informáticas en educación
 
Trabajo colaborativo grupal_434206_265
Trabajo colaborativo grupal_434206_265Trabajo colaborativo grupal_434206_265
Trabajo colaborativo grupal_434206_265
 
Tema 3.1
Tema 3.1Tema 3.1
Tema 3.1
 
PPT SLAE YESICAANGULO
PPT SLAE YESICAANGULOPPT SLAE YESICAANGULO
PPT SLAE YESICAANGULO
 
PPT SLA E803
PPT SLA E803PPT SLA E803
PPT SLA E803
 
La InformáTica Como Recursos
La InformáTica Como RecursosLa InformáTica Como Recursos
La InformáTica Como Recursos
 
Trabajo final
Trabajo finalTrabajo final
Trabajo final
 
Jeferson niño
Jeferson niñoJeferson niño
Jeferson niño
 
Herramientas Para Crear PLE
Herramientas Para Crear PLEHerramientas Para Crear PLE
Herramientas Para Crear PLE
 
Slae 2010
Slae 2010Slae 2010
Slae 2010
 
Web 2.0 tarea upc 1
Web 2.0   tarea upc 1Web 2.0   tarea upc 1
Web 2.0 tarea upc 1
 
Web 2.0 tarea upc
Web 2.0   tarea upc Web 2.0   tarea upc
Web 2.0 tarea upc
 
Herramientas de comunicación
Herramientas de comunicación Herramientas de comunicación
Herramientas de comunicación
 

Último

EXPECTATIVAS vs PERSPECTIVA en la vida.
EXPECTATIVAS vs PERSPECTIVA  en la vida.EXPECTATIVAS vs PERSPECTIVA  en la vida.
EXPECTATIVAS vs PERSPECTIVA en la vida.DaluiMonasterio
 
programa dia de las madres 10 de mayo para evento
programa dia de las madres 10 de mayo  para eventoprograma dia de las madres 10 de mayo  para evento
programa dia de las madres 10 de mayo para eventoDiegoMtsS
 
NARRACIONES SOBRE LA VIDA DEL GENERAL ELOY ALFARO
NARRACIONES SOBRE LA VIDA DEL GENERAL ELOY ALFARONARRACIONES SOBRE LA VIDA DEL GENERAL ELOY ALFARO
NARRACIONES SOBRE LA VIDA DEL GENERAL ELOY ALFAROJosé Luis Palma
 
DE LAS OLIMPIADAS GRIEGAS A LAS DEL MUNDO MODERNO.ppt
DE LAS OLIMPIADAS GRIEGAS A LAS DEL MUNDO MODERNO.pptDE LAS OLIMPIADAS GRIEGAS A LAS DEL MUNDO MODERNO.ppt
DE LAS OLIMPIADAS GRIEGAS A LAS DEL MUNDO MODERNO.pptELENA GALLARDO PAÚLS
 
Unidad II Doctrina de la Iglesia 1 parte
Unidad II Doctrina de la Iglesia 1 parteUnidad II Doctrina de la Iglesia 1 parte
Unidad II Doctrina de la Iglesia 1 parteJuan Hernandez
 
LA ECUACIÓN DEL NÚMERO PI EN LOS JUEGOS OLÍMPICOS DE PARÍS. Por JAVIER SOLIS ...
LA ECUACIÓN DEL NÚMERO PI EN LOS JUEGOS OLÍMPICOS DE PARÍS. Por JAVIER SOLIS ...LA ECUACIÓN DEL NÚMERO PI EN LOS JUEGOS OLÍMPICOS DE PARÍS. Por JAVIER SOLIS ...
LA ECUACIÓN DEL NÚMERO PI EN LOS JUEGOS OLÍMPICOS DE PARÍS. Por JAVIER SOLIS ...JAVIER SOLIS NOYOLA
 
FICHA DE MONITOREO Y ACOMPAÑAMIENTO 2024 MINEDU
FICHA DE MONITOREO Y ACOMPAÑAMIENTO  2024 MINEDUFICHA DE MONITOREO Y ACOMPAÑAMIENTO  2024 MINEDU
FICHA DE MONITOREO Y ACOMPAÑAMIENTO 2024 MINEDUgustavorojas179704
 
Introducción:Los objetivos de Desarrollo Sostenible
Introducción:Los objetivos de Desarrollo SostenibleIntroducción:Los objetivos de Desarrollo Sostenible
Introducción:Los objetivos de Desarrollo SostenibleJonathanCovena1
 
Lecciones 04 Esc. Sabática. Defendamos la verdad
Lecciones 04 Esc. Sabática. Defendamos la verdadLecciones 04 Esc. Sabática. Defendamos la verdad
Lecciones 04 Esc. Sabática. Defendamos la verdadAlejandrino Halire Ccahuana
 
Factores ecosistemas: interacciones, energia y dinamica
Factores ecosistemas: interacciones, energia y dinamicaFactores ecosistemas: interacciones, energia y dinamica
Factores ecosistemas: interacciones, energia y dinamicaFlor Idalia Espinoza Ortega
 
RETO MES DE ABRIL .............................docx
RETO MES DE ABRIL .............................docxRETO MES DE ABRIL .............................docx
RETO MES DE ABRIL .............................docxAna Fernandez
 
Plan Año Escolar Año Escolar 2023-2024. MPPE
Plan Año Escolar Año Escolar 2023-2024. MPPEPlan Año Escolar Año Escolar 2023-2024. MPPE
Plan Año Escolar Año Escolar 2023-2024. MPPELaura Chacón
 
SINTAXIS DE LA ORACIÓN SIMPLE 2023-2024.pptx
SINTAXIS DE LA ORACIÓN SIMPLE 2023-2024.pptxSINTAXIS DE LA ORACIÓN SIMPLE 2023-2024.pptx
SINTAXIS DE LA ORACIÓN SIMPLE 2023-2024.pptxlclcarmen
 

Último (20)

EXPECTATIVAS vs PERSPECTIVA en la vida.
EXPECTATIVAS vs PERSPECTIVA  en la vida.EXPECTATIVAS vs PERSPECTIVA  en la vida.
EXPECTATIVAS vs PERSPECTIVA en la vida.
 
Power Point: "Defendamos la verdad".pptx
Power Point: "Defendamos la verdad".pptxPower Point: "Defendamos la verdad".pptx
Power Point: "Defendamos la verdad".pptx
 
programa dia de las madres 10 de mayo para evento
programa dia de las madres 10 de mayo  para eventoprograma dia de las madres 10 de mayo  para evento
programa dia de las madres 10 de mayo para evento
 
NARRACIONES SOBRE LA VIDA DEL GENERAL ELOY ALFARO
NARRACIONES SOBRE LA VIDA DEL GENERAL ELOY ALFARONARRACIONES SOBRE LA VIDA DEL GENERAL ELOY ALFARO
NARRACIONES SOBRE LA VIDA DEL GENERAL ELOY ALFARO
 
DE LAS OLIMPIADAS GRIEGAS A LAS DEL MUNDO MODERNO.ppt
DE LAS OLIMPIADAS GRIEGAS A LAS DEL MUNDO MODERNO.pptDE LAS OLIMPIADAS GRIEGAS A LAS DEL MUNDO MODERNO.ppt
DE LAS OLIMPIADAS GRIEGAS A LAS DEL MUNDO MODERNO.ppt
 
Unidad 4 | Teorías de las Comunicación | MCDI
Unidad 4 | Teorías de las Comunicación | MCDIUnidad 4 | Teorías de las Comunicación | MCDI
Unidad 4 | Teorías de las Comunicación | MCDI
 
Tema 7.- E-COMMERCE SISTEMAS DE INFORMACION.pdf
Tema 7.- E-COMMERCE SISTEMAS DE INFORMACION.pdfTema 7.- E-COMMERCE SISTEMAS DE INFORMACION.pdf
Tema 7.- E-COMMERCE SISTEMAS DE INFORMACION.pdf
 
La Trampa De La Felicidad. Russ-Harris.pdf
La Trampa De La Felicidad. Russ-Harris.pdfLa Trampa De La Felicidad. Russ-Harris.pdf
La Trampa De La Felicidad. Russ-Harris.pdf
 
Unidad II Doctrina de la Iglesia 1 parte
Unidad II Doctrina de la Iglesia 1 parteUnidad II Doctrina de la Iglesia 1 parte
Unidad II Doctrina de la Iglesia 1 parte
 
Unidad 3 | Teorías de la Comunicación | MCDI
Unidad 3 | Teorías de la Comunicación | MCDIUnidad 3 | Teorías de la Comunicación | MCDI
Unidad 3 | Teorías de la Comunicación | MCDI
 
LA ECUACIÓN DEL NÚMERO PI EN LOS JUEGOS OLÍMPICOS DE PARÍS. Por JAVIER SOLIS ...
LA ECUACIÓN DEL NÚMERO PI EN LOS JUEGOS OLÍMPICOS DE PARÍS. Por JAVIER SOLIS ...LA ECUACIÓN DEL NÚMERO PI EN LOS JUEGOS OLÍMPICOS DE PARÍS. Por JAVIER SOLIS ...
LA ECUACIÓN DEL NÚMERO PI EN LOS JUEGOS OLÍMPICOS DE PARÍS. Por JAVIER SOLIS ...
 
FICHA DE MONITOREO Y ACOMPAÑAMIENTO 2024 MINEDU
FICHA DE MONITOREO Y ACOMPAÑAMIENTO  2024 MINEDUFICHA DE MONITOREO Y ACOMPAÑAMIENTO  2024 MINEDU
FICHA DE MONITOREO Y ACOMPAÑAMIENTO 2024 MINEDU
 
Introducción:Los objetivos de Desarrollo Sostenible
Introducción:Los objetivos de Desarrollo SostenibleIntroducción:Los objetivos de Desarrollo Sostenible
Introducción:Los objetivos de Desarrollo Sostenible
 
Repaso Pruebas CRECE PR 2024. Ciencia General
Repaso Pruebas CRECE PR 2024. Ciencia GeneralRepaso Pruebas CRECE PR 2024. Ciencia General
Repaso Pruebas CRECE PR 2024. Ciencia General
 
Sesión de clase: Defendamos la verdad.pdf
Sesión de clase: Defendamos la verdad.pdfSesión de clase: Defendamos la verdad.pdf
Sesión de clase: Defendamos la verdad.pdf
 
Lecciones 04 Esc. Sabática. Defendamos la verdad
Lecciones 04 Esc. Sabática. Defendamos la verdadLecciones 04 Esc. Sabática. Defendamos la verdad
Lecciones 04 Esc. Sabática. Defendamos la verdad
 
Factores ecosistemas: interacciones, energia y dinamica
Factores ecosistemas: interacciones, energia y dinamicaFactores ecosistemas: interacciones, energia y dinamica
Factores ecosistemas: interacciones, energia y dinamica
 
RETO MES DE ABRIL .............................docx
RETO MES DE ABRIL .............................docxRETO MES DE ABRIL .............................docx
RETO MES DE ABRIL .............................docx
 
Plan Año Escolar Año Escolar 2023-2024. MPPE
Plan Año Escolar Año Escolar 2023-2024. MPPEPlan Año Escolar Año Escolar 2023-2024. MPPE
Plan Año Escolar Año Escolar 2023-2024. MPPE
 
SINTAXIS DE LA ORACIÓN SIMPLE 2023-2024.pptx
SINTAXIS DE LA ORACIÓN SIMPLE 2023-2024.pptxSINTAXIS DE LA ORACIÓN SIMPLE 2023-2024.pptx
SINTAXIS DE LA ORACIÓN SIMPLE 2023-2024.pptx
 

Herramientas de Comunicación y Colaboración E-Learning

  • 1. Herramientas de Comunicación y Colaboración E-Learning ELABORADO POR: CLARA JANNETH SANTOS PROYECTO Nº 173 INNOVACIÓN DOCENTE. UCM 2013
  • 2.  El Blog: es una herramienta para Blogs Fomenta la libertad de expresión, desarrolla habilidades de lectoescritura, estimula la interacción de soportes digitales al ser compatible con imagen, audio, vídeo, et c. la creación de contenidos. Si los estudiantes consideran pertinente desarrollar un trabajo que se alimente cronológicamente y con una temática concreta, es muy útil como medio de libre expresión escrita e intercambio de opiniones.
  • 3. Al igual que el blog, permite el desarrollo de contenidos con un objetivo concreto. Se recomienda que se piense qué se desea comunicar. Cuál es el sentido del mensaje que se va a expresar de manera periódica. El Diario
  • 4.  Los foros se componen de secuencias de Foros En Moodle se cuenta con 4 tipos de Foros: 1. Debate sencillo 2. Uso general 3. Cada persona plantea un tema 4. Preguntas y respuestas. discusión individuales que se pueden organizar conforme a un tema concreto. Actualmente, todos los estudiantes deben participar en el foro según lo indicado en la Sección Anuncios y en el documento: NORMAS DEL FORO.  Cada estudiante debe acceder al FORO de uso general realizado para cada tema y crear secuencias significativas. Las secuencias permiten desarrollos temáticos ordenados. Se pueden abrir tantas secuencias como temas diferentes se quieran tratar (sin excederse para no perder el sentido de la comunicación).
  • 5. Permiten comunicar a dos o más personas y se basa en una comunicación escrita realizada sincrónicamente, media nte el uso de un software. Pueden ser públicos o privados, como en el caso del empleado por las Plataformas Tecnológicas. El chat ha evolucionado a lo que actualmente se conoce como video chat. Ejemplos: Skype, Windows Live Messenger, What’s App, ICQ, Google Talk. Chat o cibercharla Ejemplos de inicio de sesión del chat en la plataforma Blackboard y Moodle respectivamente.
  • 6. WIKI la “Wiki” es un sitio web para el desarrollo de contenidos, que permite la edición por parte de varias personas. En nuestro caso, la wiki puede ser editada por los miembros de cada grupo. Por favor, empiece por prever que su Wiki debe tener un índice y varias páginas interconectadas. - Con la “Wiki” se busca crear un diseño web de manera colaborativa y dinámica, en el que se incluyan textos, imágenes, audio, vídeo, etc. - La “Wiki” debe ser una página con cierto didactismo y no un elemento más de texto. - La incorporación de las TIC nos exigen planificar didáctica y pedagógicamente el mensaje que se quiere emitir.
  • 7. FIN PROYECTO Nº 173 INNOVACIÓN DOCENTE. UCM 2013