SlideShare una empresa de Scribd logo
1 de 9
Unidad Educativa
“La Providencia”
Leyendas Urbanas
Primero BGU
Cristian Bastidas
Leyendas urbanas: qué son y por
qué son tan famosas
• ¿Qué es una leyenda urbana?
• El término “leyenda urbana” fue acuñado por el doctor en historia y
folclorista, Richard Dorson, y le definió como una historia moderna
“que nunca ha sucedido, contada como si fuera cierta”. Estas
historias tienen ciertas características:
• Origen incierto. Siempre le ocurre "al amigo de un amigo" o a “una
persona” indeterminada.
• Poseen planteamiento, nudo y desenlace.
• Utilizan elementos de la realidad y “parecen plausibles”. A menudo
ocurren en lugares concretos, que existen: ciudades, calles, etc.
• Se cuentan como si fueran reales.
• A menudo poseen un afán moralizante, y rematan en una moraleja
fácilmente deducible.
¿Por qué son tan famosas?
• Son famosas, porque generalmente abordan aspectos
“ignorados” de hechos muy conocidos, y ponen en
tela de juicio la “versión oficial” de la historia… la
que no por ser “oficial”, es necesariamente falsa.
• Hay algunas que no se sostienen realmente, pero que
involucran a personas famosas (como eso de que Paul
McCartney estaría muerto y habría sido reemplazado
por un tal William Campbell), o son muy llamativas y
tienen un objetivo moralizante: como aquellas que
inducen a no confiar en los desconocidos, pues
distintas desgracias le ocurren a quien lo haga (mucho
de lo que llaman creepypasta, tiene arraigo ahí).
Leyendas de la Coca Cola
• Sirve para limpiar el óxido de los metales.
Eso… también es cierto. Es verdad y pueden
verlo aquí. Efectivamente, la Coca Cola sirve
para limpiar el óxido y abrillantar metales.
Posiblemente se deba a las pequeñas
cantidades de ácido fosfórico que posee
(menor al del jugo de naranja). Bueno, a fin de
cuentas, el agua que tomamos también sirve
para limpiar cosas y quizás cuántos jugos u
otros líquidos tienen su doble función.
• La imagen de Santa Claus fue creada por Coca
Cola. ¡Eso es falso, de falsedad absoluta! ¿Cómo
empezó esto? Pues resulta, que a comienzos de la
década de 1930, el artista Harold Sundbloom, hizo
sus ahora clásicos dibujos publicitarios para Coca
Cola, donde salía Papá Noel con su característico
ropaje. Sin embargo, ya 20 años antes, se había
establecido la iconografía de Santa Claus, como se
puede apreciar en estos dibujos
de 1906, 1908 y 1925.
• Lo que hay es una interpretación a posteriori de los
colores de Santa Claus, al asociarlos con la presencia
eterna de Coca Cola en todas partes del mundo. Sin
embargo, se trata de un caso clásico de inversión de
causa y efecto. (En cambio, Rodolfo el Reno fue
creado a pedido, para la compañía Montgomery
Ward).
Los cuatro mil trabajadores judíos
de las torres gemelas
• Esta leyenda dice así: para el atentado de las Torres Gemelas,
cerca de 4 mil trabajadores de origen judío, no fueron a sus
labores la mañana del 11 de septiembre del 2001. ¿Por qué?
Habrían sido avisados de antemano, y por eso no asistieron.
• ¿De dónde nació esta información? Al parecer, todo surgió
de esta noticia israelí, que especulaba sobre la presencia de 4
mil israelitas en el área del atentado. Eso, muy rápidamente se
convirtió en “4.000 judíos que no fueron a trabajar”, y luego,
incluso en “ningún judío murió en las Torres Gemelas”.
• Sin embargo, eso es falso. De hecho, de acuerdo al New York
Times, al menos 400 de las casi 3 mil víctimas, eran israelitas
o de religión judía. En esta lista, podemos ver 49 víctimas,
pertenecientes sólo a la compañía Cantor Fitzgerald. Según
el gobierno de EE.UU., las víctimas de ascendencia judía,
fueron aparentemente un 15% del total.
Leyendas urbanas sobre Coca Cola y el 11S

Más contenido relacionado

Similar a Leyendas urbanas sobre Coca Cola y el 11S

Leyendas Negras de la Iglesia 2017
Leyendas Negras de la Iglesia 2017 Leyendas Negras de la Iglesia 2017
Leyendas Negras de la Iglesia 2017 Rafael de la Piedra
 
Análisis Literario del Cuento "Chac Mool"
Análisis Literario del Cuento "Chac Mool"Análisis Literario del Cuento "Chac Mool"
Análisis Literario del Cuento "Chac Mool"Roberto Madera
 
(2016 04-19) mucho más que ficción - ensayo de el código da vinci.
(2016 04-19) mucho más que ficción - ensayo de el código da vinci.(2016 04-19) mucho más que ficción - ensayo de el código da vinci.
(2016 04-19) mucho más que ficción - ensayo de el código da vinci.www.tumarketing.co
 
Asesinato en Mesopotamia
Asesinato en MesopotamiaAsesinato en Mesopotamia
Asesinato en MesopotamiaLilyan F.
 
Oliver Twist Carmen de Juan 4ºC
Oliver Twist Carmen de Juan 4ºCOliver Twist Carmen de Juan 4ºC
Oliver Twist Carmen de Juan 4ºCCarmen djr
 
Dickens 141113124054-conversion-gate02
Dickens 141113124054-conversion-gate02Dickens 141113124054-conversion-gate02
Dickens 141113124054-conversion-gate02Luciérnaga García
 
Reseña del tratado quinto
Reseña del tratado quintoReseña del tratado quinto
Reseña del tratado quintoangui2002
 
Presentacion 3, Norman Rockwell - Gordon Matta Clark
Presentacion 3, Norman Rockwell - Gordon Matta ClarkPresentacion 3, Norman Rockwell - Gordon Matta Clark
Presentacion 3, Norman Rockwell - Gordon Matta ClarkMacarena Goles
 
Guía de lectura cruzada en jeans
Guía de lectura  cruzada en jeansGuía de lectura  cruzada en jeans
Guía de lectura cruzada en jeans"Las Profes Talks"
 
Asesinato En Mespotamia
Asesinato En MespotamiaAsesinato En Mespotamia
Asesinato En Mespotamialuis
 
Asesinato En Mespotamia ( Tupia )
Asesinato En Mespotamia ( Tupia )Asesinato En Mespotamia ( Tupia )
Asesinato En Mespotamia ( Tupia )luis
 

Similar a Leyendas urbanas sobre Coca Cola y el 11S (20)

Resumen
ResumenResumen
Resumen
 
Leyendas Negras de la Iglesia 2017
Leyendas Negras de la Iglesia 2017 Leyendas Negras de la Iglesia 2017
Leyendas Negras de la Iglesia 2017
 
Oliver twist
Oliver twistOliver twist
Oliver twist
 
Análisis Literario del Cuento "Chac Mool"
Análisis Literario del Cuento "Chac Mool"Análisis Literario del Cuento "Chac Mool"
Análisis Literario del Cuento "Chac Mool"
 
Da Vinci 01
Da Vinci 01Da Vinci 01
Da Vinci 01
 
Una vida bien leída
Una vida bien leídaUna vida bien leída
Una vida bien leída
 
(2016 04-19) mucho más que ficción - ensayo de el código da vinci.
(2016 04-19) mucho más que ficción - ensayo de el código da vinci.(2016 04-19) mucho más que ficción - ensayo de el código da vinci.
(2016 04-19) mucho más que ficción - ensayo de el código da vinci.
 
Trabajo El Socio
Trabajo El SocioTrabajo El Socio
Trabajo El Socio
 
Asesinato en Mesopotamia
Asesinato en MesopotamiaAsesinato en Mesopotamia
Asesinato en Mesopotamia
 
Oliver Twist Carmen de Juan 4ºC
Oliver Twist Carmen de Juan 4ºCOliver Twist Carmen de Juan 4ºC
Oliver Twist Carmen de Juan 4ºC
 
Dickens 141113124054-conversion-gate02
Dickens 141113124054-conversion-gate02Dickens 141113124054-conversion-gate02
Dickens 141113124054-conversion-gate02
 
U
UU
U
 
Reseña del tratado quinto
Reseña del tratado quintoReseña del tratado quinto
Reseña del tratado quinto
 
Importancia del pueblo judio en el mundo actual.pptx
Importancia del pueblo judio en el mundo actual.pptxImportancia del pueblo judio en el mundo actual.pptx
Importancia del pueblo judio en el mundo actual.pptx
 
Presentacion 3, Norman Rockwell - Gordon Matta Clark
Presentacion 3, Norman Rockwell - Gordon Matta ClarkPresentacion 3, Norman Rockwell - Gordon Matta Clark
Presentacion 3, Norman Rockwell - Gordon Matta Clark
 
Guía de lectura cruzada en jeans
Guía de lectura  cruzada en jeansGuía de lectura  cruzada en jeans
Guía de lectura cruzada en jeans
 
«El Código Da Vinci»
«El Código Da Vinci»«El Código Da Vinci»
«El Código Da Vinci»
 
Guadelecturacruzadaenjeans 130505225706-phpapp02
Guadelecturacruzadaenjeans 130505225706-phpapp02Guadelecturacruzadaenjeans 130505225706-phpapp02
Guadelecturacruzadaenjeans 130505225706-phpapp02
 
Asesinato En Mespotamia
Asesinato En MespotamiaAsesinato En Mespotamia
Asesinato En Mespotamia
 
Asesinato En Mespotamia ( Tupia )
Asesinato En Mespotamia ( Tupia )Asesinato En Mespotamia ( Tupia )
Asesinato En Mespotamia ( Tupia )
 

Último

TEMA 13 ESPAÑA EN DEMOCRACIA:DISTINTOS GOBIERNOS
TEMA 13 ESPAÑA EN DEMOCRACIA:DISTINTOS GOBIERNOSTEMA 13 ESPAÑA EN DEMOCRACIA:DISTINTOS GOBIERNOS
TEMA 13 ESPAÑA EN DEMOCRACIA:DISTINTOS GOBIERNOSjlorentemartos
 
RETO MES DE ABRIL .............................docx
RETO MES DE ABRIL .............................docxRETO MES DE ABRIL .............................docx
RETO MES DE ABRIL .............................docxAna Fernandez
 
la unidad de s sesion edussssssssssssssscacio fisca
la unidad de s sesion edussssssssssssssscacio fiscala unidad de s sesion edussssssssssssssscacio fisca
la unidad de s sesion edussssssssssssssscacio fiscaeliseo91
 
Clasificaciones, modalidades y tendencias de investigación educativa.
Clasificaciones, modalidades y tendencias de investigación educativa.Clasificaciones, modalidades y tendencias de investigación educativa.
Clasificaciones, modalidades y tendencias de investigación educativa.José Luis Palma
 
Curso = Metodos Tecnicas y Modelos de Enseñanza.pdf
Curso = Metodos Tecnicas y Modelos de Enseñanza.pdfCurso = Metodos Tecnicas y Modelos de Enseñanza.pdf
Curso = Metodos Tecnicas y Modelos de Enseñanza.pdfFrancisco158360
 
La empresa sostenible: Principales Características, Barreras para su Avance y...
La empresa sostenible: Principales Características, Barreras para su Avance y...La empresa sostenible: Principales Características, Barreras para su Avance y...
La empresa sostenible: Principales Características, Barreras para su Avance y...JonathanCovena1
 
FORTI-MAYO 2024.pdf.CIENCIA,EDUCACION,CULTURA
FORTI-MAYO 2024.pdf.CIENCIA,EDUCACION,CULTURAFORTI-MAYO 2024.pdf.CIENCIA,EDUCACION,CULTURA
FORTI-MAYO 2024.pdf.CIENCIA,EDUCACION,CULTURAEl Fortí
 
SEXTO SEGUNDO PERIODO EMPRENDIMIENTO.pptx
SEXTO SEGUNDO PERIODO EMPRENDIMIENTO.pptxSEXTO SEGUNDO PERIODO EMPRENDIMIENTO.pptx
SEXTO SEGUNDO PERIODO EMPRENDIMIENTO.pptxYadi Campos
 
Lecciones 04 Esc. Sabática. Defendamos la verdad
Lecciones 04 Esc. Sabática. Defendamos la verdadLecciones 04 Esc. Sabática. Defendamos la verdad
Lecciones 04 Esc. Sabática. Defendamos la verdadAlejandrino Halire Ccahuana
 
SELECCIÓN DE LA MUESTRA Y MUESTREO EN INVESTIGACIÓN CUALITATIVA.pdf
SELECCIÓN DE LA MUESTRA Y MUESTREO EN INVESTIGACIÓN CUALITATIVA.pdfSELECCIÓN DE LA MUESTRA Y MUESTREO EN INVESTIGACIÓN CUALITATIVA.pdf
SELECCIÓN DE LA MUESTRA Y MUESTREO EN INVESTIGACIÓN CUALITATIVA.pdfAngélica Soledad Vega Ramírez
 
Ecosistemas Natural, Rural y urbano 2021.pptx
Ecosistemas Natural, Rural y urbano  2021.pptxEcosistemas Natural, Rural y urbano  2021.pptx
Ecosistemas Natural, Rural y urbano 2021.pptxolgakaterin
 
Planificacion Anual 4to Grado Educacion Primaria 2024 Ccesa007.pdf
Planificacion Anual 4to Grado Educacion Primaria   2024   Ccesa007.pdfPlanificacion Anual 4to Grado Educacion Primaria   2024   Ccesa007.pdf
Planificacion Anual 4to Grado Educacion Primaria 2024 Ccesa007.pdfDemetrio Ccesa Rayme
 
30-de-abril-plebiscito-1902_240420_104511.pdf
30-de-abril-plebiscito-1902_240420_104511.pdf30-de-abril-plebiscito-1902_240420_104511.pdf
30-de-abril-plebiscito-1902_240420_104511.pdfgimenanahuel
 
Informatica Generalidades - Conceptos Básicos
Informatica Generalidades - Conceptos BásicosInformatica Generalidades - Conceptos Básicos
Informatica Generalidades - Conceptos BásicosCesarFernandez937857
 
Ejercicios de PROBLEMAS PAEV 6 GRADO 2024.pdf
Ejercicios de PROBLEMAS PAEV 6 GRADO 2024.pdfEjercicios de PROBLEMAS PAEV 6 GRADO 2024.pdf
Ejercicios de PROBLEMAS PAEV 6 GRADO 2024.pdfMaritzaRetamozoVera
 
Heinsohn Privacidad y Ciberseguridad para el sector educativo
Heinsohn Privacidad y Ciberseguridad para el sector educativoHeinsohn Privacidad y Ciberseguridad para el sector educativo
Heinsohn Privacidad y Ciberseguridad para el sector educativoFundación YOD YOD
 

Último (20)

TEMA 13 ESPAÑA EN DEMOCRACIA:DISTINTOS GOBIERNOS
TEMA 13 ESPAÑA EN DEMOCRACIA:DISTINTOS GOBIERNOSTEMA 13 ESPAÑA EN DEMOCRACIA:DISTINTOS GOBIERNOS
TEMA 13 ESPAÑA EN DEMOCRACIA:DISTINTOS GOBIERNOS
 
RETO MES DE ABRIL .............................docx
RETO MES DE ABRIL .............................docxRETO MES DE ABRIL .............................docx
RETO MES DE ABRIL .............................docx
 
la unidad de s sesion edussssssssssssssscacio fisca
la unidad de s sesion edussssssssssssssscacio fiscala unidad de s sesion edussssssssssssssscacio fisca
la unidad de s sesion edussssssssssssssscacio fisca
 
Clasificaciones, modalidades y tendencias de investigación educativa.
Clasificaciones, modalidades y tendencias de investigación educativa.Clasificaciones, modalidades y tendencias de investigación educativa.
Clasificaciones, modalidades y tendencias de investigación educativa.
 
Fe contra todo pronóstico. La fe es confianza.
Fe contra todo pronóstico. La fe es confianza.Fe contra todo pronóstico. La fe es confianza.
Fe contra todo pronóstico. La fe es confianza.
 
Power Point: "Defendamos la verdad".pptx
Power Point: "Defendamos la verdad".pptxPower Point: "Defendamos la verdad".pptx
Power Point: "Defendamos la verdad".pptx
 
Curso = Metodos Tecnicas y Modelos de Enseñanza.pdf
Curso = Metodos Tecnicas y Modelos de Enseñanza.pdfCurso = Metodos Tecnicas y Modelos de Enseñanza.pdf
Curso = Metodos Tecnicas y Modelos de Enseñanza.pdf
 
La empresa sostenible: Principales Características, Barreras para su Avance y...
La empresa sostenible: Principales Características, Barreras para su Avance y...La empresa sostenible: Principales Características, Barreras para su Avance y...
La empresa sostenible: Principales Características, Barreras para su Avance y...
 
FORTI-MAYO 2024.pdf.CIENCIA,EDUCACION,CULTURA
FORTI-MAYO 2024.pdf.CIENCIA,EDUCACION,CULTURAFORTI-MAYO 2024.pdf.CIENCIA,EDUCACION,CULTURA
FORTI-MAYO 2024.pdf.CIENCIA,EDUCACION,CULTURA
 
SEXTO SEGUNDO PERIODO EMPRENDIMIENTO.pptx
SEXTO SEGUNDO PERIODO EMPRENDIMIENTO.pptxSEXTO SEGUNDO PERIODO EMPRENDIMIENTO.pptx
SEXTO SEGUNDO PERIODO EMPRENDIMIENTO.pptx
 
Lecciones 04 Esc. Sabática. Defendamos la verdad
Lecciones 04 Esc. Sabática. Defendamos la verdadLecciones 04 Esc. Sabática. Defendamos la verdad
Lecciones 04 Esc. Sabática. Defendamos la verdad
 
SELECCIÓN DE LA MUESTRA Y MUESTREO EN INVESTIGACIÓN CUALITATIVA.pdf
SELECCIÓN DE LA MUESTRA Y MUESTREO EN INVESTIGACIÓN CUALITATIVA.pdfSELECCIÓN DE LA MUESTRA Y MUESTREO EN INVESTIGACIÓN CUALITATIVA.pdf
SELECCIÓN DE LA MUESTRA Y MUESTREO EN INVESTIGACIÓN CUALITATIVA.pdf
 
Power Point: Fe contra todo pronóstico.pptx
Power Point: Fe contra todo pronóstico.pptxPower Point: Fe contra todo pronóstico.pptx
Power Point: Fe contra todo pronóstico.pptx
 
Ecosistemas Natural, Rural y urbano 2021.pptx
Ecosistemas Natural, Rural y urbano  2021.pptxEcosistemas Natural, Rural y urbano  2021.pptx
Ecosistemas Natural, Rural y urbano 2021.pptx
 
Planificacion Anual 4to Grado Educacion Primaria 2024 Ccesa007.pdf
Planificacion Anual 4to Grado Educacion Primaria   2024   Ccesa007.pdfPlanificacion Anual 4to Grado Educacion Primaria   2024   Ccesa007.pdf
Planificacion Anual 4to Grado Educacion Primaria 2024 Ccesa007.pdf
 
Medición del Movimiento Online 2024.pptx
Medición del Movimiento Online 2024.pptxMedición del Movimiento Online 2024.pptx
Medición del Movimiento Online 2024.pptx
 
30-de-abril-plebiscito-1902_240420_104511.pdf
30-de-abril-plebiscito-1902_240420_104511.pdf30-de-abril-plebiscito-1902_240420_104511.pdf
30-de-abril-plebiscito-1902_240420_104511.pdf
 
Informatica Generalidades - Conceptos Básicos
Informatica Generalidades - Conceptos BásicosInformatica Generalidades - Conceptos Básicos
Informatica Generalidades - Conceptos Básicos
 
Ejercicios de PROBLEMAS PAEV 6 GRADO 2024.pdf
Ejercicios de PROBLEMAS PAEV 6 GRADO 2024.pdfEjercicios de PROBLEMAS PAEV 6 GRADO 2024.pdf
Ejercicios de PROBLEMAS PAEV 6 GRADO 2024.pdf
 
Heinsohn Privacidad y Ciberseguridad para el sector educativo
Heinsohn Privacidad y Ciberseguridad para el sector educativoHeinsohn Privacidad y Ciberseguridad para el sector educativo
Heinsohn Privacidad y Ciberseguridad para el sector educativo
 

Leyendas urbanas sobre Coca Cola y el 11S

  • 1. Unidad Educativa “La Providencia” Leyendas Urbanas Primero BGU Cristian Bastidas
  • 2. Leyendas urbanas: qué son y por qué son tan famosas • ¿Qué es una leyenda urbana? • El término “leyenda urbana” fue acuñado por el doctor en historia y folclorista, Richard Dorson, y le definió como una historia moderna “que nunca ha sucedido, contada como si fuera cierta”. Estas historias tienen ciertas características: • Origen incierto. Siempre le ocurre "al amigo de un amigo" o a “una persona” indeterminada. • Poseen planteamiento, nudo y desenlace. • Utilizan elementos de la realidad y “parecen plausibles”. A menudo ocurren en lugares concretos, que existen: ciudades, calles, etc. • Se cuentan como si fueran reales. • A menudo poseen un afán moralizante, y rematan en una moraleja fácilmente deducible.
  • 3.
  • 4. ¿Por qué son tan famosas? • Son famosas, porque generalmente abordan aspectos “ignorados” de hechos muy conocidos, y ponen en tela de juicio la “versión oficial” de la historia… la que no por ser “oficial”, es necesariamente falsa. • Hay algunas que no se sostienen realmente, pero que involucran a personas famosas (como eso de que Paul McCartney estaría muerto y habría sido reemplazado por un tal William Campbell), o son muy llamativas y tienen un objetivo moralizante: como aquellas que inducen a no confiar en los desconocidos, pues distintas desgracias le ocurren a quien lo haga (mucho de lo que llaman creepypasta, tiene arraigo ahí).
  • 5. Leyendas de la Coca Cola • Sirve para limpiar el óxido de los metales. Eso… también es cierto. Es verdad y pueden verlo aquí. Efectivamente, la Coca Cola sirve para limpiar el óxido y abrillantar metales. Posiblemente se deba a las pequeñas cantidades de ácido fosfórico que posee (menor al del jugo de naranja). Bueno, a fin de cuentas, el agua que tomamos también sirve para limpiar cosas y quizás cuántos jugos u otros líquidos tienen su doble función.
  • 6. • La imagen de Santa Claus fue creada por Coca Cola. ¡Eso es falso, de falsedad absoluta! ¿Cómo empezó esto? Pues resulta, que a comienzos de la década de 1930, el artista Harold Sundbloom, hizo sus ahora clásicos dibujos publicitarios para Coca Cola, donde salía Papá Noel con su característico ropaje. Sin embargo, ya 20 años antes, se había establecido la iconografía de Santa Claus, como se puede apreciar en estos dibujos de 1906, 1908 y 1925. • Lo que hay es una interpretación a posteriori de los colores de Santa Claus, al asociarlos con la presencia eterna de Coca Cola en todas partes del mundo. Sin embargo, se trata de un caso clásico de inversión de causa y efecto. (En cambio, Rodolfo el Reno fue creado a pedido, para la compañía Montgomery Ward).
  • 7.
  • 8. Los cuatro mil trabajadores judíos de las torres gemelas • Esta leyenda dice así: para el atentado de las Torres Gemelas, cerca de 4 mil trabajadores de origen judío, no fueron a sus labores la mañana del 11 de septiembre del 2001. ¿Por qué? Habrían sido avisados de antemano, y por eso no asistieron. • ¿De dónde nació esta información? Al parecer, todo surgió de esta noticia israelí, que especulaba sobre la presencia de 4 mil israelitas en el área del atentado. Eso, muy rápidamente se convirtió en “4.000 judíos que no fueron a trabajar”, y luego, incluso en “ningún judío murió en las Torres Gemelas”. • Sin embargo, eso es falso. De hecho, de acuerdo al New York Times, al menos 400 de las casi 3 mil víctimas, eran israelitas o de religión judía. En esta lista, podemos ver 49 víctimas, pertenecientes sólo a la compañía Cantor Fitzgerald. Según el gobierno de EE.UU., las víctimas de ascendencia judía, fueron aparentemente un 15% del total.